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心理教師個人業(yè)績總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的心理教師個人業(yè)績總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、自我成長分析
我們來到這個世界上的每一個人，在一生的成長過程中，都無數(shù)次地問自己“我是誰？””。這個問題似乎很簡單，似乎可以不假思索地回答很多問題，但當(dāng)我們冷靜下來進(jìn)行深入的問題時，我們發(fā)現(xiàn)所有現(xiàn)有的答案都不能完整、準(zhǔn)確地反映本質(zhì)。這個世界上的每個人都是如此獨(dú)特和神奇。憑借人類目前的智慧，幾乎不可能絕對把握它，但這并不妨礙我們一點(diǎn)一點(diǎn)地探索和接近目標(biāo)，最終找到一個相對完整的自我。
我認(rèn)為每個健康的嬰兒來到這個世界，從父母的遺傳基因繼承了人類的基本屬性，有各種發(fā)展?jié)摿�，有無限的成長可能性，至于最終可以成為什么樣的人，在很大程度上取決于他的成長經(jīng)歷、社會環(huán)境、生活事件�；仡櫸业某砷L過程，我覺得我的童年和童年的生活經(jīng)歷和情感經(jīng)歷對我今天的人起著決定性的作用。
小時候，父母因?yàn)楣ぷ髟蚍志觾傻亍Ｎ腋赣H在重慶，我母親在涪陵。雖然相距不遠(yuǎn)，一兩百公里，但對我來說，似乎隔著千山萬水，一家人往往要半年才能團(tuán)聚一次。我記得我三歲的時候，父母忙于工作，經(jīng)常加班，沒有時間照顧孩子。他們不得不把我送到重慶的一所全日制幼兒園，每周只能回家和父親呆一天。當(dāng)時，我感到非常孤獨(dú)和無助。大多數(shù)時候，我感覺不到家庭的溫暖，更不用說撒嬌了。我與親人的依戀沒有很好地建立起來，所以我很長一段時間都沒有建立起安全感，給我年輕的心靈留下了很多陰影。
然后在我五六歲的時候，我和媽媽住在涪陵，這期間又見面了。因?yàn)槲夷赣H是一所小學(xué)的校長，她被制造出來批評。她看到母親胸前掛著一個品牌，站在舞臺上，富有、反對、壞。右邊的“五種”分子低下頭，生活的尊嚴(yán)被隨意踐踏。我脆弱的心所遭受的破壞仍然無法用語言來形容，所以在很長一段時間里，我的生活總是被自卑、恐懼、退縮等陰影所籠罩。
直到79年16歲參加全國高考，輕松考上全國重點(diǎn)大學(xué)，才開始慢慢找到一些自信，有意識地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，以相對客觀的態(tài)度評價自己和他人，用自己的眼睛觀察世界上的人和事，而不是像過去那樣總是否認(rèn)自己，只能通過別人的瞳孔看待事物。也許這就是所謂的成長吧！從那以后，我逐漸有了成年人的感覺――覺得自己肩負(fù)著某種責(zé)任，自然應(yīng)該承擔(dān)生活中的一些事情。今天，當(dāng)我理解了生活中的一些真相，回顧我的成長經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)過去遭受的挫折和痛苦并不是完全毫無價值的，而是隱含著深遠(yuǎn)的意義。沒有什么，我不能像現(xiàn)在這樣深刻地理解生活中那些善良和真誠的價值；沒有那些東西，我就不能像現(xiàn)在這樣敏感地感受到生活中那些痛苦和無助的心。今天，我對周圍的人和事有了更多的寬容，更多的理解，更多的關(guān)心，不再沉迷于個人的得失。所以有人說“挫折和痛苦的背后是成長的空間。”
二、職業(yè)行為分析
坦白地說，我學(xué)心理學(xué)的初衷是幫助自己。雖然我進(jìn)入大學(xué)后讀了很多人文書籍，一直在努力尋找我的人生目標(biāo)和意義，但在一個快速變化的時代，面對生活中的各種誘惑，我仍然經(jīng)常感到困惑和困惑。因此，在獲得工商管理碩士學(xué)位后，我參加了四川大學(xué)心理學(xué)研討會。當(dāng)時，我不想成為一名心理咨詢師，但我希望我能過上更輕松、更快樂的生活，更平靜地面對生活中的各種壓力。通過學(xué)習(xí)、觀察和思考，我的心理健康水平確實(shí)有了很大的提高，但與此同時，我發(fā)現(xiàn)我周圍的許多朋友都有心理問題，甚至一些朋友過早地結(jié)束了他們的生活，因?yàn)樗麄儫o法忍受心理負(fù)擔(dān)。這讓我感受到一個人的心理問題是如何殘忍地破壞他們的生活，消磨他們的意志，降低他們感受生活樂趣的能力。希望身邊的每一個人都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好，有能力創(chuàng)造自己想要的生活，成為一個完整意義上的人，從而逐漸萌生做心理咨詢師的愿望。
當(dāng)然，要成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師，我還有很長的路要走。心理咨詢既是科學(xué)又是藝術(shù)�？茖W(xué)的真理不難理解，個性化地將咨詢技術(shù)應(yīng)用于每一位來訪者并不容易。要真正學(xué)好心理咨詢，特別是要掌握心理咨詢技能，創(chuàng)造性地開展工作，有效地幫助游客解決問題，沒有捷徑，只有在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，同時理解，逐步改進(jìn)和改進(jìn)。
當(dāng)我真正開始咨詢來訪者時，我發(fā)現(xiàn)真正決定心理咨詢過程的不是理論、技能和方法，而是咨詢師自己的個性。只有健康穩(wěn)定的個性是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保證。心理咨詢師人格的健康和完整性決定和限制了心理咨詢的療效。因此，心理咨詢中最關(guān)鍵的因素是心理咨詢師對自己的理解和分析，以及心理咨詢師的自我成長。此外，心理咨詢的倫理要求是尊重和關(guān)心人，必須體現(xiàn)在良好的咨詢關(guān)系中，這也是人本主義的價值觀。我同意人本主義的價值觀應(yīng)該成為所有心理咨詢師的共同價值觀和倫理要求。人本主義理論可能是最不強(qiáng)調(diào)咨詢技術(shù)的心理咨詢，但它最強(qiáng)調(diào)對人性的理解和尊重。它相信每個人都有自我成長和自我完善的內(nèi)在力量。因此，我們應(yīng)該堅信，不是我們?yōu)閬碓L者解決了他的問題，而是來訪者本身有解決自己問題的潛在能力。在我們的幫助下，他終于解決了自己的問題。事實(shí)上，心理咨詢并不是不可預(yù)測的，只要我們能堅持人本主義的概念，為游客提供一個有利于他們個人成長和完美的咨詢環(huán)境，我相信他就能擺脫痛苦，解決自己的問題。這樣，與咨詢理論和技能相比，更重要的是與來訪者建立良好的咨詢關(guān)系，是對來訪者的無條件關(guān)注，是對來訪者的理解、接受和尊重。學(xué)習(xí)理論和技能的目的是在咨詢過程中最大限度地實(shí)現(xiàn)以來訪者為中心的基本概念。
此外，我們每一個從事心理咨詢工作的人都必須高度重視“職業(yè)耗盡”問題。心理咨詢工作是顧問不斷支付心理能量的過程。在這個過程中，顧問很容易感到孤獨(dú)、沮喪和無力，有些人甚至?xí)萑胄睦碚系K的困境。如果顧問自己的心理問題沒有得到充分的自我認(rèn)識和及時解決，必然會影響他幫助他人的能力，甚至成為心理咨詢的受害者。因?yàn)槭澜缟蠜]有人的心理健康是完美的，心理咨詢師也不例外。這就要求每一個初級和中級顧問都需要有一個更有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士來監(jiān)督自己。一方面，它幫助我們解決工作中的一些問題，另一方面，它也滿足了我們自己的心理需求，并不斷為我們面對新來訪者補(bǔ)充新的能量。
心理咨詢師的自我理解和自我成長是無窮無盡的。未來的道路崎嶇而漫長。我將如何面對它？俗話說：“我們已經(jīng)起步了，還怕路遠(yuǎn)嗎？”
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