小學(xué)學(xué)生規(guī)章制度
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用制度，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)生規(guī)章制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)生規(guī)章制度1
1、全體教職員工和學(xué)生家長(zhǎng)要牢記“安全第一，預(yù)防為主”的思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育與管理，避免或減少意外事故的發(fā)生。
2、教師要認(rèn)真遵守上、下課時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，如遇特殊情況需要延時(shí)或提前上學(xué)、放學(xué)，要提前通知學(xué)生家長(zhǎng)。門(mén)衛(wèi)人員要按時(shí)開(kāi)啟校門(mén)，按時(shí)靜校，嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)客登記制度。班級(jí)要建立學(xué)生不到校的追蹤制度。
3、每天上、下學(xué)時(shí)間段，學(xué)生接送區(qū)域要有值班教師和家長(zhǎng)自愿者進(jìn)行監(jiān)督疏導(dǎo)，及時(shí)處理事件和安全隱患。放學(xué)時(shí)，各班要在前大院排好隊(duì)，由班主任或跟班老師整隊(duì)帶到家長(zhǎng)接送區(qū)。帶隊(duì)老師應(yīng)當(dāng)將學(xué)生送至小學(xué)門(mén)口指定的地點(diǎn)，并密切注意來(lái)接人員的性質(zhì)，如果發(fā)現(xiàn)可能對(duì)學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全有威脅的人員，應(yīng)當(dāng)立即上前詢問(wèn)、留住學(xué)生，確保學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，門(mén)衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)予以配合。
4、小學(xué)要求學(xué)生最多提前10分鐘到校，放學(xué)后及時(shí)回家。家長(zhǎng)要根據(jù)小學(xué)作息時(shí)間，規(guī)定好學(xué)生上學(xué)出門(mén)和放學(xué)回家時(shí)間。接送的家長(zhǎng)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將學(xué)生送到小學(xué)，確保學(xué)生按時(shí)到校。家長(zhǎng)送好學(xué)生后，應(yīng)當(dāng)立即離開(kāi)，不得逗留，以確保小學(xué)大門(mén)暢通、校園內(nèi)秩序正常。
5、家長(zhǎng)只能將兒童送至小學(xué)門(mén)口指定的地點(diǎn)。如果家長(zhǎng)用車送學(xué)生，務(wù)必停在校門(mén)前指定的區(qū)域，以確保小學(xué)門(mén)口暢通。騎摩托車、電動(dòng)車或自行車接送學(xué)生的家長(zhǎng)，從公路進(jìn)入校區(qū)水泥路面后要推行，且不要和學(xué)生搶道，不得在接送線外停車，更不得將車騎進(jìn)校園。開(kāi)汽車接送學(xué)生的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诠愤呁＼�，不得將車開(kāi)進(jìn)校區(qū)。
6、家長(zhǎng)在指定的時(shí)間內(nèi)接學(xué)生放學(xué)，如果不能按時(shí)接學(xué)生，學(xué)生應(yīng)當(dāng)退回指定地點(diǎn)，在有關(guān)人員的看管下等待家長(zhǎng)來(lái)接。家長(zhǎng)在校園門(mén)口等待學(xué)生放學(xué)，不應(yīng)當(dāng)進(jìn)入校園以免影響校園正常的教學(xué)秩序。
7、上學(xué)期間，學(xué)生不準(zhǔn)私自離開(kāi)小學(xué)。任何學(xué)生出校門(mén)，必須由班主任或校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，并通知門(mén)衛(wèi)老師后，方可出門(mén)，避免意外事故發(fā)生。學(xué)生在校期間，任課教師不得以任何理由讓學(xué)生獨(dú)自離開(kāi)課堂或離開(kāi)小學(xué)為自己辦事。
小學(xué)學(xué)生規(guī)章制度2
1、加強(qiáng)熱愛(ài)集體、愛(ài)護(hù)公物的日常教育。
2、出借學(xué)校一切物品均須履行出借手續(xù)，不得隨便拿用，更不得私自拿出學(xué)校。
3、課桌凳按編號(hào)固定使用，安放整齊，不得觸碰墻壁，如發(fā)現(xiàn)人為損壞應(yīng)及時(shí)教育，并予以賠償。
4、課桌凳、墻壁、講臺(tái)須經(jīng)常保持整潔，完好無(wú)損，不得用刀口刻劃“分界線”，不得在墻壁上留下任何痕跡，尤其是寫(xiě)字課更應(yīng)注意，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)影印，須立即擦去。
5、教師在上課時(shí)切忌有用揩刷指字，棒拍打講臺(tái)、黑板，防止留下痕跡。
6、報(bào)章雜志、課外讀物、參考資料，原則上在閱覽室閱讀，如要借走，須履行出借手續(xù)，逾期不歸或損壞遺失，應(yīng)予以賠償。
7、體育用品、圖書(shū)資料、電教設(shè)施、音樂(lè)器材、教室門(mén)窗等都應(yīng)愛(ài)護(hù)，不要隨便撥弄，當(dāng)心損壞。
8、人人動(dòng)手綠化校園，每個(gè)花壇花圃包到辦公室，包到班級(jí)，經(jīng)常中耕除草，清除垃圾、雜物。
9、人人愛(ài)護(hù)花木，做到不攀折、不踐踏、除管理外不進(jìn)綠化區(qū)，如有損壞，除嚴(yán)加教育外，還須賠償。
10、凡損壞公物者（包括電教器材、門(mén)窗、音體美設(shè)施、臺(tái)凳、書(shū)籍、花木等）都應(yīng)向事務(wù)處書(shū)面說(shuō)明情況，故意損壞者還須寫(xiě)出檢查，然后履行賠償或罰款手續(xù)。
小學(xué)學(xué)生規(guī)章制度3
衛(wèi)生管理制度：
安排值班人員負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生工作，具體要求如下：
1、每天早上八點(diǎn)半到九點(diǎn)之間，開(kāi)窗通風(fēng)20分鐘。下午學(xué)生上學(xué)后開(kāi)窗20分鐘。確保室內(nèi)空氣新鮮暢通。（空氣清新）
2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛(wèi)生。確保桌面無(wú)塵，地下無(wú)贓物。（桌面無(wú)灰塵，地面無(wú)雜物）
3、兒童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，時(shí)刻保持衛(wèi)生干凈。（餐具要干凈）
4、感冒流行期間采用各種有效措施（醋）預(yù)防感冒。
5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發(fā)生感冒等病癥要及時(shí)報(bào)告，做好預(yù)防隔離，以防止傳染。
安全管理制度：
每天值班人員要負(fù)責(zé)以下事項(xiàng)：
1、確保每天檢查各項(xiàng)電源，煤氣是否關(guān)好是否漏氣漏電。確保不會(huì)對(duì)兒童造成任何危險(xiǎn)。
2、確保每天離開(kāi)時(shí)關(guān)好門(mén)窗。
3、檢查室內(nèi)物品擺放，確保室內(nèi)物品不會(huì)對(duì)兒童造成危險(xiǎn)。
4、室外活動(dòng)要安排有序，老師做到時(shí)刻警覺(jué)，避免發(fā)生任何安全隱患。
每天老師接送孩子時(shí)的安全管理規(guī)定：
保證孩子在接送中的安全是本中心最重要的責(zé)任。接送的老師在整個(gè)接送過(guò)程當(dāng)中要確保注意力時(shí)刻要在孩子身上，組織學(xué)生排隊(duì)、有秩序的走路。時(shí)刻銘記“安全第一”的觀念。順意托管輔導(dǎo)中心教師管理制度
為了更好的服務(wù)于我們的客戶，樹(shù)立良好的教師形象，努力造就一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師團(tuán)隊(duì)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)托管中心培訓(xùn)工作，全面提高教學(xué)及培訓(xùn)質(zhì)量，特制定以下管理制度。
一、教師是輔導(dǎo)中心教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)全面、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。
二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人，為人師表。
三、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則；教育性原則；理論聯(lián)系實(shí)際的原則；啟發(fā)性原則；因材施教原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則；直觀性原則。
四、本輔導(dǎo)托管中心教師的教學(xué)工作分為備課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)考核與評(píng)定四個(gè)基本環(huán)節(jié)。對(duì)教師在幾個(gè)重要環(huán)節(jié)中的基本要求是：
1、輔導(dǎo)：以前節(jié)課中檢測(cè)出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。任課教師要負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)和答疑的責(zé)任，要做到滿腔熱忱，認(rèn)真負(fù)責(zé)；承認(rèn)差別，區(qū)別對(duì)待；形式多樣，注重實(shí)效；耐心啟發(fā)，積極引導(dǎo)。特別要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)后應(yīng)寫(xiě)輔導(dǎo)記錄。
2、考核：(1)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的了解，要舉行出題、押題、模擬等考試活動(dòng)。
(2)考試命題應(yīng)從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析和解決問(wèn)題的能力。
五、教師必須熟練掌握幾個(gè)基本環(huán)節(jié)：（1）熟悉教學(xué)大綱和教材，掌握好教學(xué)內(nèi)容。（2）明確教學(xué)目的要求和重點(diǎn)難點(diǎn)。（3）全面了解學(xué)生選擇正確的教學(xué)方法。（4）編寫(xiě)輔導(dǎo)教案，熟悉教案和教具。
六、教師應(yīng)熱愛(ài)青少年校外教育事業(yè)，以培養(yǎng)“四有”新人為已任，具有一定的業(yè)務(wù)工作能力和組織協(xié)調(diào)能力，對(duì)事業(yè)具有奉獻(xiàn)精神。
七、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研、科研、創(chuàng)作活動(dòng)，認(rèn)真制訂和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，做好教學(xué)工作小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐新的教研成果，保證培訓(xùn)出成果，教學(xué)上臺(tái)階。
八、教師應(yīng)以身作則、為人師表，體現(xiàn)良好的師德和教育風(fēng)范，努力做到教學(xué)育人、思想育人、行為育人。積極主動(dòng)的了解學(xué)生學(xué)校有關(guān)事宜，并向輔導(dǎo)中心報(bào)告。
九、遵守國(guó)家法紀(jì)法規(guī)，遵守本輔導(dǎo)中心各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己,積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。做到關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助。自覺(jué)維護(hù)輔導(dǎo)中心的社會(huì)聲譽(yù)。
十、教師非特殊原因，不能請(qǐng)假。
小學(xué)學(xué)生規(guī)章制度4
學(xué)籍管理是學(xué)校規(guī)范化管理的重要內(nèi)容，是穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有序流動(dòng)，有效控制輟學(xué)的必要措施。為了維護(hù)我校良好的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)施義務(wù)教育的實(shí)際情況，特制定下列學(xué)籍管理辦法：
一、入學(xué)管理
我校每屆新七年級(jí)招生必須按照教育局當(dāng)年招生政策、計(jì)劃招生，錄取的新生一律憑入學(xué)通知書(shū)、完成證書(shū)、戶口簿在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)校報(bào)到，辦理入學(xué)手續(xù)。凡不符合條件的，一經(jīng)查出，不予注冊(cè)。
1、新生入學(xué)，采取入學(xué)通知書(shū)制，并將入學(xué)通知書(shū)發(fā)給其父母或其監(jiān)護(hù)人的手里，接到入學(xué)通知書(shū)后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送子女或其被監(jiān)護(hù)人到指定學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。
2、新生入學(xué)后，學(xué)校教導(dǎo)處應(yīng)給予錄入電腦檔案，學(xué)生學(xué)號(hào)延用小學(xué)學(xué)號(hào)。
3、新生入學(xué)后，學(xué)校要填寫(xiě)好一式三份的新生花名冊(cè)，一份學(xué)校教導(dǎo)處存檔，一份上交中心校存檔，一份上繳縣教育局。
4、學(xué)校必須給每個(gè)學(xué)生建立一份義務(wù)教育學(xué)籍卡，由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理，在管理中不允許出現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍不清或分離的現(xiàn)象。
5、學(xué)生的學(xué)籍檔案的內(nèi)容由班主任負(fù)責(zé)用黑色鋼筆填寫(xiě)，所有欄目要填齊。學(xué)籍檔案中的學(xué)生成績(jī)和綜合性評(píng)價(jià)要事實(shí)求是，要如實(shí)反映學(xué)生真實(shí)情況。學(xué)籍檔案應(yīng)由教導(dǎo)處專用學(xué)籍檔案柜存檔。學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校應(yīng)把學(xué)籍檔案歸檔以備查考。
二、學(xué)生檔案管理
1、用黑色碳素墨水鋼筆填寫(xiě)，必須字跡工整，出現(xiàn)錯(cuò)誤不能剔涂，姓名、出生年月日必須與戶口相符，不得弄虛作假。凡無(wú)檔案的，一律不承認(rèn)學(xué)籍，不發(fā)畢業(yè)證書(shū)，不準(zhǔn)報(bào)考上級(jí)學(xué)校。
2、學(xué)生檔案材料包括：
(1)新生入學(xué)名冊(cè)表;
(2)初中學(xué)生花名冊(cè)(加蓋縣教育局學(xué)籍章);
(3)初中學(xué)生學(xué)籍卡;
(4)電腦檔案材料。
3、學(xué)生受校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或處分其有關(guān)證明材料存入檔案。
4、學(xué)校每學(xué)期檢查一次學(xué)籍。
三、轉(zhuǎn)學(xué)與借讀管理
1、轉(zhuǎn)入
凡符合“就近入學(xué)”的義務(wù)教育要求和教育局相關(guān)文件精神，允許轉(zhuǎn)入我校就讀的學(xué)生必須按以下程序經(jīng)審查合格方可入學(xué)。
(1)經(jīng)學(xué)�？己撕细窈笥蓪W(xué)生本人向接受方學(xué)校申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
(2)轉(zhuǎn)入前須由教導(dǎo)處審查轉(zhuǎn)入學(xué)生在原學(xué)校的品德表現(xiàn)，如品質(zhì)惡劣，學(xué)校不予接收。面試轉(zhuǎn)入學(xué)生的著妝打扮，不符合學(xué)生身份的，應(yīng)勒令改正后再入學(xué)。
(3)試讀考察期。新生入學(xué)后，設(shè)置1個(gè)月的試讀考察期。在這段時(shí)間內(nèi)，如學(xué)生感覺(jué)不適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)出，如學(xué)生有嚴(yán)重違紀(jì)行為可勸退。
(4)辦理學(xué)籍。新生順利通過(guò)試讀考察期后，將轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)交到教導(dǎo)處，由學(xué)校統(tǒng)一辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)。
(5)手續(xù)不全或沒(méi)有檔案材料的學(xué)生不予接收。
2、轉(zhuǎn)出
(1)凡有轉(zhuǎn)出學(xué)生必須先到轉(zhuǎn)入學(xué)校提請(qǐng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)表，然后由學(xué)生本人、家長(zhǎng)、班主任、校長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
(2)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的辦理。經(jīng)學(xué)校研究同意轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，學(xué)生到擬轉(zhuǎn)入的學(xué)校聯(lián)系加蓋回執(zhí)，學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)持轉(zhuǎn)學(xué)回執(zhí)提取學(xué)籍檔案，連同本人學(xué)籍卡一并轉(zhuǎn)出。轉(zhuǎn)學(xué)回執(zhí)由學(xué)校備案存檔。
(3)轉(zhuǎn)出的學(xué)生原則上不得在轉(zhuǎn)回本校，極特殊情況必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)�；剞D(zhuǎn)學(xué)生只能回原班級(jí)，堅(jiān)決不允許留級(jí)或跳班。
(4)畢業(yè)年級(jí)原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
四、休學(xué)、復(fù)學(xué)、輟學(xué)管理
1、有下列情況之一者，準(zhǔn)予休學(xué)：
(1)因傷病需長(zhǎng)期治療，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者;
(2)患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者;
(3)一學(xué)期內(nèi)，請(qǐng)病、事假累計(jì)超過(guò)六周，跟班學(xué)習(xí)有困難者。
2、符合休學(xué)條件的學(xué)生(病休學(xué)生須持縣或縣以上醫(yī)療單位證明)，由學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審查屬實(shí)后，報(bào)教育局批準(zhǔn)，準(zhǔn)其休學(xué)。
3、學(xué)生休學(xué)以一年為限，期滿不能復(fù)學(xué)的，可申請(qǐng)延長(zhǎng)。學(xué)生休學(xué)期間，學(xué)籍仍然保留。學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)按時(shí)復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，應(yīng)憑休學(xué)證明書(shū)和有關(guān)材料提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，即可到校復(fù)學(xué)，學(xué)校原則上安排到原年級(jí)的下一年級(jí)學(xué)習(xí)。
4、學(xué)生休學(xué)期未滿，休學(xué)原因消失并具有相關(guān)證明的，可向?qū)W校提出申請(qǐng)?zhí)崆皬?fù)學(xué)。經(jīng)學(xué)校審核同意后，可提前復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，學(xué)�？梢暺鋵W(xué)力程度和個(gè)人志愿安排到合適的年級(jí)學(xué)習(xí)。
5、在學(xué)校無(wú)故不到校達(dá)15天以上或休學(xué)期已滿又不具備繼續(xù)休學(xué)理由且未到校復(fù)學(xué)達(dá)15天者，視為輟學(xué)。如有學(xué)生輟學(xué)，班主任應(yīng)及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告，并進(jìn)行家訪，查明原因，敦促其到校。
五、畢業(yè)管理
對(duì)受完國(guó)家規(guī)定年限的義務(wù)教育的少年，經(jīng)考察達(dá)到初中畢業(yè)程度的，由學(xué)校發(fā)給經(jīng)縣教育局驗(yàn)印的統(tǒng)一印制的義務(wù)教育畢業(yè)證書(shū)。
六、請(qǐng)假管理
1、學(xué)生因事因病不能到校上課時(shí)，憑家長(zhǎng)證明或醫(yī)院診斷書(shū)辦理請(qǐng)假事宜。請(qǐng)假三天以內(nèi)的，由班主任教師批準(zhǔn)。請(qǐng)假三天至一周的，由教導(dǎo)處批準(zhǔn)。請(qǐng)假兩周以內(nèi)由主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，不請(qǐng)假的按曠課處理。
2、學(xué)生在校期間因病因事臨時(shí)請(qǐng)假的必須寫(xiě)請(qǐng)假條，班主任要與學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系，告知詳情，班主任在假條上簽署意見(jiàn)，門(mén)衛(wèi)檢驗(yàn)假條并登記后方可讓學(xué)生離校。
七、考核與獎(jiǎng)勵(lì)
1、對(duì)在校生，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、班主任根據(jù)教育主管部門(mén)頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體等和社會(huì)實(shí)踐方面進(jìn)行全面考核。每學(xué)期舉行期中、期末考試，全部學(xué)生參加所有科目考試。
2、期中、期末考核時(shí)，科任教師、班主任要根據(jù)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展情況，如實(shí)填寫(xiě)《義務(wù)教育學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告手冊(cè)》，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好學(xué)生的教育工作。
3、學(xué)生對(duì)學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家做出了突出的貢獻(xiàn)，或在某一方面取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校可按不同情況給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，并載入學(xué)籍卡和學(xué)生檔案。
4、對(duì)德、智、體等方面都得到較好發(fā)展的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)授予“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào);初中連續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”的，在畢業(yè)時(shí)，學(xué)校應(yīng)發(fā)給“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀和證書(shū)。
5、對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，由班主任或有關(guān)教師提出，屬于學(xué)科類獎(jiǎng)勵(lì)的由教導(dǎo)處副主任審核，分管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn);屬于“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)的，由教導(dǎo)處主任審核，校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
八、處分
1、義務(wù)教育階段不得勒令學(xué)生退學(xué)或開(kāi)除學(xué)生。
2、對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、毆打同學(xué)、聚眾斗歐、嚴(yán)重?fù)p壞公物等不良行為的學(xué)生，教師應(yīng)深入了解情況，分析原因，重在教育，熱情幫助他們改正錯(cuò)誤。
小學(xué)學(xué)生規(guī)章制度5
一、學(xué)會(huì)走路、遵守行人規(guī)范：
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路右邊行走。
2、橫過(guò)車行道須走人行橫道，沒(méi)有人行橫道的須直行，通過(guò)車行道，須注意來(lái)往車輛，不準(zhǔn)追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿。
3、不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道、車行道的護(hù)欄。
4、不準(zhǔn)在路上扒車、追車，強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
5、不準(zhǔn)在路上肩平肩平行行進(jìn)。
二、騎自行車須遵守行車規(guī)范：
1、轉(zhuǎn)彎前必須減速慢行，向后觀望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐。
2、超越前車，須在被超車的左側(cè)超車，不準(zhǔn)妨礙被超車的行駛。
3、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物行駛。
4、不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引。
5、不準(zhǔn)扶身并行，互相追逐或曲折競(jìng)駛。
三、乘車時(shí)須遵守乘車規(guī)范：
1、乘坐公共汽車等須按指定地點(diǎn)候車，待車停穩(wěn)后先下后上，依次或排隊(duì)上車。
2、不準(zhǔn)帶易燃易爆物品乘車。
3、機(jī)動(dòng)車行駛中，不準(zhǔn)將身體任何部分伸出車外，不準(zhǔn)跳車。
4、乘坐貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。
小學(xué)學(xué)生規(guī)章制度6
一、管理老師崗位職責(zé)
1、熱愛(ài)托管工作，對(duì)托管學(xué)生有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心，尊重托管學(xué)生。
2、主動(dòng)與托管學(xué)生家長(zhǎng)配合，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生身心健康發(fā)展情況，虛心接受批評(píng)、建議，不斷改進(jìn)工作方法。
3、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不做私事。
4、團(tuán)結(jié)同事，有意見(jiàn)通過(guò)正常渠道提出，不在背后議論。
5、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)托管學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，使每個(gè)托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)展。
6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。
7、舉止端正，語(yǔ)言文雅，說(shuō)話和氣，待人熱情有禮貌，能主動(dòng)問(wèn)候別人。為人師表，在學(xué)生面前行為規(guī)范，話不俗，語(yǔ)不高。8、愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)各種設(shè)施、教具。
二、管理老師崗位工作要求
1、按照學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計(jì)表安排好托管學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃。
2、負(fù)責(zé)搞好教室衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風(fēng)、清潔整齊。
3、抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，與家長(zhǎng)建立良好溝通關(guān)系。
4、關(guān)注托管學(xué)生的身體康健，天氣變化要提醒學(xué)生增減衣服。
5、注意托管學(xué)生安全，家長(zhǎng)來(lái)接送托管學(xué)生時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹托管學(xué)生的當(dāng)天生活、學(xué)習(xí)情況。
三、與家長(zhǎng)的日常溝通工作要求
1、每日放學(xué)，負(fù)責(zé)接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后，
要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家長(zhǎng)。
2、每日家長(zhǎng)到托管班接學(xué)生時(shí)，老師須向家長(zhǎng)介紹學(xué)生當(dāng)天在托管班的生活及學(xué)習(xí)情況，注意收集家長(zhǎng)對(duì)托管班的意見(jiàn)和建議并做好記錄；對(duì)托管期間生病的學(xué)生，管理老師還要當(dāng)面向家長(zhǎng)交代所采取措施，建議家長(zhǎng)做好相關(guān)護(hù)理事宜。
3、對(duì)于因患病不能來(lái)托管的學(xué)生，管理老師要與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，問(wèn)訊學(xué)生病情，關(guān)懷患病學(xué)生。
4、每周五下午，管理老師要填寫(xiě)《托管學(xué)
生家庭報(bào)告書(shū)》，并由學(xué)生轉(zhuǎn)交家長(zhǎng)簽名，在下周一上學(xué)時(shí)回收家長(zhǎng)簽名的反饋卡，并存檔。
四、學(xué)生的接送管理
1、學(xué)生放學(xué)，管理老師必須提前至少半十分鐘到校門(mén)等待；接到學(xué)生時(shí)，必須核對(duì)學(xué)生名單，防止漏接學(xué)生。
2、接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)，全體學(xué)生要分列隊(duì)行走，不允許學(xué)生亂跑亂奔；
五、日常安全管理
1、托管班必須建立來(lái)訪人員登記制度。陌生人員來(lái)訪時(shí)，當(dāng)班管理老師必須問(wèn)清來(lái)意并做好記錄，嚴(yán)禁陌生人員在沒(méi)有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生。
2、如學(xué)生家長(zhǎng)委托他人來(lái)接學(xué)生時(shí)，當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場(chǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，核實(shí)接學(xué)生人員的身份，必要時(shí)對(duì)通話過(guò)程要錄音，并復(fù)印委托人身份證件。
3、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(shí)（如發(fā)病、受傷），當(dāng)班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時(shí)間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢(shì)時(shí)，要立即送醫(yī)院并通知家長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)對(duì)托管學(xué)生的安全教育，不允許學(xué)生在走廊、樓梯追逐打鬧。5、教育托管學(xué)生不要帶危險(xiǎn)品上學(xué)或入班，每天抽檢學(xué)生所帶物品，注意觀察托管學(xué)生手里是不是有打火機(jī)、爆竹、刀子等危險(xiǎn)物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)收起來(lái)，防止發(fā)生安全意外。
6、托管班嚴(yán)禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時(shí)，要專人保管不得亂丟。
六、消防安全管理
1、及時(shí)檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。2、及時(shí)更換破舊的消防器材。
3、注意水、電、火等的安全管理工作。
七、衛(wèi)生管理
1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進(jìn)行消毒。
2、保持室內(nèi)空氣流通，下班后開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。
3、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長(zhǎng)接回孩子。
博睿尼教育托管班管理流程
一、學(xué)生放學(xué)后，托管班老師到學(xué)校指定位置接到托管學(xué)生，并帶學(xué)
生回到托管班教室。
二、短信通知學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生已安全接到托管教室，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
三、老師監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并核對(duì)學(xué)生記事本，檢查作業(yè)完成情況。
四、指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯(cuò)誤內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
五、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校老師安排，有計(jì)劃的預(yù)習(xí)
新課。
六、托管過(guò)程中，教師嚴(yán)格糾正學(xué)生的錯(cuò)誤坐姿、書(shū)寫(xiě)、用眼方式等。
七、學(xué)生在大廳或c1教師里游戲、背誦。
九、家長(zhǎng)簽字，接走孩子。
寫(xiě)給小朋友
一、按時(shí)完成作業(yè)
二、溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，及時(shí)預(yù)習(xí)新知識(shí)
三、正確的坐姿和用眼對(duì)我們有很多益處
四、保持安靜，不要打擾其他小朋友做作業(yè)
五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生，請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里
六、多讀書(shū)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯
七、常運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)才能保持強(qiáng)健的體魄
八、注意安全，不在教室內(nèi)打鬧，不要亂跑，亂跳
九、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)
十、相互幫助，與人為善
小學(xué)學(xué)生規(guī)章制度7
一、對(duì)新到書(shū)刊資料應(yīng)及時(shí)驗(yàn)收登記，根據(jù)國(guó)家教委的統(tǒng)一要求規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化分類編目，盡快流通，定期通報(bào)本校師生。
二、根據(jù)本校的具體情況，制定合理的借閱制度，力爭(zhēng)做到全天對(duì)師生開(kāi)放，最大限度地滿足本校師生讀者的需要。
三、建立憑證卡借書(shū)制度。遺失借書(shū)卡必須到圖書(shū)室掛失，如不掛失，產(chǎn)生后果自負(fù)。
四、進(jìn)入本室借閱書(shū)刊應(yīng)注意舉止言談文明禮貌，保持閱覽室內(nèi)安靜、整潔，禁止喧嘩，不得隨地吐痰、亂扔紙屑，嚴(yán)禁在室內(nèi)吃東西，維護(hù)室內(nèi)的借閱秩序。
五、保證圖書(shū)刊物的良性流通，規(guī)定必要的借書(shū)期限。經(jīng)常進(jìn)行循回催借還書(shū)，對(duì)借書(shū)過(guò)期不還者，執(zhí)行停借，續(xù)借措施。
六、嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度，嚴(yán)禁讀者涂寫(xiě)和污損書(shū)刊，若有上述行為要予以批評(píng)教育，并責(zé)令其賠償，遺失圖書(shū)也責(zé)令其賠償。
七、保持室內(nèi)衛(wèi)生、桌椅、書(shū)架擺放整齊，為學(xué)校師生借閱書(shū)刊制造良好的環(huán)境。
八、根據(jù)學(xué)校的具體情況，做好書(shū)刊資料的防護(hù)、防水、防盜、防潮、防塵等修補(bǔ)和清點(diǎn)工作。
九、提高警惕，注意防火安全，嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙。
小學(xué)學(xué)生規(guī)章制度8
〈一〉學(xué)生必須遵守學(xué)校的作息制度，按時(shí)到校上課。凡因病、因事不能到校上課者，應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù);未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假未獲批準(zhǔn)而不上課者，作曠課處理;在上課后才進(jìn)課室(或現(xiàn)場(chǎng))者作遲到處理;在下課前擅自離開(kāi)課室(或現(xiàn)場(chǎng))者，作早退處理.
〈二〉每班制定好班級(jí)考勤制度。每節(jié)課(含早讀)均應(yīng)由任課老師(或班干部)負(fù)責(zé)清查人數(shù)。學(xué)生考勤情況登記情況每天由班干部統(tǒng)計(jì)、每月在班級(jí)內(nèi)公布一次。學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任將學(xué)生出勤情況填入學(xué)籍冊(cè)，向家長(zhǎng)通報(bào)。對(duì)全勤學(xué)生發(fā)給全勤榮譽(yù)證書(shū)，給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
〈三〉學(xué)生請(qǐng)假必須憑家長(zhǎng)簽名的請(qǐng)假條，病事假學(xué)生要事先請(qǐng)求批準(zhǔn)。請(qǐng)假一天由班主任審批;請(qǐng)假兩天由年級(jí)組長(zhǎng)審批;請(qǐng)假二天以上一周以內(nèi)由政教主任審批;請(qǐng)假一周以上由校長(zhǎng)審批。(請(qǐng)假一天以上要憑家長(zhǎng)書(shū)面請(qǐng)假條或醫(yī)院證明
〈四〉無(wú)故曠課的學(xué)生，經(jīng)多次教育不改，一學(xué)期曠課累計(jì)六十節(jié)者。給予警告處分.曠課累計(jì)一百節(jié)者，給予記過(guò)處分。
〈五〉對(duì)無(wú)故曠課者實(shí)行通報(bào)。發(fā)現(xiàn)無(wú)故曠課的學(xué)生由班長(zhǎng)及時(shí)向班主任報(bào)告，班主任應(yīng)在第一時(shí)間通報(bào)家長(zhǎng)，并調(diào)查了解學(xué)生去向，情況嚴(yán)重的立即報(bào)告校長(zhǎng)。
(六)每班應(yīng)選定最負(fù)責(zé)的班干部負(fù)責(zé)本班考勤工作，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故缺席要立即報(bào)告課任老師和班主任，并想辦法迅速通知家長(zhǎng)，摸清情況。
小學(xué)學(xué)生規(guī)章制度9
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行國(guó)家的勞動(dòng)教育大綱，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣以及熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民、熱愛(ài)集體、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)。
2、堅(jiān)持按課表上好勞動(dòng)課，按大綱要求進(jìn)行勞動(dòng)教育和實(shí)踐。
3、組織好學(xué)生搞好校內(nèi)各項(xiàng)自我服務(wù)、校園管理、環(huán)境衛(wèi)生及小修理、小制作等實(shí)踐活動(dòng)。
4、定期組織學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期至少2-3次。
5、勞動(dòng)教育與實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，記入勞動(dòng)課記載簿。作為教育、教學(xué)和班級(jí)工作考核的重要內(nèi)容之一，也是教師工作考核的內(nèi)容之一。
小學(xué)學(xué)生規(guī)章制度10
為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展，學(xué)校依據(jù)教育部相關(guān)文件精神，特制定本制度。
一、總則
1、學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)（包括電話類手表）？，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、學(xué)校將定期、不定期開(kāi)展手機(jī)的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)私自攜帶手機(jī)的學(xué)生，按不同情況視其情節(jié)予以懲戒，同時(shí)通知家長(zhǎng)，由學(xué)校統(tǒng)一保管，再由家長(zhǎng)領(lǐng)回手機(jī)。
3、任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，有權(quán)將學(xué)生手機(jī)扣留，并及時(shí)送交班主任，按上述第二條進(jìn)行處理。
二、細(xì)則與處分
1、禁止學(xué)生在校園內(nèi)任何場(chǎng)所、任何時(shí)間攜帶或使用手機(jī)。如有違反第一次，由班主任批評(píng)教育并通知家長(zhǎng)領(lǐng)回手機(jī)。對(duì)多次攜帶手機(jī)的學(xué)生，除根據(jù)情節(jié)進(jìn)行懲戒之外，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，再通知家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)手機(jī)。取消學(xué)生各類評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
2、禁止在各類考試期間攜機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)，考試作零分處理，按上述第一條進(jìn)行處理。
3、嚴(yán)禁在校園內(nèi)用手機(jī)等各類充電器充電，一旦發(fā)現(xiàn)收繳相關(guān)物品并對(duì)屢教不改者給予懲戒。
4、本制度所有扣分納入學(xué)生行為規(guī)范管理、班主任考核。
三、服務(wù)與保障
1、為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，各樓層為學(xué)生提供電話。班主任在必要時(shí)為學(xué)生提供通訊服務(wù)。
2、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育，通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。讓學(xué)生認(rèn)清利弊，切實(shí)解決思想癥結(jié)，明確學(xué)校禁止使用手機(jī)的意義。
3、同時(shí)學(xué)校要做好與家長(zhǎng)的溝通工作，以取得家長(zhǎng)的認(rèn)同和配合。引導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，在正確使用手機(jī)方面為孩子樹(shù)立榜樣；引導(dǎo)孩子一起了解過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
4、學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過(guò)課堂板書(shū)方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
小學(xué)學(xué)生規(guī)章制度11
為積極貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》文件精神，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)管理，真正實(shí)現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”，激發(fā)學(xué)生的生活樂(lè)趣和學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的透明度，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，最大限度地提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色、內(nèi)涵發(fā)展。為嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，進(jìn)一步提高學(xué)科作業(yè)的效能，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定如下制度。
一、公示時(shí)間及位置
每天正課結(jié)束前，各年級(jí)教學(xué)主任、班主任逐級(jí)對(duì)各班學(xué)生每日及節(jié)假日作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過(guò)后的作業(yè)在年級(jí)公開(kāi)欄醒目位置進(jìn)行公示，以接受學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)各界的監(jiān)督。
二、公示作業(yè)內(nèi)容
公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，通俗易懂，簡(jiǎn)潔明了，包括具體的年級(jí)（班）、學(xué)科、作業(yè)所在的書(shū)本名稱、頁(yè)碼。要做到書(shū)面作業(yè)符合管理要求。
三、公示作業(yè)用時(shí)
作業(yè)布置以總量控制、學(xué)科分類為原則，各科注意合理的作業(yè)量和確保難度不超國(guó)家課標(biāo)。音、體、美、信、書(shū)法等學(xué)科不留書(shū)面作業(yè)，其他各學(xué)科每日作業(yè)總量對(duì)大部分學(xué)生完成情況而言平均不超過(guò)90分鐘，節(jié)假日每日平均不超過(guò)120分鐘。
四、具體要求
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、教育部門(mén)對(duì)學(xué)科作業(yè)安排的意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，改進(jìn)作業(yè)的形式和分層要求。進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的滿意度，提高教師從事教育工作的幸福指數(shù)。
2.實(shí)行教學(xué)副校長(zhǎng)直接管理，教學(xué)事務(wù)部主任、副主任親自落實(shí)，真正把學(xué)科作業(yè)布置、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實(shí)處，做好學(xué)科作業(yè)的過(guò)程性管理和研究，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
3.堅(jiān)持學(xué)科集體備課制度，加強(qiáng)年級(jí)學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌，凸顯集體備課中對(duì)課堂練習(xí)和課后作業(yè)的要求。每周備課時(shí)組長(zhǎng)把本周每日課堂作業(yè)設(shè)想同備課組教師進(jìn)行商議，各班級(jí)教師根據(jù)具體情況確定自己班級(jí)作業(yè)，每天在校內(nèi)平臺(tái)、班級(jí)平臺(tái)公示作業(yè)內(nèi)容。
4.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種，鼓勵(lì)彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
5.學(xué)科教師要加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)，教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。
6.學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
7.雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性，既有鞏固性的書(shū)面作業(yè)，也適當(dāng)布置一些實(shí)踐性、探究性作業(yè)。
8.學(xué)校教學(xué)事務(wù)部加大對(duì)家庭作業(yè)的檢查力度，檢查中一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無(wú)分層、無(wú)批改的將予以通報(bào)并嚴(yán)肅處理。
XX學(xué)校
20xx年8月31日
小學(xué)學(xué)生規(guī)章制度12
一、德育考核采取等級(jí)制，分別為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。
二、考核內(nèi)容
1、政治思想
A、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校；堅(jiān)決抵制和反對(duì)任何有損祖國(guó)尊嚴(yán)和榮譽(yù)或危害社會(huì)秩序的言行，積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，思想上積極要求進(jìn)步。
B、熱爰中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校；無(wú)損害祖國(guó)尊嚴(yán)和榮譽(yù)或危害社會(huì)秩序的言行，能按要求參加各項(xiàng)班（隊(duì)）活動(dòng)和集體活動(dòng)。
C、班（隊(duì)）活動(dòng)和各項(xiàng)集體活動(dòng)偶有無(wú)故缺席現(xiàn)象。
D、不參加班（隊(duì)）活動(dòng)和集體活動(dòng)，或有抵觸行為。
2、道德品質(zhì)
A、有初步的共產(chǎn)主義道德信念；逐步形成良好的道德品質(zhì)：有美好的道德言論，舉止文明，尊敬師長(zhǎng)，尊重他人，品德優(yōu)秀，實(shí)事求是，堅(jiān)持原則。
B、品德良好，實(shí)事求是，堅(jiān)持原則，能做到言行文明，禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)。
C、基本做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，實(shí)事求是。
D、語(yǔ)言粗魯，行為不羈，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不實(shí)事求是，有欺騙集體和他人的行為。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度
A、學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正、熱愛(ài)本專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，認(rèn)真聽(tīng)課，全年無(wú)曠課現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，《品德與社會(huì)》課成績(jī)?cè)?0分以上。
B、學(xué)習(xí)較認(rèn)真，刻苦鉆研，全年無(wú)曠課現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，《品德與社會(huì)》課成績(jī)均在80分以上。
C、能按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，《品德與社會(huì)》課成績(jī)均在70分以上。
D、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常遲到、早退，不遵守課堂紀(jì)律，《品德與社會(huì)》課成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>
4、班級(jí)衛(wèi)生
A、遵守教室管理規(guī)定，維護(hù)教室整潔，保持個(gè)人衛(wèi)生，做好衛(wèi)生值日工作，個(gè)人無(wú)扣分。
B、能自覺(jué)遵守教室的規(guī)章制度，搞好個(gè)人衛(wèi)生，課桌整潔，做好衛(wèi)生值日工作，個(gè)人扣分在5分以內(nèi)（含5分）。
C、基本能搞好個(gè)人衛(wèi)生，保持課桌整潔，搞好公共衛(wèi)生，個(gè)人扣分在6—10分之間。
D、不遵守教室的管理規(guī)定，經(jīng)常不做值日生，個(gè)人衛(wèi)生不注意，不能自覺(jué)維護(hù)教室的整潔，個(gè)人扣分在11分以上。
5、校紀(jì)校規(guī)
A、模范遵守校紀(jì)校規(guī)，法制觀念強(qiáng)，堅(jiān)決抵制違紀(jì)犯法行為。
B、能較好地做到遵守校紀(jì)校規(guī)。
C、基本做到遵守校紀(jì)校規(guī)。
D、有違反校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象，受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)以上校紀(jì)處理。
6、社會(huì)實(shí)踐
A、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真參加規(guī)定的義務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)，不怕臟、不怕累。勞動(dòng)課考核等級(jí)優(yōu)秀。
B、能較好地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，較認(rèn)真參加義務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)，勞動(dòng)課考核等級(jí)為良好。
C、按要求參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、各類勞動(dòng)，勞動(dòng)課考核等級(jí)為合格。
D、偶爾無(wú)故不參加社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)，有遲到、早退現(xiàn)象，勞動(dòng)課考核等級(jí)為不合格。
7、組織紀(jì)律
A、能自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)�！笆粶�(zhǔn)”規(guī)定，組織紀(jì)律性強(qiáng)，不遲到、不早退，考試不作弊。
B、能較好地遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，執(zhí)行學(xué)院“十不準(zhǔn)”規(guī)定，組織紀(jì)律性較強(qiáng)，考試不作弊。
C、組織紀(jì)律性較弱，常有遲到、早退現(xiàn)象，能按要求遵守“十不準(zhǔn)”規(guī)定，考試無(wú)作弊現(xiàn)象。
D、紀(jì)律散漫，有曠課現(xiàn)象，違反學(xué)校“十不準(zhǔn)”規(guī)定，無(wú)視考場(chǎng)考試紀(jì)律。
8、集體觀念
A、珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，愛(ài)護(hù)公物和公共設(shè)施，積極參加校、年級(jí)、班各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，主動(dòng)為集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于為同學(xué)服務(wù)。
B、能較好地做到愛(ài)護(hù)公物和公共設(shè)施，參加集體活動(dòng)，和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)。
C、基本上能按要求參加集體活動(dòng)。
D、不珍惜集體榮譽(yù)，不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在課桌和墻壁上亂涂亂寫(xiě)，并時(shí)有損害集體形象的行為。
三、考核參照標(biāo)準(zhǔn)
德育成績(jī)按考核內(nèi)容評(píng)定等級(jí)，再按等級(jí)計(jì)算成分?jǐn)?shù)：
A級(jí)：具備六項(xiàng)以上A（第一項(xiàng)必須是A），其余二項(xiàng)可為B。
B級(jí)：必須具備全部單項(xiàng)B以上（含B）。
C級(jí)：只要其中一項(xiàng)為C。
D級(jí)：只要其中一項(xiàng)為D。
等級(jí)計(jì)算規(guī)定：
A級(jí)為90分
B級(jí)為80分
C級(jí)為70分
D級(jí)為60分
四、考核辦法
1、學(xué)生自評(píng)：學(xué)生自己對(duì)照一學(xué)期來(lái)德育考核細(xì)則的八項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行自我測(cè)評(píng)。
2、班級(jí)互評(píng)：由班主任組織班委，根據(jù)有關(guān)材料和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行綜合考評(píng)，確定等級(jí)。
3、學(xué)校定級(jí)：由教導(dǎo)處、大隊(duì)部、班主任組成評(píng)議小組，在聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)每位學(xué)生的評(píng)定等級(jí)進(jìn)行審核。
小學(xué)學(xué)生規(guī)章制度13
1、凡參加集體活動(dòng)，均須整隊(duì)進(jìn)行，保持隊(duì)伍整齊安靜。隊(duì)伍行進(jìn)應(yīng)保持一定間隔距離，做到“三不”，不講話，不擁擠，不吃零食。
2、做廣播操應(yīng)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，按節(jié)拍行進(jìn)，隊(duì)伍保持整齊劃一，動(dòng)作堅(jiān)持到位，整齊有力。
3、做到：按時(shí)整隊(duì)入場(chǎng)，按指定座位入座；開(kāi)會(huì)時(shí)專心聽(tīng)講，不講話，不做小動(dòng)作，不東張西望，不吃零食，不隨便離開(kāi)座位；會(huì)議結(jié)束，不擁擠，不翻越凳子，按次序退場(chǎng)。
小學(xué)學(xué)生規(guī)章制度14
根據(jù)省、市中小學(xué)學(xué)籍管理暫行條例的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)普通初中學(xué)籍管理的有關(guān)問(wèn)題做如下暫行規(guī)定。
一、學(xué)籍：
新生應(yīng)根據(jù)市教育局和區(qū)教育局就近入學(xué)安排，按時(shí)到校報(bào)到,辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能如期報(bào)到的，須持有關(guān)證明在開(kāi)學(xué)前向?qū)W校請(qǐng)假。如開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)不到校辦理入學(xué)手續(xù)，視為自動(dòng)放棄;新生辦理入學(xué)手續(xù)后，由學(xué)校按統(tǒng)編學(xué)號(hào)順序填寫(xiě)“在校學(xué)生注冊(cè)備案登記表”和初步學(xué)籍電子文檔，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)審查，經(jīng)教育主管部門(mén)審核驗(yàn)印，新生學(xué)籍才能生效，否則一律無(wú)效。對(duì)所有在籍學(xué)生須按規(guī)定時(shí)間和要求，建立學(xué)生相應(yīng)年級(jí)學(xué)籍檔案。學(xué)籍檔案由學(xué)校長(zhǎng)期保存，未經(jīng)教育主管部門(mén)同意，不得移交其他單位。
二、轉(zhuǎn)學(xué)和借讀：
�、偈袃�(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)，初中新生入學(xué)后一年內(nèi)原則上不得轉(zhuǎn)學(xué)，確屬因搬遷或戶口遷移，居住地與注冊(cè)學(xué)校距離超過(guò)4公里(或8站)，要求轉(zhuǎn)學(xué)的初中學(xué)生，經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)或轉(zhuǎn)學(xué)到居住地附近的一般學(xué)校就讀，學(xué)生辦理正式轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
�、谝驊艨谶w移由本市轉(zhuǎn)往外地，轉(zhuǎn)往外地的學(xué)生，應(yīng)持戶口遷移證明和接受學(xué)校的接收函及教育主管部門(mén)意見(jiàn)向轉(zhuǎn)出學(xué)校提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后，到教育主管部門(mén)辦理轉(zhuǎn)出審批手續(xù)，最后到轉(zhuǎn)出學(xué)校提取學(xué)籍檔案，接收函留轉(zhuǎn)出學(xué)校存檔。
�、垡驊艨谶w移由外地轉(zhuǎn)往本市，由外地轉(zhuǎn)入的學(xué)生，由家長(zhǎng)持學(xué)生常住本地戶口、轉(zhuǎn)學(xué)證明、學(xué)生檔案，到就近學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)學(xué)校審查同意蓋章后，再到接收學(xué)校的教育主管部門(mén)辦理轉(zhuǎn)入審批手續(xù)，經(jīng)教育主管部門(mén)審查同意后方可入學(xué)。
三、到注冊(cè)學(xué)校以外的其他學(xué)校就讀的初中學(xué)生，稱“暫讀生”。
原則上學(xué)校不允許學(xué)生到他校暫讀，若有特殊情況，須由家長(zhǎng)向暫讀學(xué)校提出書(shū)面申請(qǐng)，填寫(xiě)“暫讀學(xué)生申請(qǐng)表”并經(jīng)雙方學(xué)校審查同意后，再到教育主管部門(mén)辦理審批手續(xù)。經(jīng)教育主管部門(mén)審核批準(zhǔn)后，方可到他校暫讀。學(xué)生到他校暫讀，學(xué)籍仍保留在原注冊(cè)學(xué)校。暫讀學(xué)校須為暫讀生建立暫讀學(xué)籍檔案，在暫讀生回原注冊(cè)學(xué)校畢業(yè)時(shí)，暫讀學(xué)校應(yīng)及時(shí)將其暫讀學(xué)籍移交原注冊(cè)學(xué)校。注冊(cè)學(xué)校須依據(jù)學(xué)生暫讀學(xué)籍檔案為學(xué)生建立完整的學(xué)籍檔案和畢業(yè)生檔案。暫讀生的畢業(yè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)在原注冊(cè)學(xué)校。畢業(yè)證書(shū)由原注冊(cè)學(xué)校核發(fā)，暫讀生升學(xué)不得列入原注冊(cè)學(xué)校保送范圍。對(duì)經(jīng)教育主管部門(mén)直接批準(zhǔn)安排的符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的學(xué)生，學(xué)校不得拒絕接收。對(duì)現(xiàn)役軍人、部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部子女應(yīng)優(yōu)先照顧入學(xué);對(duì)殘疾學(xué)生，應(yīng)特殊照顧。
四、休學(xué)和復(fù)學(xué)：
在校學(xué)生因病或其他特殊原因需要休學(xué)的，由學(xué)生家長(zhǎng)持區(qū)、市級(jí)以上醫(yī)院的`診斷證明、原始病歷，向?qū)W校提交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審查同意，填寫(xiě)休學(xué)證明并報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)后，可予休學(xué)。休學(xué)期限一般為一年，休學(xué)期滿仍不能復(fù)學(xué)的，應(yīng)持醫(yī)院證明，續(xù)辦休學(xué)手續(xù)。
畢業(yè)年級(jí)學(xué)生一般不辦理休學(xué)手續(xù)，確需休學(xué)的，應(yīng)持區(qū)(市)級(jí)以上醫(yī)院的診斷證明、原始病歷，經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和班主任簽字后，到教育主管部門(mén)辦理審批手續(xù)。學(xué)生休學(xué)期滿，須按期復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，首先向?qū)W校提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)和原休學(xué)證明信及醫(yī)院建議復(fù)學(xué)證明，經(jīng)學(xué)校審查同意后，報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)并重新注冊(cè)，方可復(fù)學(xué)。學(xué)生除喪失學(xué)習(xí)能力者外，不得中途退學(xué)或輟學(xué)，確實(shí)喪失學(xué)習(xí)能力的，必須由家長(zhǎng)申請(qǐng)，并提交區(qū)(市)級(jí)以上醫(yī)院的證明，經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)，學(xué)校方可開(kāi)具退學(xué)證明，準(zhǔn)予退學(xué)。
五、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)：
學(xué)生修業(yè)期滿，經(jīng)考核德、智、體等諸方面均達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書(shū)，畢業(yè)證書(shū)的編號(hào)與學(xué)號(hào)要一致。有下列情況之一者，不能發(fā)給畢業(yè)證書(shū)，只能由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。
①語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科中有兩科不及格者。
②語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科中有一科不及格，政治、物理、化學(xué)有兩科不及格者。
�、壅Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科均及格，其他學(xué)科(含歷史、地理、生物結(jié)業(yè)考試成績(jī))有四科以上不及格者。
④學(xué)生思想品德評(píng)定不及格者。
�、菔苓^(guò)校級(jí)處分，6月底之前未撤消處分的。
對(duì)未參加畢業(yè)考試或中途離校者，一律不發(fā)給畢業(yè)證書(shū)，可發(fā)給學(xué)歷證明。
學(xué)歷證書(shū)遺失一律不予補(bǔ)辦。必要時(shí)本人可向畢業(yè)學(xué)校提出申請(qǐng)，學(xué)校核實(shí)原始檔案后，可依據(jù)有關(guān)規(guī)定如實(shí)出具證明信。
六、普通中學(xué)編班人數(shù)：
初中每班人數(shù)按照區(qū)教育局的有關(guān)要求進(jìn)行，特殊情況由區(qū)教育局基教科科同意再行辦理。
七、請(qǐng)假：
1.在校生每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，應(yīng)按時(shí)到校。因病、因事不能按時(shí)報(bào)到者，應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù);超過(guò)一個(gè)月未到校，而又沒(méi)辦理請(qǐng)假手續(xù)者，學(xué)校不出示任何證明。
2.平時(shí)請(qǐng)假：學(xué)生因病、因事不能到校上課者，要憑醫(yī)院診斷和家長(zhǎng)證明辦理請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假一日由班主任批準(zhǔn);請(qǐng)假一周至兩周之內(nèi)由教導(dǎo)處批準(zhǔn);請(qǐng)假兩周以上由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
對(duì)連續(xù)曠課一個(gè)月或在學(xué)期內(nèi)累計(jì)曠課節(jié)數(shù)達(dá)到180節(jié)的學(xué)生班級(jí)應(yīng)做好學(xué)生工作，通知家長(zhǎng)和社區(qū)配合學(xué)校做好學(xué)生工作。
小學(xué)學(xué)生規(guī)章制度15
作業(yè)是檢測(cè)教師教與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的中介，是師生交流的工具，是教師常規(guī)教學(xué)工作的重要組成部分，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，為了加強(qiáng)質(zhì)量管理，規(guī)范對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理，根據(jù)有關(guān)課改精神以及相關(guān)管理?xiàng)l例特制定本管理制度：
一、作業(yè)布置
1、每學(xué)期教研組內(nèi)教師應(yīng)該開(kāi)展作業(yè)專題研究活動(dòng)，對(duì)教材上的作業(yè)進(jìn)行具體研究，確定學(xué)期內(nèi)的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容。
2、教師在布置作業(yè)前一般先將作業(yè)做一遍，將作業(yè)分為“必做作業(yè)”和“選做作業(yè)”，作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，為學(xué)生精心選擇作業(yè)，作業(yè)要保證基礎(chǔ)性和時(shí)效性，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。同時(shí)教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情和學(xué)習(xí)能力，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，為不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)不同的作業(yè)空間。
3、作業(yè)的形式應(yīng)該多樣化，要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極探索作業(yè)的形式，可將作業(yè)分為課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、課外實(shí)踐作業(yè)等，學(xué)生可采用書(shū)面、社會(huì)實(shí)踐等形式來(lái)完成。
4、學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一般在課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的作業(yè)時(shí)間，盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時(shí)間完成。其中數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)該一天一練，語(yǔ)文作業(yè)一課一練，大作文每學(xué)期6—8篇。
5、語(yǔ)數(shù)等學(xué)科教師要協(xié)調(diào)好學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間，一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三四年級(jí)不超過(guò)半小時(shí)，五六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi)。
6、嚴(yán)禁教師將書(shū)寫(xiě)作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
二、作業(yè)書(shū)寫(xiě)
7、一二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)作業(yè)，從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)生用鋼筆、圓珠筆等書(shū)寫(xiě)作業(yè)。
8、教師應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書(shū)寫(xiě)格式，作業(yè)書(shū)寫(xiě)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。學(xué)生作業(yè)做錯(cuò)需重寫(xiě)的，可在錯(cuò)題前面打“#”。作業(yè)應(yīng)該書(shū)寫(xiě)題號(hào)，每一個(gè)大題之間留下一定的距離。
9、學(xué)生在作業(yè)完成后書(shū)寫(xiě)：正確：整潔：日期（供教師批改評(píng)價(jià)）。
10、班級(jí)每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。
三、作業(yè)批改
11、提倡學(xué)生作業(yè)面批制，通過(guò)面批及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)更改。教師對(duì)學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改，當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行更正，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導(dǎo)。
12、對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)一般采用“等級(jí)、分?jǐn)?shù)與激勵(lì)性語(yǔ)言”相結(jié)合的形式，在“正確”和“整潔”方面評(píng)價(jià)分別優(yōu)、良、一般三個(gè)等級(jí)或者用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)，也可采用“五星”等形式。教師在等級(jí)、分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)等基礎(chǔ)上，應(yīng)該用激勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，特別是習(xí)作（作文、日記等）、美術(shù)等一些創(chuàng)作性的作業(yè)，教師應(yīng)該從多方面來(lái)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮作業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與激勵(lì)作用。
13、教師應(yīng)該及時(shí)批改作業(yè)，批改時(shí)一律用紅筆，對(duì)正確的作業(yè)采用打“√”等形式，對(duì)于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號(hào)或者語(yǔ)言進(jìn)行提示鼓勵(lì)。同時(shí)教師對(duì)具有創(chuàng)造性、獨(dú)特性的作業(yè)應(yīng)該以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，注意保護(hù)學(xué)生的積極性。
14、對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一般在錯(cuò)誤的地方用“ ”或者“？”等形式指出來(lái)，一般不采用“×”來(lái)指出錯(cuò)誤的地方，對(duì)于書(shū)寫(xiě)明顯書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的地方，教師應(yīng)該在學(xué)生錯(cuò)誤的地方將正確的答案書(shū)寫(xiě)表示出來(lái)，引起學(xué)生的注意。
15、對(duì)于學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的地方教師應(yīng)該要求學(xué)生及時(shí)訂正，學(xué)生在改錯(cuò)前標(biāo)注“訂正”二字，然后按照作業(yè)的基本要求書(shū)寫(xiě)，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行批改。
16、對(duì)習(xí)作的批改要有眉批、尾批，對(duì)習(xí)作中優(yōu)美語(yǔ)句用“ ”標(biāo)出，批改要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，在批改中既有對(duì)學(xué)生習(xí)作格式、語(yǔ)言等方面的評(píng)價(jià)，也有對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀方面的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
17、學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)作業(yè)，教師應(yīng)在學(xué)生評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，既要對(duì)學(xué)生的作業(yè)做出再評(píng)價(jià)，同時(shí)應(yīng)該對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)做出再評(píng)價(jià)。學(xué)生的作文一學(xué)期相互批改不超過(guò)兩次。
18、作業(yè)應(yīng)該及時(shí)批改，作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。
19、教師在批改過(guò)程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性和有普遍性錯(cuò)誤的地方做好記錄，作為講解和輔導(dǎo)的依據(jù)。
四、附則
20、本作業(yè)主要指學(xué)生的課堂作業(yè)以及教師布置的家庭作業(yè)。本制度自公布之日開(kāi)始執(zhí)行，相關(guān)事宜由教務(wù)處解釋。
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