【熱門】檢討學(xué)生的檢討書范文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后，常常要求寫檢討書，以對(duì)出現(xiàn)的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行悔過(guò)，要注意檢討書不能寫成流水賬。問(wèn)題來(lái)了，檢討書應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的檢討學(xué)生的檢討書9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
檢討學(xué)生的檢討書 篇1
您在年月日給我們布置了一份*****的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)課程，但是我卻沒(méi)有理解的一份苦心，對(duì)此我向表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種劣行為的深痛絕及打也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要，于是我一再告訴自己要把交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)對(duì)我們的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1.讓為我的學(xué)更加心。
2.在同學(xué)們中間造成了的影響。
3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果我對(duì)有更深的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成教的每項(xiàng)作業(yè)
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成交給的每項(xiàng)作業(yè)
3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步
請(qǐng)看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
學(xué)生：
日期：
檢討學(xué)生的檢討書 篇2
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)剛才的一些不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不會(huì)再犯的講的決心.
我對(duì)于犯的錯(cuò)我這次誤感到很愧疚。我感到很抱歉，我希望你可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望你可以相信我的悔過(guò)之心。
相信你看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望你可以原諒我的錯(cuò)誤，
所以，你把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。剛才的話有很多影響
1.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤.
2.思想覺(jué)悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生.之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代青少年應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照你的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.
望你能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)你監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步.
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，并且積極做貢獻(xiàn)，請(qǐng)老你信我！
檢討學(xué)生的檢討書 篇3
尊敬的學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：
對(duì)于這次我的失職，我感到十分的羞愧，作為一個(gè)在學(xué)生會(huì)當(dāng)了近兩年學(xué)生干部的人來(lái)說(shuō)，這種失職是絕對(duì)不應(yīng)該的，而我，身為體育部部長(zhǎng)，更是在自己分內(nèi)的工作中，犯下了如此重大的錯(cuò)誤，對(duì)此，我報(bào)以十萬(wàn)分的抱歉。
通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對(duì)自己這半年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上任的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)定，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近期來(lái)，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對(duì)部門的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開始放松了對(duì)自己的.要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺，對(duì)于體育活動(dòng)，院里一向是很重視的，可是我卻犯下了如此重大的錯(cuò)誤，導(dǎo)致院里直接失去了參賽的資格，我一個(gè)人的失職，卻讓眾多運(yùn)動(dòng)員們失去機(jī)會(huì)，而且更重要的是給院里抹黑了，為此，我感到十分的羞愧�，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各項(xiàng)活動(dòng)中，大家都像我一樣粗心大意，對(duì)自己分內(nèi)的事不細(xì)心，玩忽職守，那工作效率如何才能提高，學(xué)生會(huì)的工作怎樣還能正常進(jìn)行，因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
對(duì)于這次的嚴(yán)重失職，是由于我的疏忽大意，看錯(cuò)了比賽的時(shí)間，導(dǎo)致我院參賽隊(duì)伍直接被取消比賽資格。歸根究底，是由于我的以下幾點(diǎn)原因造成的：
責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有身為學(xué)生干部的意識(shí)。作為一個(gè)學(xué)生干部，一個(gè)部門的部長(zhǎng)，我本應(yīng)該勤勤懇懇的工作，做的一絲不茍，做好每一件領(lǐng)導(dǎo)安排的事，盡到一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)盡的職責(zé)。可是我由于責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有仔細(xì)查看比賽的詳情，導(dǎo)致我院失去了參賽的資格。
疏忽大意，粗心。在工作之中，我只是簡(jiǎn)單的觀看了一下比賽的流程，并沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)，所以會(huì)對(duì)比賽的時(shí)間不熟悉，導(dǎo)致記錯(cuò)了比賽開始的時(shí)間，從而導(dǎo)致了如此嚴(yán)重的后果。
通過(guò)這件事情，我感到自己責(zé)任心不強(qiáng)，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。自己身學(xué)生干部，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求!然而自己卻不能好好的約束自己，由于自己的失職，給院里帶來(lái)了極壞的影。這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭。
因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
此致
敬禮
xxx
日期
檢討學(xué)生的檢討書 篇4
尊敬的*老師：
您好！
我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在過(guò)去的兩周內(nèi)，做了很多無(wú)知的事情，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。于是，今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能原諒我一次，謝謝您！
以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的“直率”和無(wú)知，對(duì)于自己沒(méi)有入選**而懷有太多的抵觸心理，而且還和您頂嘴了，以至于今天這樣消極。不但對(duì)不起老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對(duì)自己、對(duì)年級(jí)、對(duì)學(xué)院、對(duì)*老師的一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心和失望。真心感覺(jué)自己不應(yīng)該和*老師生小孩子脾氣。
我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為院學(xué)生會(huì)的一名干部，作為一名預(yù)備黨員，我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)23歲的大人了，非但沒(méi)有幫*老師分擔(dān)壓力，反而給您找了很多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔！
懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書.經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對(duì)自己的言行也有了新的要求。
通過(guò)這次的事情，讓我意識(shí)到了腳踏實(shí)地，認(rèn)真做事的重要性。我一定不會(huì)在同一地方摔倒。作為一名大學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個(gè)男生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)、工作更是一樣,不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
希望您能夠給我一次機(jī)會(huì)，原諒我的“直性子”，我一定會(huì)好好努力，不再讓*老師失望。您每天那么忙碌，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對(duì)劍飛的照顧，我不可以在這份真摯的關(guān)愛(ài)和友誼上再次踐踏�。�！
檢討學(xué)生的檢討書 篇5
尊敬的XXX：
李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說(shuō)話，思想不開小差。
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
檢討學(xué)生的檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
我上課時(shí)候說(shuō)話是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯(cuò)誤，身為一名學(xué)生，我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。
這個(gè)課程是老師經(jīng)過(guò)精心備課才為我們準(zhǔn)備的。而我上課講話，一來(lái)破壞了教室課堂紀(jì)律，影響其他同學(xué)正常聽(tīng)課；二來(lái)也是觸犯了班級(jí)班規(guī)，給班級(jí)課堂秩序造成一定程度的損壞；三來(lái)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起我自己。
現(xiàn)在我犯了錯(cuò)誤了，您嚴(yán)肅地批評(píng)我，您批評(píng)得對(duì)。我這一段時(shí)間是有點(diǎn)得意忘形了，以為我在體育比賽當(dāng)中獲得了一點(diǎn)名次就沾沾自喜起來(lái)。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)習(xí)，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯(cuò)誤的，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再也不犯這類錯(cuò)誤了。
雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺(jué)得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說(shuō)話影響了其他同學(xué)，我在向您檢討之余，也要向其他同學(xué)道歉。
在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現(xiàn)代法律意識(shí)，有公德心，有紀(jì)律感的合法良民。長(zhǎng)大以后，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)發(fā)展盡自己的一份力。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書 篇7
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無(wú)比愧疚與悔恨埃
回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
非常抱歉!
檢討人：XXX
XX年XX月XX日
檢討學(xué)生的檢討書 篇8
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
今天，我懷著無(wú)比愧疚的心情給您寫下這份檢討書，向您表示歉意，同時(shí)，表明自己對(duì)犯下錯(cuò)誤悔過(guò)的態(tài)度和決心。
6月17號(hào)下午，由于我本著錯(cuò)誤的哥兒們義氣和僥幸心理，代替三班同學(xué)參加英語(yǔ)A級(jí)考試，造成了嚴(yán)重的考試作弊和舞弊的不良行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師及院的老師及時(shí)制止了我錯(cuò)誤行為，對(duì)我進(jìn)行了批判教育，使我知道的事情的嚴(yán)重性，也意識(shí)到了自己犯下錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和危害性。
首先，xx的性質(zhì)是嚴(yán)重的，我代替同學(xué)參與考試，這明顯有悖學(xué)生的行為準(zhǔn)則，不僅影響了學(xué)院的聲譽(yù)，也影響到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的正常工作，給院里平添了許多麻煩。我的這一錯(cuò)誤行為，本身就是違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)時(shí)，我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受，這也是不對(duì)的。
我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候冒名頂替和作弊，本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，監(jiān)考張老師把這件事情告知學(xué)院，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。老師當(dāng)時(shí)及時(shí)制止我的錯(cuò)誤行為，并對(duì)我進(jìn)行教育和教導(dǎo)，這本身也是對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，希望我能及時(shí)悔過(guò)和反省。
其次，我冒名頂替的行為也是一種對(duì)老師工作不尊敬的表現(xiàn)，我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)院的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)院老師的形象造成了一定損害，辜負(fù)了院領(lǐng)導(dǎo)、老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，在此向?qū)W院及院領(lǐng)導(dǎo)表示深深的歉意。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從
接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。
我知道，我的錯(cuò)誤行為已經(jīng)給學(xué)院造成很大的損失和惡劣影響，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望院領(lǐng)導(dǎo)和老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：×××
×年×月×日
檢討學(xué)生的檢討書 篇9
“……但是當(dāng)時(shí)她那種口氣真是7456，所以偶才說(shuō)她是恐龍”、“不喜歡對(duì)老師PMP”、“希望老師不要還是286”……拿著這位學(xué)生不足100字的充斥著數(shù)字和字母的檢討書，米泉一中的王老師一臉的無(wú)奈，不知學(xué)生要表達(dá)些什么。 為了弄懂這份檢討書的意思，王老師到處向人請(qǐng)教。后來(lái)，王老師才弄清楚，原來(lái)“偶”就是“我”，“7456”
是“氣死我了”，“PMP”是“拍馬屁”，“恐龍”是形容長(zhǎng)相一般的女生，“286”代表老式電腦的速度，現(xiàn)在用它形容落伍。
面對(duì)這樣一些叫人弄不懂的文字，不要說(shuō)老師面臨的尷尬了，就是局外人恐怕也感到不知所云。而學(xué)生們自己則認(rèn)為，孩子們現(xiàn)在崇尚的一些東西大人們根本理解不了，他們用這些字符表示自己的意思只是覺(jué)得好玩。
讀了這則報(bào)道，相信許多人都會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)生的做法提出批評(píng)。不要說(shuō)寫檢討是一件嚴(yán)肅的事，就是在其他場(chǎng)合，這樣亂用所謂的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，也是對(duì)語(yǔ)言文字的一種不尊重。
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，一些學(xué)生網(wǎng)民在上網(wǎng)聊天的時(shí)候經(jīng)常使用他們認(rèn)為時(shí)尚和時(shí)髦的語(yǔ)言，有的詞被篡改意義，有的詞甚至被數(shù)字代替。這種叫外人、特別是沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)或很少接觸網(wǎng)絡(luò)的人不知所云的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，大有蔓延之勢(shì)。更令人擔(dān)憂的是，一些中小學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往也夾雜著這種語(yǔ)言。有的學(xué)生在寫作文的時(shí)候，也用上這種語(yǔ)言，給教師的教學(xué)帶來(lái)了不小的難度。
眾所周知，語(yǔ)言文字是一個(gè)民族的標(biāo)志和象征，作為人與人之間相互交流和溝通的工具，其規(guī)范性是十分重要的。人們常說(shuō)，語(yǔ)言是橋梁，指的就是語(yǔ)言作為溝通交流工具的重要性。如果一個(gè)人說(shuō)的話、寫的字讓其他人聽(tīng)不懂、看不懂，溝通和交流就無(wú)從談起。
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的蔓延引起了一些教師的擔(dān)憂，一位語(yǔ)文教師表示，現(xiàn)在的學(xué)生經(jīng)常使用一些不正規(guī)的口語(yǔ)，如不加以正確引導(dǎo)，他們極有可能養(yǎng)成不規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的壞習(xí)慣。
有關(guān)人士認(rèn)為，學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的習(xí)慣要徹底根治，要規(guī)范語(yǔ)言文字的運(yùn)用。作為學(xué)校，應(yīng)加強(qiáng)教育，一方面，要告訴學(xué)生，使用所謂的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言并不是時(shí)尚，而是一種錯(cuò)誤行為；另一方面，要讓學(xué)生懂得，規(guī)范使用語(yǔ)言文字的重要性，從而避免不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在學(xué)生中蔓延。
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