- 相關(guān)推薦
高一學(xué)生考試抄襲檢討書(shū)
尊敬的施老師：
我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，向您檢討我在這次期中考試抄襲的惡行，當(dāng)時(shí)我急于求成放松要求，借了同學(xué)拭卷抄襲了答案，這種行為在同學(xué)們中間造成了不良的影響。今天施老師上課點(diǎn)名指出，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤嚴(yán)重，對(duì)此我向施老師表示道歉。
回想我犯的錯(cuò)誤，是多么的可怕!錯(cuò)誤的本身或許并不可怕，但是思想上出了問(wèn)題才是真正的嚴(yán)重。為了圖速度完成這次考試，放松了對(duì)自己的要求，以為會(huì)做了就可以，這種想法當(dāng)時(shí)沖昏了我的頭腦，從思想上深刻反省自己，找出錯(cuò)誤的根源，這次錯(cuò)誤是偶然的，但同時(shí)也是必然的，是自己放松了對(duì)自己的要求，太懶惰太松懈導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生，我這樣做，愧對(duì)于我身著的這身校服，更對(duì)不起對(duì)我們殷切希望的施老師!感謝老師在關(guān)進(jìn)時(shí)刻給我瞧了警鐘，讓我意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，以后會(huì)以此為戒，改正缺點(diǎn)，深刻檢討自己的錯(cuò)誤，努力提高覺(jué)悟，完善自己。努力用心將這最后一次拾試做好，作為非我次機(jī)會(huì)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
早在我上你第一次堂課的時(shí)候，您就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)要我們嚴(yán)格要求自己認(rèn)真對(duì)待這門(mén)課，一再?gòu)?qiáng)調(diào)種種紀(jì)律，例如上課不許遲到更不許睡覺(jué)看報(bào)紙是對(duì)老師的不尊重等等，其實(shí)老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我現(xiàn)在回想起已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到抄襲的嚴(yán)重錯(cuò)誤，這是一個(gè)人品行的惡劣體現(xiàn)，沒(méi)有好的品行怎么能很好的在以后的事業(yè)中好好工作呢，現(xiàn)在就有考試的抄襲將來(lái)步入工作崗位中會(huì)不會(huì)有弄虛作假，會(huì)不會(huì)有假筆錄，假報(bào)告等，為了嚴(yán)格要求自己，就要從現(xiàn)在開(kāi)始，從一切小事做起，杜絕自己的所有不良習(xí)慣，改正缺點(diǎn)。在以后的幾年大學(xué)生活里我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，在認(rèn)真完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生相符合。
一個(gè)人的習(xí)慣決定了他的品行，我平時(shí)懶散松垮的壞毛病已經(jīng)帶到了學(xué)習(xí)中來(lái)，在完成作業(yè)中不能?chē)?yán)格約束自己，認(rèn)真自己完成討的是圖方便走捷徑，這樣的品行更本不適合在以后的公安工作中體現(xiàn)，那會(huì)造成不可彌補(bǔ)的影響和風(fēng)氣，所以從現(xiàn)在開(kāi)始就得把自己嚴(yán)肅起來(lái)，做每一件事都要考慮周全，為了自己也為了他人，盡自己的能力而為，實(shí)在做不出的應(yīng)該向他人詢問(wèn)或者討論，但是走捷徑去抄襲這種惡性是應(yīng)該嚴(yán)肅拒絕的并應(yīng)當(dāng)指正他人的抄襲行為。做為一名學(xué)生，考試是學(xué)習(xí)檢查的一種很重要的途徑，所以必須通過(guò)自己來(lái)完成才有效果，才會(huì)有學(xué)習(xí)的效果才不虧對(duì)老師辛勤上課講那么多內(nèi)容，因而我們更要在課后自己努力完成好所布置的作業(yè)對(duì)上課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行消化，才會(huì)在考試中有突出成績(jī)，那是自己刻苦學(xué)那么長(zhǎng)時(shí)間的回報(bào)!現(xiàn)在我深刻檢討那時(shí)的一時(shí)疏忽，圖了個(gè)快點(diǎn)寫(xiě)完試卷好去做其他事情，這種想法是及其錯(cuò)誤的，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)更是對(duì)老師的不負(fù)責(zé)，我深刻反省，意識(shí)到我問(wèn)題的嚴(yán)重性，要加以深刻反思，思考自己的不足，思考自己所帶來(lái)的不好的影響。
在次，我知道了我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是及其嚴(yán)重的。我在考試抄襲實(shí)際上就是做假騙人，欺騙老師也是欺騙自己，并且在班上里面造成極壞的影響。這種“圖速度”省事達(dá)到早點(diǎn)完成目的的行為，即使拿到高分，但本身違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神，違背了學(xué)生最起碼的道德原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為雖然周?chē)?jīng)常發(fā)生，但是我不該加入其中的行列，更加造成了壞的影響，尤其是發(fā)生在我們這樣的特殊大學(xué)校園里。在我們學(xué)校里更是嚴(yán)格要求學(xué)生從嚴(yán)要求自己，因?yàn)槭俏覀儗?lái)的工作要求我們的行為要注意造成的影響注意帶來(lái)的后果，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī)，但不能通過(guò)抄襲這種卑劣的手段去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成為一位合格的公安干警的原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的，對(duì)自己，更加堅(jiān)固了應(yīng)付了事的壞毛病壞習(xí)慣，對(duì)周?chē)彩怯绊懥怂�，讓他人覺(jué)得抄襲更多了份心理安慰，這樣的行為是非常的嚴(yán)重，直接間接的都是造成很壞的后果。最嚴(yán)重的是直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來(lái)，老師是對(duì)我們保有很高的期望，然而，我的錯(cuò)誤欺騙了您，我向您深深的道歉說(shuō)聲對(duì)不起，為自己所犯的錯(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。之前父母都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的頭腦和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，造成不可彌補(bǔ)的更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)自己犯傻所犯的責(zé)任，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，希望施老師從嚴(yán)教育我。
最后，我懇求老師能給我次機(jī)會(huì)讓我改過(guò)，我真的已經(jīng)反省過(guò)也深感到自己所做所為的不對(duì)。
更多熱門(mén)的檢討書(shū)分享參考：
違反校紀(jì)校規(guī)檢討書(shū)
中學(xué)生遲到檢討書(shū)
學(xué)生打架檢討書(shū)
大二學(xué)生自我檢討書(shū)
【高一學(xué)生考試抄襲檢討書(shū)】相關(guān)文章：
考試抄襲檢討書(shū)06-23
考試抄襲檢討書(shū)（精選23篇）12-20
學(xué)生抄襲檢討書(shū)模板08-05
抄襲作業(yè)檢討書(shū)11-27
抄襲的檢討書(shū)模板08-07
抄襲作業(yè)檢討書(shū)范文06-29
關(guān)于抄襲作業(yè)的檢討書(shū)01-01
抄襲作業(yè)檢討書(shū)15篇01-19