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上課說(shuō)話檢討書(shū)怎么寫(xiě)

時(shí)間:2017-08-23 17:34:07 檢討書(shū) 我要投稿

上課說(shuō)話檢討書(shū)怎么寫(xiě)

  一份好的檢討,應(yīng)該由五個(gè)部分組成。

上課說(shuō)話檢討書(shū)怎么寫(xiě)

  一、簡(jiǎn)述所犯錯(cuò)誤,并定性之。

  這是對(duì)自己開(kāi)的第一炮,一定要猛烈、響亮,不能不痛不癢。但切記,炮一定要往空中放,不可往實(shí)處打。聊天室里泡美眉是吧?那要這樣檢討——“我單身時(shí)代養(yǎng)成的積習(xí)未改,不是一個(gè)好男人”,千萬(wàn)不能說(shuō)——“我只不過(guò)想換換口味”。

  二、描述犯錯(cuò)過(guò)程。

  這部分內(nèi)容一定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí),新聞的五個(gè)W一個(gè)都不能少。但是一定不要漏掉一點(diǎn),那就是在犯錯(cuò)過(guò)程中的心理活動(dòng)。要凸現(xiàn)善與惡的搏斗,靈與肉的掙扎。搏斗得越慘烈,掙扎得越殘酷,越能博得諒解和寬容。

  三、剖析錯(cuò)誤原因。

  這是最見(jiàn)功力的部分,是決定一份檢討成敗的.關(guān)鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟,要揭開(kāi)傷疤,觸及靈魂,讓杜鵑泣血,令巖石掉淚。這錯(cuò)誤早期形成,長(zhǎng)期發(fā)展,千里之堤毀于蟻穴,萬(wàn)里長(zhǎng)城倒于自摸,百轉(zhuǎn)千回不該這樣走,千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)不能這樣錯(cuò)!當(dāng)然千萬(wàn)不要批判、控訴周?chē)沫h(huán)境——多么強(qiáng)大,多么沉重,多么兇險(xiǎn),多么骯臟!我本出淤泥而不染,奈何淤泥高過(guò)頭;我本純潔又無(wú),奈何大家都有。除非你想暗示自己沒(méi)錯(cuò)。

  四、分析錯(cuò)誤的影響,假設(shè)繼續(xù)犯的后果。

  錯(cuò)誤嚴(yán)重,負(fù)期望,影響很壞,教訓(xùn)深刻,若不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)指出、老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、父母及時(shí)提醒、女友及時(shí)察覺(jué)、有關(guān)部門(mén)及時(shí)介入,后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想!“不堪設(shè)想”這個(gè)詞用得好啊!不但省下了許多筆墨,而且推脫了不少責(zé)任。所謂不堪設(shè)想,說(shuō)白了就是誰(shuí)都沒(méi)工夫去想。

  五、表一表決心。

  這很簡(jiǎn)單,想想你平常是什么樣子,反過(guò)來(lái)說(shuō)一遍就行了。還要寫(xiě)一寫(xiě)你以后該怎么做就可以了.

  上課說(shuō)話檢討書(shū)范文

  尊敬的班主任老師:

  您好,向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書(shū),以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為,此時(shí)此刻,我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無(wú)比愧疚與悔恨埃

  回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆,我上課說(shuō)話的不遵守課堂紀(jì)律行為,是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆,一時(shí)腦熱,未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話。擅自給同學(xué)借筆,擾亂了上課秩序,在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

  關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因,有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀(jì)律,擅自給同學(xué)借筆,顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄,沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外,我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心,沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。

  紀(jì)律觀念淡薄,這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi),我很大程度地放松了對(duì)自已的要求,松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄,也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。

  關(guān)于我的錯(cuò)誤,還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了,這雖然是客觀上的原因,但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事,經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事,讓語(yǔ)文 老師您如此生氣,我真的是很不應(yīng)該。

  此致:

  非常抱歉!




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