花和樹綜合活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
目的：
1在看看、拼拼、剪剪、帖帖過(guò)程中感知數(shù)的多少排序、初步了解交集。
2．培養(yǎng)幼兒判斷力及思維的正確性，并有探索的欲望。
3．培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人的情感。
準(zhǔn)備：
1．在區(qū)角活動(dòng)中幼兒學(xué)剪過(guò)各種花草樹木
2．幼兒操作的`幾何圖形
3．剪貼的花樹、卡片。
過(guò)程：
一．愛(ài)護(hù)花樹：
你愛(ài)媽媽嗎？為什么？怎么愛(ài)？每個(gè)媽媽都有 孩子，每個(gè)孩子都愛(ài)媽媽。 誰(shuí)是大地媽媽的孩子？我們的好朋友花草樹 木是大地媽媽的孩子。大地媽媽可愛(ài)自己的孩子啦，給他們吃養(yǎng)料、喝水分見(jiàn)見(jiàn)孩子們各個(gè)長(zhǎng)得健康、漂亮別提有多高興。但大地媽媽有時(shí)候會(huì)傷心，會(huì)溜淚，那是為什么？怎么破壞？大地媽媽失去了孩子，會(huì)傷心、會(huì)失去光彩，那時(shí)候到處是風(fēng)沙光著身子世界也會(huì)變得灰蒙蒙的。所以我們要愛(ài)護(hù)花草樹木，自己不傷害，還要阻止他人破壞。讓大地媽媽越變?cè)矫�，越�?lái)越漂亮。
二．觀察花樹
1．比花——比多少 老師也種了許多花，你們來(lái)幫我數(shù)數(shù)有幾朵。
�。�1）等量等長(zhǎng) （2）等量不等長(zhǎng) （3）不等量不等長(zhǎng) （4）等長(zhǎng)不等量。 （5）對(duì)應(yīng)、排序
2．拼花：——數(shù)數(shù)
3．種花：——排序
(1) 以小組為單位，設(shè)計(jì)、思考、討論怎樣種 (2) 集體動(dòng)手操作 (3) 欣賞交流
4．送樹：——集合、交集
�。�1）根據(jù)樹的形狀、顏色、樹干的粗細(xì)（2）探索交集
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