蘇教版《圓》的教學設計
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第十單元 圓
第二課時
第四課時
第五課時
第九課時
第十課時
教學內容：教科書第112～113頁，畫出美麗的圖案。
教學目標：1、通過對圖案圖形的觀察，使學生感受到由圓組成的圖形美，提高學習興趣。
2、通過操作，進一步培養(yǎng)學生的動手操作能力，感受平面圖形的應用價值。
教學過程：
一、教學新課
1、出示美麗的圖形圖案。欣賞后說說感受。
2、板書課題：畫出美麗的圖案。
3、看看書上的操作，大致分為幾個步驟？你能說說每一步應該怎樣操作嗎？說說畫圖操作的步驟。按這樣的操作步驟，我們一起來試一試吧！
�。�1）畫出一個直徑4厘米的`圓，再輕輕地畫出兩條互相垂直的直徑。
（2）以畫出的4條半徑為直徑畫4個小圓。這4個小圓的圓心分別在哪里？半徑應該是多少呢？
�。�3）經過每兩個小圓的交點再畫出4條大圓的半徑。每兩個小圓的交點指的是什么？
�。�4）以新畫出的4條半徑為直徑再畫4個小圓。圓心在哪里？半徑是多少呢？指出：圓規(guī)兩腳間的距離要準確，圓心定位要準確。按書上的圖示進行涂色。
4、展示不同涂色的效果，看了以后有什么感受？
二、鞏固練習
1、觀察圖案，想象它們是怎樣畫出來的，在小組中說說畫圖的步驟。
�。�1）說說畫圖步驟，集體評價。
�。�2）按所說步驟畫出其中的一幅，涂上顏色。
�。�3）展示交流。
2、在方格紙上設計一幅圖形圖案，畫好后與同學互相評價。說說你是怎樣畫的？
三、課堂小結
今天這一節(jié)課美嗎？我感覺既有圖案的美，也有同學們心靈手巧的美，你有什么感覺呢？
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