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《小足球賽》小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-16 14:54:11 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《小足球賽》小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

   教學(xué)目標(biāo):

《小足球賽》小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、學(xué)習(xí)本課14個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語:“球賽、兩撥兒、欣賞、警惕、膝蓋、前額、毫不在意、手套、扎蝴蝶結(jié)、索性、摟著、全神貫注、局勢”等。能從課文中找出表示“看”的詞語,并加以辨析和體會;積累有關(guān)“看”的詞語。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、圖文結(jié)合,理解課文內(nèi)容,并展開想象感受球賽的激烈、精彩,感受孩子們生龍活虎的拼搏精神,激發(fā)熱愛生活的情感。

  4、學(xué)習(xí)借助神態(tài)、動(dòng)作描寫人物的方法。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  圖文結(jié)合,觀察小守門員和觀眾的神態(tài)、動(dòng)作、感受比賽的激烈、精彩。

  難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)借助神態(tài)、動(dòng)作描寫人物的方法。

  課前準(zhǔn)備:

  1、在家收看足球賽。

  2、預(yù)習(xí)課文內(nèi)容和生字詞。

  教學(xué)媒體:

  小黑板,生字卡片,實(shí)物投影儀、多媒體課件,教學(xué)掛圖

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  兩課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、揭示課題

  1、(觀看多媒體課件)談話:一天的緊張學(xué)習(xí)生活結(jié)束后,你喜歡玩什么?有人喜歡踢足球嗎?哪些同學(xué)愛踢足球?誰說說你們是怎么比賽的?

  2、今天,我們學(xué)習(xí)第二課《小足球賽》。(板書課題)

  二、指導(dǎo)觀察圖畫

  1、出示圖畫:根據(jù)這幅圖的特點(diǎn),我們可按什么順序來觀察呢?

 。ㄕ鶊D可按從人到景的順序來觀察,而后又可按從主到次,即從守門員到觀眾的順序來觀察。)

  2、思考:

 。1)圖上畫的是什么內(nèi)容?要講清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情,可以說明你是從哪兒看出來的。

  (2)從小守門員和觀眾的神態(tài)來看,這場球賽怎樣?

  三、圖文結(jié)合,初讀課文

  1、對照圖畫自己讀讀課文。

  2、你發(fā)現(xiàn)課文描寫的這場足球賽與平時(shí)我們觀看的足球賽有什么不同嗎?

  3、再讀課文,你感受到這場足球賽踢得如何?結(jié)合課文有關(guān)語句說說你的看法。

  四、學(xué)習(xí)生字詞

  1、出示生字卡片,以“開火車”的方式輪讀生字詞。

  2、讀讀帶兒化的.詞語:“這兒、兩撥兒、快點(diǎn)兒、那兒、一塊兒”。

  3、四人小組交流自學(xué)生字的情況。

  4、全班匯報(bào)。注意辨析下列字的字形:

  “踢”與“惕”;“億”與“憶”;“磕”與“嗑”;“津”和“律”。

  五、選擇自己喜愛的方式讀課文,提出疑問,再分小組討論解決。

  六、小結(jié)

  這一課是看圖學(xué)文。我們在初步觀察圖畫的基礎(chǔ)上,又初讀了課文。從畫面中觀察到了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和一件什么事。課文先講放學(xué)以后,一群孩子在空地上賽足球,吸引了不少觀眾;接著介紹小守門員,之后重點(diǎn)介紹了觀眾的表現(xiàn)。這個(gè)寫作順序就是作者的觀察順序。

  七、作業(yè)

  1、抄寫生字新詞,并家聽。

  2、熟讀課文。

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