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數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計:自然數(shù)學(xué)

時間:2021-03-16 16:44:33 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計:自然數(shù)學(xué)

  活動準備:

數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計:自然數(shù)學(xué)

  1、長短不一的測量工具、粉筆

  2、故事圖片

  3、記錄紙、筆

  活動過程:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)問題情景

  以故事的方式引入,提出問題:藍貓和淘氣的爭論如何測量小汽車的車頂長度?

  幼兒討論

  (二)幼兒嘗試活動

  幼兒自選工具測量某一物體

  引導(dǎo)幼兒比較觀察測量的結(jié)果,并與同伴對比,有什么發(fā)現(xiàn)?

  (三)討論

  1、比較測量的結(jié)果

  引導(dǎo)幼兒尋找測量結(jié)果與工具的關(guān)系

  2、討論測量的方法

  找準起點;沿邊線測量,不要偏離邊線;首尾相連

  3、小結(jié):使用測量工具的長短不一樣,那么得到的結(jié)果也不一樣。

  (四)幼兒自主測量

  1、提出測量的要求:選擇一種工具,量時找準起點,用筆畫個記號,沿邊線測量,首位相連。

  2、幼兒操作。

  3、討論與總結(jié):

 。1) 你用什么工具測量的?結(jié)果是多少?

 。2) 誰也是用這個工具的?結(jié)果一樣嗎?

 。3) 你還測了什么?結(jié)果怎樣?有人測的和他一樣嗎?你的結(jié)果呢 ?

  (五)延伸活動

  1、討論:還有什么也可以當(dāng)測量的工具?

  2、我們身體的那些部位也可以當(dāng)測量工具?

  3、幼兒游戲:跳遠

  活動目的:

  1、喜歡參與測量活動,樂意運用自然測量的'知識來解決所碰到的問題。

  2、自主選擇工具,測量物體的長短,初步認識測量工具與測量結(jié)果之間的關(guān)系,并且初步學(xué)習(xí)正確測量的方法。

  3、在動手動腦的活動中激發(fā)幼兒的探究精神,發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷的能力。

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