日韩欧美另类久久久精品_亚洲大色堂人在线无码_国产三级aⅴ在线播放_在线无码aⅴ精品动漫_国产精品精品国产专区

我要投稿 投訴建議

七下第二課第一框《我能行》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-16 14:39:34 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

七下第二課第一框《我能行》教學(xué)設(shè)計(jì)

    七下第二課第一框《我能行》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

七下第二課第一框《我能行》教學(xué)設(shè)計(jì)

  知識(shí)目標(biāo):

  A、知道自信的含義和表現(xiàn)。

  B、理解自信與自卑、自負(fù)的區(qū)別,以及它們與成功之間的關(guān)系。

  C、懂得樹立和增強(qiáng)自信的方法。

  能力目標(biāo):

  A、學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自己作客觀的評(píng)價(jià)。

  B、能夠走出自信的誤區(qū),不自卑、不自負(fù)

  C、運(yùn)用正確的方法,增強(qiáng)自信心。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):

  A、形成積極向上、自信的生活態(tài)度。

  B、培養(yǎng)悅納自我的愉快心態(tài)。

  C、在樹立自信、增強(qiáng)自信的過程中,培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及學(xué)生的實(shí)際水平,本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)為懂得自信的含義和表現(xiàn)。由于七年級(jí)學(xué)生受自身認(rèn)識(shí)水平的限制,對(duì)于自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)需要加強(qiáng)引導(dǎo)。

  教學(xué)過程

  導(dǎo)入:

  有一次,日本指揮家小澤征爾去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時(shí),他被安排在最后一個(gè)參賽。評(píng)委交給他一張樂譜。他開始指揮演奏,突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂曲中有不和諧的地方。開始,他以為是演奏家的演奏錯(cuò)了,就指揮樂隊(duì)停下來(lái)重新演奏一次,仍覺得不順暢。這時(shí),在場(chǎng)的權(quán)威人士都鄭重聲明樂譜沒有問題,而是他的錯(cuò)覺。

  面對(duì)幾百名國(guó)際音樂權(quán)威,如果你是小澤征爾你會(huì)如何做?

  小澤征爾不免對(duì)自己的.判斷產(chǎn)生動(dòng)搖。但是,他思索再三,堅(jiān)持自己的判斷是正確的,于是大吼一聲:“不,一定是樂譜錯(cuò)了!”他的喊聲一落,評(píng)委立刻向他報(bào)以熱烈的掌聲,祝賀他大賽奪魁。原來(lái)這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”,以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下,是否能堅(jiān)持自己的判斷。

  請(qǐng)回答:是什么力量最終使小澤征爾獲得好成績(jī)?

  一、自信一族(板書)

  活動(dòng)一:夸夸我自己

  做早飯,我能行!

  學(xué)好數(shù)學(xué),我能行!

  ……

  活動(dòng)二:說(shuō)一說(shuō)自己感觸最深的“我能行”

  溫馨提示:

  1、你當(dāng)時(shí)面對(duì)的是什么困難?

  2、你是怎么想的?怎么做的?

  3、結(jié)果是怎樣的?

  4、你的感受是什么?

  我思我悟:什么是自信?

  “我能行”的態(tài)度就是自信,自信是人對(duì)自身能力的肯定,深信自己一定能做成某事,實(shí)現(xiàn)自身所追求的目標(biāo)。自信的表現(xiàn):思想上相信──我能行,行動(dòng)上表現(xiàn)──我能行,情感上體驗(yàn)──我能行。

  (二)超越自負(fù),告別自卑

  活動(dòng)三:請(qǐng)你來(lái)分析

  材料一:馬某在父母眼中,一直都是孝順、懂事的孩子,在老師眼中他是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,2000年他以697分的高分考入了云南大學(xué),進(jìn)入大學(xué)后,馬某發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)分?jǐn)?shù)都沒有他高,就認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的,最好的,就開始目中無(wú)人,連教授、老師也不放在眼里。

  提問:自信就是相信自己,進(jìn)入大學(xué)后馬某還相信自己?jiǎn)?他表現(xiàn)出來(lái)的還是自信嗎?這種心理有什么特點(diǎn)?

  在學(xué)生討論回答的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出:這種心理呈現(xiàn)出的就是自負(fù)(過高地估計(jì)自己的能力,忽視或看不起他人,自以為是),并讓學(xué)生閱讀課本“誰(shuí)最大”的故事加深對(duì)自負(fù)的認(rèn)識(shí)。

  材料二:進(jìn)入大學(xué)不久,馬某在自己生存的小環(huán)境培養(yǎng)起的自負(fù)和驕傲迅速被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎──競(jìng)選干部的失敗,參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的失利,人際關(guān)系的緊張使他的心理嚴(yán)重失衡,導(dǎo)致成績(jī)急劇下降……馬某開始懷疑自己,進(jìn)而認(rèn)為自己什么也不行,并認(rèn)為同學(xué)們都瞧不起自己。

  提問:馬某還相信自己?jiǎn)?他表現(xiàn)出來(lái)的還是自信嗎?這種心理有什么特點(diǎn)?

  在學(xué)生討論回答的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出:這種心理呈現(xiàn)出的就是自卑,表現(xiàn)為情緒消極、缺乏進(jìn)取心、性格孤僻、悲觀,有時(shí)還會(huì)以暴怒、忌妒、自暴自棄等形式表現(xiàn)出來(lái)。

  總結(jié):自負(fù)、自卑、自信的區(qū)別:自負(fù)與自卑都是自信的誤區(qū)。自負(fù)的人自以為了不起,往往過高地估計(jì)自己,看不起別人,自以為是。而且,自負(fù)者依據(jù)的事實(shí)是虛假的,追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到。自卑的人輕視自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢嘗試。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约,既能看到自己的?yōu)點(diǎn),也能看到自己的缺點(diǎn)。

  活動(dòng)四:情景劇場(chǎng)──在成功面前

  在我們的學(xué)習(xí)生活中,很多同學(xué)都曾有過自負(fù)或自卑的心理經(jīng)歷,下面,讓我們進(jìn)行一個(gè)即興小品表演。

  1、以小組為單位,推薦三名表演的同學(xué);

  2、小品內(nèi)容:數(shù)學(xué)考試后,自卑的甲、自信的乙、自負(fù)的丙都得了90分,三個(gè)同學(xué)一起走在回家的路上(分別會(huì)有什么表現(xiàn))。

  3、分組討論(約三分鐘),同學(xué)們?yōu)楸硌莸耐瑢W(xué)設(shè)計(jì)人物和語(yǔ)言。

  4、其他同學(xué)根據(jù)表演來(lái)猜測(cè)他們所扮演的角色。

  5、最后評(píng)一評(píng)哪一組表演的更形象。

  歸納總結(jié):自信是對(duì)自我能力的確信,而自卑、自負(fù)都源于對(duì)自己能力的錯(cuò)誤估計(jì),現(xiàn)在,同學(xué)們正處于一個(gè)注重個(gè)性張揚(yáng)的青春階段,都渴望擁有一個(gè)展示自我的平臺(tái),充滿自信心是必要的,但各種不適當(dāng)?shù)男睦頎顟B(tài)都會(huì)成為我們前進(jìn)的絆腳石,讓我們告別自卑,超越自負(fù),走向自信,好好學(xué)習(xí),快樂生活,做未來(lái)生活的強(qiáng)者,做主宰自己命運(yùn)的主人。

  作業(yè):

  每天早上花一分鐘的時(shí)間自己對(duì)著鏡子大聲說(shuō)出:“我能行,我充滿信心,我一定能成功!”

【七下第二課第一框《我能行》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

《我多想去看看》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)03-02

《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)03-03

《雪兒》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)04-03

《秋天》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)09-03

馬第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)03-03

詹天佑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)11-16

《比尾巴》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)08-26

《灰椋鳥》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)07-05

《廬山云霧》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)03-05

《貓》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)4篇11-16