《對鮮花》教學設計

　　課 題：《對鮮花》

　　教學目標：

　　1、通過歌曲學習，讓學生熟悉對唱的這種形式。

　　2、在音樂學習過程中豐富學生的自然科學知識，并能根據(jù)自己對花卉知識的了解為歌曲續(xù)編歌詞。

　　重點難點：學唱歌曲并能完成一至兩段的歌詞續(xù)編。

　　課前準備：電影《劉三姐》片斷。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、請同學們觀看電影《劉三姐》對歌的片斷，看看影片中人們在做什么？

　　2、介紹這種一問一答的演唱形式叫“對歌”，大家通過對歌，比誰機智、誰的生活經(jīng)驗豐富。

　　3、今天，咱們就一起學習一首對歌形式的歌曲，名字叫《對鮮花》（出示課題）。

　　二、教唱歌曲

　　1、聽錄音范唱，感受歌曲情緒。

　　2、跟著錄音范唱，用哼鳴小聲模唱歌曲旋律。

　　3、用聽唱法學習歌曲。

　　4、指導、糾正。

　　三、歌曲處理

　　1、“什么”兩字要加重語氣，唱出一定要難倒對方的心情。

　　2、“瞞不了我”一句要唱出得意之情。

　　3、結(jié)束句的襯詞用富有彈性的`聲音唱出回答上問題后的高興與得意。

　　四、創(chuàng)編活動

　　1、創(chuàng)編歌詞

　　師提示：“什么開花在水里”這個問題誰有和歌曲不一樣的答案？

　　生：荷花、水仙花……

　　師生接唱：用學生的答案唱第一段。

　　2、根據(jù)自己了解的知識續(xù)編歌詞。

　　3、設計演唱形式（分小組對唱、一領(lǐng)眾對、男女對唱等），完整演唱歌曲《對鮮花》。

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