口語交際《傳話游戲》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)語文教科書第二冊(cè)口語交際《傳話游戲》
教學(xué)要求:
1、知識(shí)點(diǎn):感知什么是傳話游戲,傳話時(shí)要認(rèn)真聽,記住別人說話的內(nèi)容,口齒清楚地把話傳給別人。
2、能力點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣和與人口語交際的能力。
3、教育點(diǎn):感知準(zhǔn)確傳話的重要性,養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):通過傳話游戲,知道怎樣準(zhǔn)確傳話,培養(yǎng)良好聽說習(xí)慣及口語交際能力。
教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確傳話,培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣及口語交際能力。
教具準(zhǔn)備:多媒體課件、詞語、圖片
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入
師:老師有一點(diǎn)兒事,先出去一會(huì)兒,同學(xué)們,很對(duì)不起。
。ㄒ幻抵苌瞄T進(jìn)入)問:你們的老師在嗎?(生:不在)請(qǐng)轉(zhuǎn)告李老師,今天下午兩點(diǎn),一年級(jí)要舉行拔河比賽,請(qǐng)她提前做好準(zhǔn)備。
。ㄉ鋈,師推門進(jìn)入,學(xué)生紛紛舉手)
師:剛才有點(diǎn)事,耽誤同學(xué)們上課了,你們有什么事嗎?(幾個(gè)學(xué)生把事情說清楚)
師:在日常生活中,我們常常會(huì)遇到類似這樣的事,怎樣把別人的意思準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)下去呢?你們一定很想知道,今天我們就通過“傳話游戲”來揭開這個(gè)疑問。(板書)
。ㄓ蓪W(xué)生的實(shí)際生活導(dǎo)入新課,引起學(xué)生說話的欲望,同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生與人交流的意識(shí)、能力和習(xí)慣,使口語交際真正為實(shí)際生活服務(wù)。)
二、感知游戲含義
1、師:什么是傳話游戲呢?同學(xué)們先看看屏幕,認(rèn)真想一想,說一說,你看懂了什么。
(計(jì)算機(jī)課件動(dòng)畫演示:學(xué)生做傳話游戲的情景)
。ㄒ荒昙(jí)的孩子的抽象思維能力還不強(qiáng),由直觀形象的動(dòng)畫展示,使抽象、難于理解的'“傳話游戲”變得直觀、易于理解。)
2、傳話游戲真有意思,我們也進(jìn)行傳話游戲,好不好?既然是傳話游戲,首先我們要宣布游戲規(guī)則。
。ㄓ(jì)算機(jī)課件演示游戲規(guī)則)
3、同學(xué)們自己讀一讀,不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀準(zhǔn)。
。ㄓ(jì)算機(jī)課件播放游戲規(guī)則的錄音)
三、在游戲中明理
1、第一輪游戲。(教師準(zhǔn)備幾組易混的詞,如:烏云、烏鴉、烏賊等,分組傳下去)
2、評(píng)出優(yōu)勝小組。
3、師:怎樣才能把別人的意思準(zhǔn)確無誤的傳下去呢?結(jié)合自己小組的比賽結(jié)果,以小組為單位,大家研究研究,可以向優(yōu)勝組請(qǐng)教,可以向聽課的老師請(qǐng)教,也可以向老師請(qǐng)教。
4、總結(jié)要領(lǐng):聽得準(zhǔn),記得牢,說得清(師板書)
5、進(jìn)行第二輪游戲比賽、評(píng)出優(yōu)勝組。
。ń處煖(zhǔn)備簡(jiǎn)單的句子分組傳下去)
。ㄓ螒虻倪^程由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,符合兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律,由兩個(gè)詞到多個(gè)字的句子,傳話的難度加大,也使兒童的聽說能力逐步提高,使學(xué)生自始至終都處于興趣之中。由實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)要領(lǐng),使理論更易于學(xué)生接受、理解。)
6、進(jìn)行第三輪游戲比賽、評(píng)出優(yōu)勝組。
。ㄓ(jì)算機(jī)準(zhǔn)備幾幅畫,讓每組的一名學(xué)生到計(jì)算機(jī)前來操作,在五幅圖中選擇一幅圖,用一句話概括圖意,然后再傳下去)
。ㄓ蓡渭兊奈淖謧鬟f到看一幅說一句話,不僅使學(xué)生的聽說的能力得到培養(yǎng),而且使學(xué)生的語言表達(dá)能力在不知不覺中得到鍛煉,使口語交際教學(xué)與語文教學(xué)密切相連,互相融合,不單純?yōu)榱私浑H而說話,不單純?yōu)榱俗魑亩鴮W(xué)習(xí)語言。)
四、總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
板書設(shè)計(jì):
傳話游戲
傳話要領(lǐng):
聽得準(zhǔn)、記得牢、說得清
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