《紙奶奶的生日》課堂教學設計
教學目標 ：
1．使學生了解紙張的發(fā)展變化；
2．使學生明白各種紙張的功能特點
3、培養(yǎng)學生獨立閱讀課文的能力；培養(yǎng)學生合作學習的能力；
4、訓練學習正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、教育學生樹立遠大理想，將來有更多的創(chuàng)造，為人類造福。
重點難點：
1、明白課文中各種紙張的功能特點。
2、大膽想象，自己設計一種紙。
教學時間：
一課時
教學過程 ：
一、導入 新課
今天，我們學習一篇新課文，題目是《紙奶奶的生日》。讀了這個題目，你們有什么疑問呢？
二、自學自悟，整體感知
1、看了課題你想知道什么？
2．*號，什么意思？你想怎樣學呢？
3、那么這篇課文的閱讀提示向我們提出了什么問題呢？打開書，一人讀，其他同學找到四個問題。
�。ㄕn文講了哪幾種奇妙的紙？它們各有什么特點、作用？為什么紙奶奶感慨地說：青出于藍而勝于藍呢？）
4、初讀課文，解決第一個問題。
三、全班交流
1．教師引導學生閱讀課文，解決紙的種類、特點、作用，相機完成課前老師發(fā)的.表格。
2．學生交流時相機理解：恭恭敬敬、慢條斯理等詞語。
教師簡介薄鋁箔等詞語。
3．小組合作學習。
選取你最喜歡的一種紙，有感情地把相關內(nèi)容朗讀給小組中其他的同學聽，大家互相評議。
4．以推銷員的身份向全班同學介紹一種紙，其他同學作評價。
5．教師小結(jié)過渡：
紙奶奶聽著兒女們的介紹，心里又高興又激動，她感慨地說了一句話：青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀!
6．理解文中最后一句話：青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀!
�、俪鍪净脽羝糊R讀。
�、诶斫獬烧Z：青出于藍而勝于藍。
�。ㄔ杆{色從寥藍提煉而成，但是顏色比蓼藍更深。后來用青出于藍而勝于藍比喻學生勝過老師，后人勝過前人。這里指紙發(fā)展太快了，一代更比一代強。表達了紙奶奶高興激動的心情。）
四、引導學生大膽想象。
今天，老師請你們當發(fā)明家，想一想，你要發(fā)明什么紙，它有哪些特點？又有什么作用呢？也可以發(fā)明新型房子、橋梁、道路、學習用具等，可以說一說，也可以畫一畫。
獨立思考小組交流全班匯報
五、總結(jié)
同學們，讀了這篇文章，你有什么收獲和想法呢？
1．了解了課文介紹的6種新型紙的特點和用途。
2．激發(fā)學生勤奮學習的自覺性和發(fā)明創(chuàng)作的欲望。
六、布置作業(yè) 。
1．把自己想象發(fā)明的物品介紹給家長或小伙伴。
2．預習第12課。
板書設計
11、紙奶奶的生日
名稱 特點作用
避水紙 不怕水做雨衣、做泳衣
耐熱紙 不怕火煉鋼、生物實驗都能用上
食用紙 可以吃做成報紙、書刊，讀完后能吃
防銹紙 防銹包裝金屬元件、保護其不生銹
速溶紙 快速溶解包裝水泥、制成手帕、餐巾
容器紙 耐高溫制成容器、可以用來做飯、燒水
【《紙奶奶的生日》課堂教學設計】相關文章：
《奶奶的白發(fā)》教學設計8篇03-02
數(shù)學課堂教學設計08-24
關于紙的成語03-01
小學音樂課堂教學設計08-23
小學課堂教學設計（精選17篇）03-15
福建技藝永春紙織畫12-28
人情似紙閱讀答案12-17
《借生日》教學設計(集錦10篇)03-02
潮汕傳統(tǒng)文化紙影戲11-10
報關員：無紙通關10-09