《誰(shuí)咬了蛋糕》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事情節(jié)，懂得未經(jīng)他人允許，不能拿別人的東西。
2、愿意模仿角色進(jìn)行問(wèn)答。
3、了解小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。
活動(dòng)重點(diǎn)：
愿意模仿故事中的角色進(jìn)行問(wèn)答。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《誰(shuí)咬了蛋糕》、自制咬過(guò)的蛋糕教具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：
—“今天我請(qǐng)你們品嘗我的奶油蛋糕，好東西我們一起分享！”
（打開(kāi)奶油蛋糕）“哎呀，不好了，我的蛋糕怎么啦？”
幼兒根據(jù)自己看到的情況，說(shuō)出蛋到底怎么了。
2、看看找找：
—“哦，我想起來(lái)了，我的屋子里還住著這些小動(dòng)物呢，我們一起看看他們是誰(shuí)？”
教師出示掛圖：
—“會(huì)是誰(shuí)咬了我的蛋糕呢？”
幼兒自己觀察討論。
3、解決問(wèn)題：
幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)物的對(duì)話(huà)語(yǔ)言：
—“小羊小羊，蛋糕是你咬的嗎？小羊：不是不是，我愛(ài)吃青草，蛋糕不是我咬的�！�
“我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔把？”
鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)與小兔魚(yú)的'對(duì)話(huà)：
—“誰(shuí)愿意來(lái)問(wèn)問(wèn)小狗呀？”
“我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)問(wèn)小貓吧！”
“小貓會(huì)怎么說(shuō)？”
“那會(huì)是誰(shuí)呢？”
幼兒與自己身邊的同伴商量。
情景表演：（小老鼠的聲音）看來(lái)我的房里還藏著一只小老鼠：
—“小老鼠，小老鼠，快出來(lái)，別躲著啦，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你啦。”
討論：小老鼠偷吃別人的東西對(duì)嗎？
教師小結(jié)：生活中我們應(yīng)該懂得未經(jīng)別人允許，不能拿別人的東西。
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