日韩欧美另类久久久精品_亚洲大色堂人在线无码_国产三级aⅴ在线播放_在线无码aⅴ精品动漫_国产精品精品国产专区

我要投稿 投訴建議

認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)及評析

時(shí)間:2021-03-19 16:44:53 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)及評析

  教學(xué)內(nèi)容:第五冊第100~102頁的例題及“想想做做”的習(xí)題。

認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)及評析

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過小組的合作學(xué)習(xí)活動(dòng),對分?jǐn)?shù)有初步的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助、合作的意識(shí)。

  2.在想一想、分一分、看一看、說一說的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和表達(dá)能力。

  3.進(jìn)一步理解平均分的含義,初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),會(huì)讀、寫幾分之一,能用分?jǐn)?shù)表示圖中一份占整體的幾分之一。

  教學(xué)過程:

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

  講述:老師想問同學(xué)們一個(gè)問題,在生活中,你分過東西嗎?分過什么?看來同學(xué)們都有分東西的經(jīng)歷,那么你能幫幫他們嗎?請看屏幕。

  (課件演示兩名小朋友在分盤中4塊餅的情景圖。)從屏幕上你知道了什么?你能提一個(gè)什么數(shù)學(xué)問題?誰能解答?你是怎樣分的'?我們把這種分法稱為什么分法?

  提問:如果盤中只剩1塊餅了,我也想把它平均分給兩個(gè)小朋友吃,那該怎么辦?(課件演示盤中只剩1塊餅的場景。)

  在生活中,我們常常會(huì)有碰到分得的結(jié)果不是“整個(gè)”的情況,同學(xué)們遇到過嗎?請說說。為了表示這樣的結(jié)果,我們需要認(rèn)識(shí)一種新的數(shù)——分?jǐn)?shù)。

 。墼u析:分食品是學(xué)生生活中經(jīng)常遇到的事,教師就從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā),充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),再現(xiàn)生活中“分餅”的場景,讓學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)了“平均”,為下面教學(xué)幾分之一的意義作了鋪墊,同時(shí)也讓學(xué)生懂得“我為什么要學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)”變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。]

  二、手操作,自主獲取

  1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)1/2。

 。1)剛才,我們把這塊餅是怎樣分的?

  平均分成了幾份?這個(gè)小朋友吃了其中的幾份?那么我們就可以說這個(gè)小朋友吃了這塊餅的1/2。誰能學(xué)著老師的這樣說說另一個(gè)小朋友呢?為什么?

 。2)學(xué)生活動(dòng)。

 、 小組組長那兒領(lǐng)取一個(gè)不同的圖形,試著折出它的1/2。并用斜線畫出來。

  ② 小組交流討論:拿的是什么圖形?是怎樣得到這個(gè)圖形的1/2的?哪部分是這個(gè)圖形的1/2?

 、 匯報(bào)成果。請拿長方形的同學(xué)展示:

  你知道了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?

 。邰倌玫氖情L方形的紙; ②都平均分成了2份;③陰影部分都占長方形的1/2。][(不同點(diǎn):折法不同)]

  再展示正方形、圓和三角形。

  小結(jié):無論是哪種圖形,你們都是怎樣得到它的1/2的?為什么要對折?,對折的目的是什么?陰影部分是這個(gè)圖形的1/2,你還不能知道什么?

 。2)鞏固練習(xí)一。課件出示:下面圖形的陰影部分能不能用1/2表示,為什么?

  通過這個(gè)練習(xí),你知道了什么?

  [評析:以小組合作的形式,讓學(xué)生按要求折出不同圖形的1/2,這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的情境,提供了探究的材料,真正把學(xué)生推到了學(xué)習(xí)的主體地位。后面設(shè)計(jì)的鞏固練習(xí),再次讓學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生離不開平均分,幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解1/2的意思。]

  2.認(rèn)識(shí)幾分之一。課件演示:將一圓平均分成3份的活動(dòng)圖。請同學(xué)們仔細(xì)觀察這一幅圖,能用分?jǐn)?shù)1/2表示嗎?你怎么知道它是平均分?平均分成了幾份?那么1份是這塊圓的幾分之幾?誰能說說還有哪部分可能用1/3表示?讓同學(xué)們上來指指,說說。你還知什么?如果要得到這塊圓的1/4、1/8呢?

  3.通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)幾分之一,并能比較大小。

  學(xué)生活動(dòng):(1)每個(gè)成員到組長那兒領(lǐng)取一個(gè)同樣大小的圓片,動(dòng)手折一折,折出它的1/4、1/8,并把它的一份涂上斜線。

 。2)小組交流討論:把你們小組的成果和剛才折的圓的1/2放在一起比一比,你從中發(fā)現(xiàn)了什么?你們是怎樣比的?

【認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)及評析】相關(guān)文章:

《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用19篇)05-14

《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文07-21

《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)03-30

倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)02-23

《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)04-07

《8的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)03-03

認(rèn)識(shí)自己教學(xué)設(shè)計(jì)12-01

認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)09-06

《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)07-27

認(rèn)識(shí)線段教學(xué)設(shè)計(jì)03-04