《媽媽的愛(ài)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求
1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、通過(guò)讀課文，了解詩(shī)歌內(nèi)容，體味母愛(ài)的偉大、無(wú)私和永恒，增強(qiáng)愛(ài)父母、回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
1、理解文中含義深刻的語(yǔ)句，并引導(dǎo)學(xué)生展開想象。
2、閱讀課文，懂得媽媽對(duì)子女無(wú)限的愛(ài)都表現(xiàn)在日常生活的小事中，教育學(xué)生應(yīng)以自己的行動(dòng)回報(bào)媽媽的愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn)
怎樣朗讀這首詩(shī)歌?
課時(shí)：3課時(shí)
第一課時(shí)
目的：
1、借助拼音讀課文，理解課文內(nèi)容。
2、理解含義深刻的句子，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，懂得媽媽對(duì)子女的愛(ài)都表現(xiàn)在日常小事中，我們也應(yīng)以自己的行動(dòng)報(bào)答母親。
一、揭題導(dǎo)入
1、出示文中三幅插圖。同學(xué)們，你們看，這是一個(gè)多么溫暖的家，圖中的小朋友正在盡情享受母愛(ài)，她多么幸福呀!現(xiàn)在我們也來(lái)和圖中的小朋友一起分享媽媽的愛(ài)。
2、板書課題：媽媽的愛(ài)，媽媽的愛(ài)就在課文里，只要同學(xué)認(rèn)真讀，細(xì)心想，一定能找到。
二、初讀課文
1、學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。讀后想想：媽媽的愛(ài)在哪里?你是從哪兒找到的? 2、學(xué)生反饋。指導(dǎo)學(xué)生邊交流邊找出有關(guān)章節(jié)讀讀，把課文讀通讀順。
三、重點(diǎn)朗讀，感悟媽媽的愛(ài)
1、播放配樂(lè)朗誦，生看圖邊聽邊把自己置身于圖中。
2、聽完后討論：怎樣讀才能表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、學(xué)生反饋，師引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)句感悟。
(1)啊，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
學(xué)生邊讀邊想像：炎熱的夏夜，我躺在床上睡不著，親愛(ài)的媽媽坐在床邊給我扇扇子，我的感覺(jué)是怎樣的?媽媽為了給我清涼的風(fēng)，卻付出了怎樣的代價(jià)?
師小結(jié)：媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)，媽媽的愛(ài)更是默默的冰獻(xiàn)。
(2)啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
三、感情朗讀，抒發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)
1、帶著對(duì)媽媽的感激之情，自由地盡情地朗讀自己喜歡的小節(jié)，讀出媽媽對(duì)我的.愛(ài)。
2、交流匯報(bào)：
(1)指生讀最喜歡的小節(jié)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡? (2)評(píng)一評(píng)誰(shuí)讀得好，好在哪?
(3)談?wù)勛x到這里你想到什么?你要對(duì)媽媽說(shuō)些什么?
3、配樂(lè)朗讀全文。
四、拓展讀寫，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)
1、用媽媽的愛(ài)是 。說(shuō)話。
2、用自己喜歡的表達(dá)方式說(shuō)說(shuō)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、把心里話寫下來(lái)。
第二課時(shí)
目的
1、學(xué)會(huì)本課生字。
2、正確書寫生字。
一、復(fù)習(xí)鞏固
分四小組分別讀四小節(jié)。
二、教學(xué)主字詞
1、抽讀生字卡片。(讀完即貼在黑板上)
2、分析字形、記憶生字。(看看哪些生字最好記，哪些最難記。想一想你是怎樣記的，并給生字組詞。)
如：熟字加部件法。
三、指導(dǎo)寫字
1、觀察每個(gè)字在田字格中的位置。
2、抓關(guān)鍵筆畫在田字格里定位。
3、完成課后第二題。
第三課時(shí)
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
二、比一比，再組詞。
干( )秀( )交( )疼( )
汗( )透( )校( )病( )
三、按課文內(nèi)容填空。
一個(gè)( )的夜晚，我從()，媽媽正在給我( )了她的衣衫。啊，媽媽的愛(ài)是()。
四、讀句子，再加上括號(hào)里的詞語(yǔ)寫下來(lái)，使句子更具體。
1、媽媽親了我的臉。(輕輕地)
2、她哭了。(著急地)
五、你愛(ài)媽媽嗎?你會(huì)怎樣向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)?
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