京劇第一教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-20 11:04:16 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

第一朵杏花教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
《牛頓第一定律》教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
《窮人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
《翠鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
泉城教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
相關(guān)推薦

　　教學(xué)目標(biāo)

京劇第一教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、欣賞京劇，提高同學(xué)對(duì)京劇音樂(lè)的興趣。

　　2、通過(guò)欣賞、模唱京劇音樂(lè)，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)民族文化的積極情感。

　　教學(xué)重

　　難點(diǎn)

　　感受和初步了解京劇。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、《京調(diào)》《都有一顆紅亮的心》音樂(lè)帶、VCD、2、課件

　　同學(xué)主體學(xué)習(xí)

　　教師辯證指導(dǎo)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　（一）集中注意力，

　　1、認(rèn)識(shí)京劇臉譜

　　2、同學(xué)自由欣賞京劇臉譜和服飾，

　　請(qǐng)同學(xué)分別扮演四個(gè)角色，自主選擇

　　（一）導(dǎo)入課題。

　　1、播放VCD《京調(diào)》音樂(lè)。

　　師：今天老師帶來(lái)了許多臉譜畫(huà)，你們?cè)谑裁吹胤揭?jiàn)過(guò)？這些是我國(guó)戲曲劇種中用到的臉譜，它的名字叫京劇臉譜。臉譜就是京劇演員在扮演時(shí)所化的.妝

　　2、簡(jiǎn)單講解。（1）簡(jiǎn)介京劇的起源。

　�。�2）了解京劇臉譜中“生、旦、凈、丑”四個(gè)行當(dāng)

　　生旦凈丑男性人物、女性人物威武豪爽風(fēng)趣滑稽

　�。ǜ鞣N性格人物的臉譜畫(huà)像）

　　（二）揭示課題，欣賞京調(diào)。

　　1、欣賞全曲，了解京劇伴奏樂(lè)器和此曲曲式結(jié)

　　開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，讓同學(xué)看一看、說(shuō)一說(shuō)了解欣賞京劇、臉譜等等

　　以媒體為載體，介紹四大行當(dāng)，不只圖像清晰，而且可以使同學(xué)有直觀的印象，加強(qiáng)教學(xué)效果。

　　讓同學(xué)來(lái)做為四大名角扮演，可以使同學(xué)身臨其境，真實(shí)、有趣，現(xiàn)場(chǎng)氣氛濃烈，營(yíng)造出濃重的京劇氛圍

　　專(zhuān)心聆聽(tīng)

　　復(fù)聽(tīng)、哼唱并感受各段落表示情緒，并用圖示表示

　　集體學(xué)習(xí)京劇走臺(tái)步

　　請(qǐng)同學(xué)分角色著裝扮演

　　隨《京調(diào)》音樂(lè)戲曲段落分角色扮演。

　　集體欣賞

　　打開(kāi)書(shū)看譜例，復(fù)聽(tīng)并哼唱。

　　全體女同學(xué)模仿李鐵梅的動(dòng)作

　　請(qǐng)一女生，請(qǐng)她用京劇旁白邀請(qǐng)其他同學(xué)一起來(lái)。）

　　請(qǐng)大家一起來(lái)模仿這段唱腔。

　　播放音樂(lè)，提問(wèn)：（1）誰(shuí)能聽(tīng)出有哪些樂(lè)器在演奏？（2）這首戲曲分為幾局部？有沒(méi)有重復(fù)的地方

　　2、再次播放音樂(lè)，提問(wèn)：（１）戲曲中哪一局部的旋律舒展、悠長(zhǎng)？（２）哪一局部的旋律活潑、緊湊？

　　3、學(xué)演京�。ㄗ吲_(tái)步）

　�。�1）播放京劇VCD4、

　�。�2）播放《京調(diào)》音樂(lè)

　　（三）欣賞《紅燈記》片段《都有一顆紅亮的心》。

　　1、了解《紅燈記》故事簡(jiǎn)介。

　　提問(wèn)：誰(shuí)能告訴我這段京劇描寫(xiě)的是什么？

　　2、過(guò)渡語(yǔ)：看了許多生角和凈角的戲，我們一起來(lái)領(lǐng)略一下花旦的優(yōu)美唱腔，在京劇的唱腔中，也有很多的講究和流派。象剛才曹操的唱腔是詼諧滑稽，有時(shí)又是鏘鏗有力，我們現(xiàn)在來(lái)感受一下花旦那清新動(dòng)聽(tīng)的聲音，請(qǐng)欣賞《都有一顆紅亮的心》。

　　3、播放音樂(lè)

　　（四）、課堂小結(jié)：

　　今天我們了解了保守劇種——京�。裕┞�(tīng)音樂(lè)出教室

　　形式多樣的扮演，既能激發(fā)同學(xué)興趣，又?jǐn)U大了同學(xué)的參與面，變被動(dòng)為主動(dòng)。課堂氣氛達(dá)到高潮。

　　讓同學(xué)感受一下花旦的優(yōu)美動(dòng)作，讓整個(gè)教室營(yíng)造京劇氛圍，并充沛用媒體讓同學(xué)直觀地感受到京劇的扮演過(guò)程，讓課堂變戲臺(tái)，使同學(xué)變成演員，身臨其境。

　　體會(huì)不同的京劇唱腔

　　用京劇的發(fā)展情況激發(fā)同學(xué)對(duì)京劇藝術(shù)的自豪感，從而熱愛(ài)保守的戲曲藝術(shù)

【京劇第一教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

第一場(chǎng)雪教學(xué)設(shè)計(jì)03-05

京劇知識(shí)測(cè)試12-30

京劇面具簡(jiǎn)歷封面11-30

《第一場(chǎng)雪》教學(xué)設(shè)計(jì)7篇03-05