看圖寫話教學(xué)設(shè)計
看圖寫話教學(xué)設(shè)計
師：同學(xué)們，今天孟老師穿的漂亮嗎？你能用一兩句話來描述一下嗎？（生談）（師適時評價：你說話真有條理，你是火眼金睛，你觀察夠仔細……）
師：同學(xué)們，這節(jié)課我們要用眼睛仔細地看，用耳朵認真的聽，用頭腦積極地想，用嘴巴完整的說，然后用小手專心的寫出來。你們知道我們干什么嗎？（生猜）
師：今天這節(jié)課呀，老師要牽著你們的小手走進寫作的殿堂，好不好？（師板書課題：看圖寫話）
師：同學(xué)們，咱們前面已經(jīng)進行了5次寫話的訓(xùn)練，你還記得我們必須要交代的'四個要點嗎？（生：時間、地點、人物、干什么）師貼板書。現(xiàn)在老師這有幾幅圖，我們先來個賽前熱身好嗎？
�。▽W(xué)生說到做操圖后，師：老師這有個好詞，你們能加進去嗎？） （生加進去說一遍）
師：同學(xué)們說的太準(zhǔn)確了，如果用優(yōu)美的詞語來對句子加以修飾，句子會變得更美，更生動。（讀書圖，怎么讀書，專心、認真、專心致志）（洗碗，小心、認真、仔細）
師：同學(xué)們說的真不錯，平時你們積累了不少詞語，記住要把這些好詞運用到寫話里邊呀。
師：同學(xué)們，其實老師還想和大家探討一下，除了時間、地點、人物、干什么這四個要點，前面我們寫話時，老師還經(jīng)常讓大家寫上一句話：
我們玩的真開心，我真高興啊，還有那次三八婦女節(jié)練筆，最后寫了：媽媽笑了，我也笑了。這又是什么呢？（生談：這是結(jié)果）
師：對了，這就是事情的結(jié)果。（貼板書）現(xiàn)在老師這有2幅圖，我想請你們認真的觀察，然后把這5個要點交代清楚。這5個要點的順序就是你觀察的順序，也是你說的順序，到最后也是你寫的順序。（請大家大聲讀一遍）
出示圖片，生談。
師：好，清楚了這5個要點，我們的看圖寫話今后就迎刃而解了，真棒，剛才大家都做到了認真的看，專心的聽，仔細的想，完整的說，老師相信給你一幅更復(fù)雜的圖片，你們也能說的更好。（出示做值日圖片）
a、同學(xué)們，請你們先仔細觀察圖片，回憶剛才的5個要點，我們一起來說說：先交代什么時間，然后看圖上有誰，接著看在哪兒，再說他們在干什么，最后說結(jié)果怎樣。（這幅圖人物較多，所以老師給大家一個關(guān)鍵詞，出示：有的，一會我們在說話時用上它） b、好，現(xiàn)在我們自己先說一說。
c、把你說的和同組同學(xué)交流一下，說的不好的地方互相補充�？梢约尤胍恍┢綍r積累的好詞，讓你的句子更有血有肉。
d、每組選出一個代表，說一說（代表中說的好的到前面再說） 師：同學(xué)們剛才說得很好，可是光說不練假把式，下面看看我們的寫是不是比說更出色。我們先回憶一下標(biāo)點符號歌吧，（出示生讀）。好，再來回憶一下書寫時的格式。（出示，師生一起回憶說）好，讓我們
一起大聲的讀出寫作時的注意事項吧。（生大聲讀）
師：現(xiàn)在就讓我們拿出方格紙開始寫吧（師巡視）
師：誰愿意把自己的作品讀給大家聽？（挑選寫完的同學(xué)讀一讀自己的作品。）（生讀）
師：同學(xué)們，只要你們多觀察生活，多進行閱讀，多善于思考，就能成為一名出色的小作家，加油吧！
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