關(guān)于《媽媽的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)
關(guān)于《媽媽的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) ：
1．學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)由要求學(xué)會(huì)的生字組成的詞語(yǔ)。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．懂得母愛(ài)的無(wú)私與偉大，增強(qiáng)愛(ài)父母、回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的意識(shí)。
第一課時(shí)
�。ㄒ唬└枨鷮�(dǎo)入 ，揭示課題
1．老師小時(shí)候非常喜歡聽(tīng)一首歌，每次聽(tīng)到它，都會(huì)禁不住流下眼淚，你們想和老師一起聽(tīng)聽(tīng)嗎？
2．放歌曲《世上只有媽媽好》，師生共同欣賞。
3．聽(tīng)后讓學(xué)生談感受，把最想說(shuō)的話跟大家談一談。
�。ǘ┏踝x課文
1．按自己喜歡的方式讀課文。
2．勾畫(huà)出生字詞，認(rèn)真讀一讀。
3．出示生詞卡片，指名讀。
4．提問(wèn)；讀了課文，你都知道了什么？學(xué)生自由談。
學(xué)生可能對(duì)文中四處比喻句蘊(yùn)含的`意義認(rèn)識(shí)不深，教師可相機(jī)指導(dǎo)。
板書(shū)：
清涼的風(fēng) 冬天的火
遮雨的傘 明靜的河
遮是翹舌音，病是后鼻音，汗是多音字，在本課讀第四聲。
�。ㄈ┳灾鲗W(xué)習(xí)，細(xì)讀課文
1．學(xué)生認(rèn)真讀課文，找出自己喜歡的部分。
2．勾畫(huà)出有關(guān)詞語(yǔ)或句子，利用工具書(shū)，聯(lián)系生活實(shí)際加深理解。
3．引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文。在讀中感知課文內(nèi)容，了解媽媽為我做的幾件事，在讀中展開(kāi)聯(lián)想，想象母親關(guān)愛(ài)我的動(dòng)人情景；在讀中體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與偉大。
這是一首詩(shī)歌。全詩(shī)共4小節(jié)。前3小節(jié)從炎熱的夏夜媽媽為我扇扇子，涼涼的雨天媽媽為我撐傘，生病的日子，媽媽抱我看病三方面，具體講了媽媽對(duì)我的愛(ài)。第4小節(jié)通過(guò)三八婦女節(jié)我為媽媽獻(xiàn)花和我在里一天天長(zhǎng)大，說(shuō)明懂得了回報(bào)母親。
�。ㄋ模╈柟套R(shí)字，指導(dǎo)寫(xiě)字。
1、重點(diǎn)引導(dǎo)分析記以下幾個(gè)字。
透：里面是秀，外面是辶。
熱：右上是丸，不是九。
�。豪锩姹�，不是兩。
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