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多媒體電子計算機(jī)的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-23 14:40:52 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

多媒體電子計算機(jī)的教學(xué)設(shè)計

  課時安排

多媒體電子計算機(jī)的教學(xué)設(shè)計

  2課時

  教學(xué)目標(biāo)

  知識

  1、學(xué)會3個生字,能正確讀寫下列詞語:媒體、誕生、傳遞、迅猛。

  2、正確、流利地朗讀課文。

  3、理解課文內(nèi)容,并有感情地朗讀課文

  過程

  通過認(rèn)真讀課文及同學(xué)之間相互介紹自己計算機(jī)操作方面的知識,結(jié)合實際上機(jī)操作進(jìn)一步了解多媒體與計算機(jī)的關(guān)系。并把自己的感受和體會與同學(xué)交流。深入理解課文內(nèi)容。

  態(tài)度

  在學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生逐步感悟現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢,以及計算機(jī)正在為我們服務(wù),在使用計算機(jī)時,要文明守法。

  教學(xué)札記

  教學(xué)過程設(shè)計

  預(yù)設(shè)教學(xué)路徑

  預(yù)計學(xué)生活動

  備擇方案

  第一課時

  一、激趣導(dǎo)入

  1、讓學(xué)生猜在科技快速發(fā)展的今天,能在學(xué)習(xí)中助我們一臂之力的一位家庭成員是誰?

  2、介紹自己在使用計算機(jī)的過程中的'感受。

  3、(出示多媒體電腦)然后板書課題(8、電子計算機(jī)與多媒體),圍繞課題讓學(xué)生提問題。

  二、自學(xué)課文,理清層次。

  1、初讀課文,畫出生字新詞進(jìn)

  1、學(xué)生在及高的學(xué)習(xí)興趣下猜想是(電子計算機(jī))

  2、學(xué)生暢所欲言向全班同學(xué)介紹自己在使用計算機(jī)時的感受。

  3、學(xué)生觀察、自由談話,圍繞課題進(jìn)行質(zhì)疑。

 。1)課文向我們介紹了有關(guān)電子計算機(jī)的哪些知識?

 。2)哪些自然段向我們介紹了多媒體以及它與計算機(jī)的關(guān)系?

  三、分組學(xué)習(xí)

  1、分組合作,讀書自學(xué)。

  教師適時引導(dǎo)學(xué)生想:在家中能代表現(xiàn)代科技的是什么?

  教師適時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,并大膽地提出問題。

  預(yù)設(shè)教學(xué)路徑

  預(yù)計學(xué)生活動

  備擇方案

  1、行自學(xué)、互檢。

  2、再讀課文,抓住主要內(nèi)容。

  3、細(xì)讀課文,理清層次,討論課前提出的問題,找出疑難的問題。

  三、匯報交流,解決疑難。

  四、課堂練習(xí)。

  把自己在課上學(xué)到的有關(guān)計算機(jī)方面的知識,講給同桌聽。

  2、學(xué)生讀課文,并交流課文的主要內(nèi)容。

  3、學(xué)生在小組內(nèi)討論、解疑。

  1、學(xué)生以小組為單位在全班進(jìn)行交流。

  學(xué)生積極主動地交流計算機(jī)知識

  此處發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,引導(dǎo)評價,解決共性問題。

  預(yù)設(shè)教學(xué)路徑

  預(yù)計學(xué)生活動

  備擇方案

  第二課時

  一、引導(dǎo)學(xué)生回顧。

  回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,再現(xiàn)學(xué)到的知識。

  二、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)扮演。

  教師假想情景,呈現(xiàn)給學(xué)生自由選擇,進(jìn)行創(chuàng)意表演練習(xí)。

  三、匯報表演,互相評價。

  結(jié)合匯報,同學(xué)選擇的扮演情境,對扮演者進(jìn)行評價,促進(jìn)提高。

  學(xué)生回顧上節(jié)課的知識

  學(xué)生自由選擇情境,合作扮演。

  學(xué)生綜合收集的資料和本課所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)意表演。互相評價,共同提高。

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  1、媽媽想給你買電腦,而她又弄不清電腦與多媒體有什么關(guān)系,請你根據(jù)所學(xué)知識,講給媽媽聽。

  2、如果你是電腦促銷員,你如何向顧客介紹你的產(chǎn)品?

  3一個小學(xué)生向你請教電腦知識,你怎樣幫助他?

  4、把你獲得的知識告訴給爺爺

  預(yù)設(shè)教學(xué)路徑

  預(yù)計學(xué)生活動

  備擇方案

  四、教師小結(jié),暢談收獲。

  五、課堂練習(xí)。

  結(jié)合課文和自己收集的資料,談?wù)勲娔X究竟有多神?你認(rèn)為未來的日子里,它還會有什么發(fā)展。召開新型電腦發(fā)布會。

  學(xué)生根據(jù)自己的所學(xué)內(nèi)容及自己的想法暢談自己的收獲。

  學(xué)生稍加思考后在新型電腦發(fā)布會上暢談自己的想法。

  教師引導(dǎo)要合理地想象

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