2017最新《生日》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教材分析】

　　課文說了家庭生活中的一個(gè)小故事。小云生日那天，媽媽送給她一只布熊，因?yàn)閶寢尶偸峭�記自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現(xiàn)了母女真情。

　　【教學(xué)要求】

　　1、認(rèn)識12個(gè)生字，認(rèn)識2個(gè)偏旁饣、牜。

　　2、正確、流俐、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　認(rèn)識本課生字和朗讀課文，從故事中了解母女間的情感。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　生字卡片，板書圖卡，優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組旗幟，課件。

　　【教學(xué)過程】

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題

　　(課件播放《生日歌》。)

　　提問：

　　1、同學(xué)們，你們熟悉剛剛播放的歌曲嗎?是什么歌呢?(生日歌)(課件出示：生日)

　　板書：

　　生日

　　2、你喜歡過生日嗎?為什么?(討論)

　　3、(課件出示：借)平時(shí)，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人，可是，你們聽說過借生日嗎?

　　板書：

　　借

　　老師講述：今天我們就來學(xué)習(xí)《借生日》的故事，學(xué)了之后，你們就會明白為什么要借生日了。(翻書125頁，全班齊讀課題。)

　　二、初讀課文

　　1、借助你們的拼音朋友把課文讀一篇，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。

　　2、用手摯告訴老師全文有幾段?(4段)

　　3、提問：

　　課文主要是講誰和誰的故事?(貼出小云和媽媽圖卡。)

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　1、指名讀1、2自然段。

　　2、認(rèn)識兩段中的字詞：

　　課件出示：

　　放著、布熊、快樂、怎么

　　(指名讀，齊讀。)

　　認(rèn)讀彩色生字球：放、布、熊、快、怎。

　　(特別是放、快進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)，并用快樂造句。指名讀準(zhǔn)字音、組詞，將生字球作為獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)給小組。)

　　3、提問：

　�、� 課文中是誰過生日呢?你是從哪句話知道的?

　　(媽媽走過來，祝小云生日快樂。)

　�、� 小云過生日，收到禮物了嗎?是一份什么樣的禮物呢?小云是怎么發(fā)現(xiàn)禮物的?

　　(早晨，小云醒來一看，枕頭邊放著一只可愛的布熊。)

　　仿說練習(xí)：可愛的布熊，可愛的( )，( )的( )。

　�、� 小云收到禮物是什么心情?

　　(課件出示圖，學(xué)生觀察，體會小云高興的心情。)

　　讓我們帶著高興的心情來讀讀第一段。

　�、� 正當(dāng)小云開心和高興的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么問題?

　　(您怎么從來不過生日?)

　　指導(dǎo)朗讀：因?yàn)樾≡茮]見過媽媽過生日，感到很奇怪。從來這個(gè)詞要讀重些，讀出奇怪的語氣。

　　(師范讀，指名讀，齊讀。)

　�、� 媽媽是怎樣回答的?(笑著說：我忘了。)

　�、� 媽媽真的忘了嗎?

　　(媽媽不是忘記了自己的生日，而是只想著別人，自己的生日就不過了。)

　　4、板書：

　　過生日

　　5、過渡：

　　聽了媽媽的話，小云會怎么想?她會怎么做?怎么說呢?我們一起來讀讀3、4自然段吧!

　　(師生齊讀3、4自然段。)

　　6、認(rèn)識兩段中的字詞：

　　課件出示：

　　早飯、上班、拿出、禮物、正要、今天

　　(指名讀，齊讀。)

　　認(rèn)讀彩色生字球：飯、班、拿、正、禮、物、今。

　　(特別是班、正進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。學(xué)習(xí)新偏旁：饣(飯)、牜(物)。指名讀準(zhǔn)字音、組詞，將生字球作為獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)給小組。)

　　7、提問：

　　怎么想的?(我要向媽媽媽一樣，學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心媽媽。)

　　聽了媽媽的話，小云是怎么做的?

　　(把小布熊放進(jìn)了媽媽的包里。)

　　怎么說的?

　　(第四自然段，課件出示小云的話，指導(dǎo)朗讀。)

　　指導(dǎo)朗讀：小云經(jīng)過思考想出了辦法，要讀出肯定的.語氣，總是要讀重些。學(xué)生練讀。

　　8、(課件出示圖，觀察媽媽的表情)提問：

　�、� 小云放進(jìn)媽媽包里的那只小布熊就是媽媽送給她的生日禮物，媽媽看到小云把生日借給自己是什么心情?心里會怎么想?

　　(小云知道關(guān)心自己了，欣慰地笑了。)

　　⑵ 小云把生日借給了媽媽，那自己還過不過生日呢?她是怎么想的?

　　(自己和媽媽一起過生日。小云是想把自己的快樂與媽媽一同分享。)

　�、� 讀了課文，你們覺得小云是個(gè)怎樣的孩子?

　　(小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)心媽媽。)

　　9、配樂分角色朗讀全文(課件播放生日MID，師生共讀。)

　　10、小結(jié)：

　　我們的媽媽是世界上最偉大的人，精心照顧我們、關(guān)心我們、愛護(hù)著我們;所以，我們也應(yīng)該向課文中的小云一樣，多關(guān)心自己的媽媽，愛自己的媽媽。

　　四、拓展與鞏固

　　1、說說在生活中，爸爸媽媽以及你的家人是怎樣關(guān)心你的?(討論，指名答。)

　　2、在今后的生活中，你會怎樣去關(guān)心你的家人呢?(分小組討論，匯報(bào)。)

　　3、作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　那么請自己親手制作一份小禮物送給自己的爸爸媽媽，并說一句祝福的話吧!

　　總結(jié)談話：我們的媽媽愛我們，關(guān)心我們，那么，我們也應(yīng)該像媽媽一樣去愛身邊的人，去關(guān)心他們，大家都要學(xué)會互相關(guān)心。(貼出詞卡：互相關(guān)心。)

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