《語文園地三》小學優(yōu)秀教學設計
【學習目標】
�。�、感知近反義詞，能給一些詞語找出近反義詞朋友。
�。�、復習鞏固本單元部分生字詞。
�。�、有感情地誦讀兒歌《我愛祖國》，受到熱愛祖國的思想教育。
�。�、學習句子“＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿�！睂W習發(fā)現(xiàn)生活中的美，學習用流暢的語言表達心情，抒發(fā)情感。
５、逐步培養(yǎng)積累語言的習慣。
【教學課時】
一課時
【教學流程】
一、趣味導入
１、講個笑話：
兩個小女孩明明和天天是雙胞胎。她們長得十分相似。有一天，媽媽給她們洗澡。明明說：“媽媽，你為什么給我洗兩次呀？”媽媽一看，天天在一旁偷偷笑呢！
看來呀，雙胞胎姐妹連媽媽也會認錯呢！
但其實她們肯定有不同的啦。你來幫媽媽區(qū)別區(qū)別吧！
�。�、出示圖片，學生找到一處不同即可。
游戲：
師生對對碰
長對短，上對下，對對＿＿，高對＿＿，胖對＿＿，前對＿＿，大對＿＿
二、學習“我的發(fā)現(xiàn)”
你們很聰明，眼睛很亮，也愛動腦筋。今天，老師還要考考同學們，看看你們能夠發(fā)現(xiàn)什么。
１、出示生字卡片組，生讀一讀。師注意較正學生的發(fā)音。
進──退買──賣快──慢正──反
安全──危險復雜──簡單
�。�、說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？
它們是意思相反的'詞。
買和賣長得很相似。有東西（十字頭）時才能賣，沒東西（十字頭）時就要買。
�。�、生書空“買”“賣”二字。
�。�、認讀生字卡片
退危險買賣反雜簡單
三、學習“日積月累”
�。�、這組詞語又有什么規(guī)律呢？我們來看一看吧！
中心──中央
�。�、哦，它們的意思非常相近，它們是好朋友。那么，我們也來給這些詞語找找它們的朋友吧！
打開課本５５頁，看誰先找到三個詞語的朋友，并且把它們請到朋友的身邊。時間是三分鐘。
�。�、讀一讀，記一記。
四、學習“我會讀”
１、大家都累了吧？來，讓我們讀一讀這首兒歌。
師教讀。
我愛祖國
我愛萬里長城，
我愛小河；
我愛五星紅旗，
我愛白鴿；
我愛紅領巾，
我愛花朵；
我愛爸爸媽媽，
我愛老師同學。
你要問我最愛什么，
我最愛我的祖國！
２、有感情地朗讀。你可以站起來讀，也可以加入自己的動作讀。
五、學習“讀讀說說”
１、這么長一首詩歌都能讀得那么好，真了不起！這個句子你肯定也能讀好！
出示句子：
花壇真漂亮��！
�。�、讀了這個句子，你想說什么、做什么嗎？
生說：
我想把它畫下來。
我想呆在它旁邊不離開。
……
３、師選擇學生說的一個句子加入。出示句子，生齊讀。
花壇真漂亮��！我要……。
�。�、補充句子：
北京真＿＿＿＿�。∥叶嗝聪耄撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�。
老師多么＿＿＿＿＿＿��！我真想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
�。撸哒妫撸撸撸撸撸甙�！我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
�。�、我還想把這些句子記在《采蜜本》上：
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
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