一年級(jí)美術(shù)《小小手》教學(xué)設(shè)計(jì)
1、 對(duì)平面手形變化的想像。
2、在平面的基礎(chǔ)上對(duì)于立體手形的再發(fā)明。
3、通過學(xué)習(xí)美化再造小手，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作生活之美，藝術(shù)之美，培養(yǎng)藝術(shù)想象力，鑒賞力和創(chuàng)新思維。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、美化小手，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作生活之美，藝術(shù)之美。形象設(shè)計(jì)、情趣構(gòu)思以和對(duì)繪制的理解和掌握。
課前準(zhǔn)備
同學(xué)作品若干件、磁帶一盒、彩筆。
一、組織教學(xué)：
檢查同學(xué)用具，師生行禮、上課。
通過對(duì)自然常識(shí)的提問，情景繪畫作品的展現(xiàn)與講解激發(fā)同學(xué)對(duì)本課的興趣（播放與新課內(nèi)容有關(guān)的兒童音樂）。
進(jìn)行手影游戲
在游戲的基礎(chǔ)上，進(jìn)行平面手形的造型想像。
作為表示和造型課，可有局部同學(xué)利用立體手的造型直接在手上用樹葉或筆繪。
猜猜它們是誰？
你知道它們是用什么做的嗎？
在作品完成后可以進(jìn)行有趣的手偶扮演。
也可直接采用手印再添畫
二、通過圖例啟發(fā)同學(xué)，使同學(xué)們?nèi)谌胍环N輕松、自由的藝術(shù)情景中，深入淺出地了解設(shè)計(jì)方法和一些簡單的思維步驟。
通過講一步欣賞優(yōu)秀作品，調(diào)動(dòng)同學(xué)的'藝術(shù)想象力，培養(yǎng)他傘兵 構(gòu)思，啟發(fā)他們?cè)O(shè)計(jì)繪制出形式多樣的小手。
表示形式①色塊；②單一形象化；③有趣的情景。
畫、剪手形將自身的左手放在事先選好的紙片上用筆從手腕外側(cè)順著手的外緣畫出手形，稍加修整。
設(shè)計(jì)、繪制：啟發(fā)同學(xué)進(jìn)行藝術(shù)想象，選擇一種設(shè)計(jì)方法（繪畫或剪貼）來進(jìn)行。內(nèi)容不拘一格，如自身喜歡的花草、人物、動(dòng)物、數(shù)學(xué)等各種圖案。
三、作業(yè)要求
�。�1）設(shè)計(jì)出自身所喜歡的，不同于課本和范畫的美麗的圖形。
�。�2）精心繪制，注意形象的設(shè)置和顏色的選擇搭配。
四、同學(xué)繪制、教師輔導(dǎo)。（播放情景音樂）
五、課堂小結(jié)
請(qǐng)局部同學(xué)展示自身的作品，選出優(yōu)秀的作品貼在教學(xué)圖上，師 生一起評(píng)價(jià)，從而培養(yǎng)同學(xué)的藝術(shù)鑒賞力。
板書設(shè)計(jì)
【一年級(jí)美術(shù)《小小手》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)08-22
《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計(jì)通用15篇12-04
《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計(jì)(合集15篇)03-23
《小蝸�！方虒W(xué)設(shè)計(jì)8篇10-21
《我的小制作》教學(xué)設(shè)計(jì)03-04
《元帥和小棋手》教學(xué)設(shè)計(jì)03-03