小學(xué)六年級科學(xué)斜面的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一 、教學(xué)設(shè)計(jì)思想

　　本節(jié)課的教學(xué)關(guān)注學(xué)生已有的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，采用了尋找學(xué)生知識經(jīng)驗(yàn)與行動目標(biāo)之間的空缺，創(chuàng)造問題情境，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行一系列的思維活動的教學(xué)策略。使學(xué)生在解決一個問題的同時，會不斷有新的問題產(chǎn)生，學(xué)生在解決一個又一個有聯(lián)系的又不斷加深的問題過程中，思維水平在不知不覺中得到提高，他們通過實(shí)驗(yàn)逐步由淺入深地認(rèn)識到了：斜面省力斜面坡度越小越省力在一定高度下，要想使斜面更省力就要延長斜面長度。

　　二、 教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

　　這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)《杠桿》、《滑輪》和《輪軸》三課的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識的又一種簡單機(jī)械。課文是按照“情景—問題—猜想—實(shí)驗(yàn)—記錄—結(jié)論(我發(fā)現(xiàn))的思路編寫的，總體上體現(xiàn)了探究學(xué)習(xí)的教學(xué)思想。

　　本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：學(xué)生認(rèn)識“斜面越平緩越省力”

　　本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是：解決學(xué)生在測量運(yùn)動中物體如何準(zhǔn)確讀取測力計(jì)的數(shù)值，以保證測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，建立對斜面的'正確認(rèn)識。

　　通過本課教學(xué)擬達(dá)到以下三維目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的觀察及分析，發(fā)現(xiàn)斜面坡度越平緩越省力，并能舉例說出3－5個斜面在生活當(dāng)中應(yīng)用的例子。

　　能力目標(biāo)：學(xué)生會設(shè)計(jì)簡單的有關(guān)斜面的對比實(shí)驗(yàn)，學(xué)會用小組內(nèi)和小組間合作的方式完成斜面實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的過程中能正確使用測力計(jì)，獲取準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

　　情感目標(biāo)：學(xué)生樂于運(yùn)用所學(xué)知識嘗試解決身邊的實(shí)際問題。

【小學(xué)六年級科學(xué)斜面的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

《畢業(yè)贈言》小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)04-06

小學(xué)語文 《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)03-29

小學(xué)音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-07

小學(xué)科學(xué)教學(xué)心得體會05-05

建筑設(shè)計(jì)方面的開題報(bào)告范本01-12

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：《找規(guī)律》04-06

小學(xué)安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)02-16

小學(xué)主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)10-02

小學(xué)科學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)12-18

斜條紋簡約簡歷封面04-18