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高中語文《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2021-03-27 18:24:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

高中語文《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

  第一課時

高中語文《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1熟讀全文

  2掌握詞語

  3、疏通文意

  一、導(dǎo)入:有個成語是說讀書對人們大有益處,它能夠概括本文的.內(nèi)容,試問是哪個成語?

  二、了解作者、作品: 司馬光(1019—1086),字君實(shí),陜州夏縣(現(xiàn)在屬山西省)人,孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時)。北宋著名政治家、史學(xué)家,主持編纂了編年體通史《資治通鑒》!顿Y治通鑒》北宋司馬光撰。編年體通史。記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。

  三 了解主要人物: 孫權(quán):字仲謀,三國時吳國的建立者。呂蒙:字子明,三國時孫權(quán)的大將。魯肅:字子敬,三國時孫權(quán)的謀士。

  四 查字典,弄清下列字讀音。

  五 朗讀要求。朗讀文章可分為三步:第一步讀準(zhǔn)字音,讀出句讀 第二步讀出句意,讀出節(jié)奏,讀出感情 第三步結(jié)合內(nèi)容,自由朗讀,力爭表演 .

  “書讀百遍其義自見” 注意:斷句 讀音 語氣讀 1、權(quán)謂\呂蒙曰2、卿今\當(dāng)涂掌事3、蒙辭\以軍中多務(wù)4、自以為大有所益5、 蒙乃始就學(xué)6、大兄何\見事之晚乎

  六 齊讀課文,在疑難字詞上做記號

  七 關(guān)鍵詞語: 當(dāng)涂:當(dāng)?shù),?dāng)權(quán) 豈 :難道

  邪 :相當(dāng)于“耶”表反問語氣 “嗎” 但 :只

  見 :知道 涉獵:瀏覽群書,不作深入研究 才略:軍事方面或政治方面的才干或謀略

  成語 吳下阿蒙: 特指原來不好讀書的呂蒙,后泛指缺少學(xué)識、文才的人,比喻才識尚淺,初中一年級語文教案《孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時)》。

  刮目相待:另眼相看,用新的眼光看待。

  八 關(guān)鍵語句1、蒙辭以軍中多務(wù)倒裝:蒙以軍中多務(wù)辭

  2、權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!”“ 我難道想讓你研究經(jīng)書當(dāng)博士嗎!”

  3、“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”

  “ 士別三日,就要重新另眼看待,長兄知道這件事多么晚。 

  九 考考你:

  1、初,權(quán)謂呂蒙曰

  今當(dāng)涂掌事

  蒙辭以軍中多務(wù)

  孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

  但當(dāng)涉獵

  見往事耳

  孰若孤

  自以為大有所益

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