《動(dòng)物朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知領(lǐng)域：初步了解動(dòng)物外形和生活習(xí)性，認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類生活的密切聯(lián)系。
2、操作領(lǐng)域：引導(dǎo)同學(xué)抓住動(dòng)物特征，并用繪畫(huà)、剪紙、泥塑等方法中的任一種方法把它表示出來(lái)。
3、情感領(lǐng)域：激發(fā)同學(xué)的動(dòng)物維護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)對(duì)人類社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住動(dòng)物的主要特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
在創(chuàng)作時(shí)要表示出自身的想象力和發(fā)明力。
教師準(zhǔn)備：
多媒體教學(xué)課件，抽簽桶，小獎(jiǎng)牌，欣賞作品，投影儀等。
同學(xué)準(zhǔn)備：
繪畫(huà)資料、工具，制作資料、工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1、視頻欣賞
（1）小朋友們喜歡動(dòng)物嗎？
�。�2）下面請(qǐng)小朋友們跟著老師到動(dòng)物世界里去看一看。
多媒體課件播放《動(dòng)物世界》視頻片段，請(qǐng)同學(xué)邊看邊考慮：
在《動(dòng)物世界》里你見(jiàn)到了哪些動(dòng)物？它們都生活在哪里？
（3）除了剛才在《動(dòng)物世界》里出現(xiàn)的動(dòng)物外，你們還知道哪些動(dòng)物？
2、游戲活動(dòng)
（1）教師出示一個(gè)抽簽桶，桶里有五只簽，每支簽上寫(xiě)有一種動(dòng)物的名稱。
�。�2）每組選一名同學(xué)代表上臺(tái)，每人從抽簽桶中抽出一只簽，要求根據(jù)簽上所寫(xiě)的動(dòng)物名稱模仿該動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)和叫聲。教師抽出余下一只簽，并示范如何模仿。
（3）四組同學(xué)猜一猜老師和同學(xué)代表分別模仿的什么動(dòng)物。
�。�4）教師頒發(fā)小獎(jiǎng)品（動(dòng)物小獎(jiǎng)牌）鼓勵(lì)同學(xué)，請(qǐng)全班同學(xué)根據(jù)自身獎(jiǎng)牌上的動(dòng)物圖片來(lái)學(xué)一學(xué)這種動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)和叫聲。
3、揭示課題：動(dòng)物的世界是神奇的、有趣的，下面請(qǐng)小朋友們跟著老師一起走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)，認(rèn)識(shí)了解我們可愛(ài)的動(dòng)物朋友，并學(xué)習(xí)用各種方式將它們表示出來(lái)。
教師板書(shū)課題：第4課 動(dòng)物朋友（一）
二、趣談動(dòng)物
1、結(jié)合多媒體課件簡(jiǎn)介動(dòng)物發(fā)展史
地球上有種類繁多的動(dòng)物。從最原始的單細(xì)胞動(dòng)物開(kāi)始，經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的演變，動(dòng)物的種類由少而多，地球上終于出現(xiàn)了號(hào)稱“萬(wàn)物之靈”的“智慧動(dòng)物”——人類。
2、結(jié)合多媒體課件簡(jiǎn)介動(dòng)物分類
動(dòng)物的種類繁多，可分為軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類等，我們?nèi)祟悓儆诓溉閯?dòng)物中的一種。
3、哺乳動(dòng)物之最（課件出示圖片）
①最大最重的哺乳動(dòng)物——藍(lán)鯨
�、谧顝�(qiáng)悍的哺乳動(dòng)物——獅子
③跑得最快的哺乳動(dòng)物——獵豹
�、茏盥斆鞯牟溉閯�(dòng)物——黑猩猩
�、葑疃堂牟溉閯�(dòng)物——大象
4、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)動(dòng)物對(duì)人類的協(xié)助
三、學(xué)畫(huà)動(dòng)物
1、我們了解了這么多動(dòng)物知識(shí)，欣賞了許多美麗的動(dòng)物圖片，大家想不想把可愛(ài)的動(dòng)物畫(huà)下來(lái)？
2、下面請(qǐng)大家來(lái)看一看老師是如何來(lái)畫(huà)動(dòng)物的。老師比較喜歡動(dòng)物中的大黃牛，因?yàn)樗趧�、踏�?shí)，我們就來(lái)畫(huà)有畫(huà)記憶中的大黃牛吧！大黃牛的'身體可分為頭、軀干、四肢、尾巴，頭上還長(zhǎng)有一對(duì)大角。
教師進(jìn)行演示：先用鉛筆起稿，再用黑色勾線，最后用油畫(huà)棒、水彩筆涂色。
四、作品欣賞
1、我們除了用水彩筆、油畫(huà)棒來(lái)表示動(dòng)物外，還可用什么方法呢？
�。ㄓ盟邸⒓糍N、泥塑……）
2、教師出示用水粉、剪貼、剪紙、泥塑的方法來(lái)表示動(dòng)物的相關(guān)作品。
五、創(chuàng)作練習(xí)
1、全班同學(xué)依照自身選擇的表示方法分組，用水彩筆、水粉、剪貼、泥塑中的任意一種來(lái)創(chuàng)作自身喜歡的動(dòng)物。
2、作業(yè)要求：選擇一個(gè)你最喜歡，最熟悉的動(dòng)物，抓住它的主要特征把它表示出來(lái)。
3、同學(xué)創(chuàng)作，教師巡視、輔導(dǎo)。
六、作業(yè)評(píng)價(jià)
小組成員互相欣賞作品，每組選出3～4幅優(yōu)秀作業(yè)，送到講臺(tái)上，教師在實(shí)物投影儀下，進(jìn)行總評(píng)。
七、課堂延伸
1、播放課件《動(dòng)物朋友給小朋友的一封信》，主要內(nèi)容：由于人類的貪婪，動(dòng)物賴以生存的家園，原本美麗、和諧的自然環(huán)境被嚴(yán)重破壞，許多珍稀動(dòng)物遭到人類的獵殺，很多動(dòng)物因此滅絕，動(dòng)物朋友向我們善良的小朋友發(fā)出了求救信。
2、請(qǐng)同學(xué)各抒己見(jiàn)：自身作為一名小同學(xué)，該怎樣來(lái)協(xié)助動(dòng)物朋友們呢？
3、呼吁大家都來(lái)關(guān)心維護(hù)動(dòng)物，維護(hù)環(huán)境。
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