《爸爸媽媽你們辛苦了》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)版實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課，內(nèi)容分為“媽媽的手”、“我跟爸爸媽媽去上班”和“今天我當(dāng)家”三個(gè)部分。孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，本課為啟發(fā)小學(xué)生孝敬父母提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這一點(diǎn)正體現(xiàn)了《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“道德存在于兒童的生活中”這一理念。
學(xué)情分析
三年級(jí)學(xué)生由于年紀(jì)小，具有較強(qiáng)的自我意識(shí)，對(duì)于父母的辛勞，往往視而不見(jiàn)，有的'孩子甚至認(rèn)為父母的辛苦是理所當(dāng)然的，所以本課的教學(xué)主題是：通過(guò)學(xué)生對(duì)父母日常生活及工作情況的了解和親身體會(huì)，來(lái)感受父母持家的辛苦，從而樹(shù)立為父母分擔(dān)壓力的思想。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察，讓學(xué)生感受爸爸媽媽為家庭溫馨付出的辛勞，明白家庭的幸福、 自己的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的無(wú)私付出。
2、感受父母的養(yǎng)育之恩，知道爸爸媽媽很辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心體貼父母。
3、能用自己的方式愛(ài)父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)為父母添歡樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生感受爸爸媽媽為家庭溫馨付出的辛勞，明白家庭的幸福、自己的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的無(wú)私付出。
難點(diǎn)：教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，并付諸行動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境、引入主題
1、播放歌曲《好媽媽》，師生齊唱。
2、聽(tīng)了歌曲，你想說(shuō)些什么？
3、除了媽媽辛苦，家里還有爸爸辛苦，這節(jié)課我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)辛苦的爸爸媽媽。
�。ǘ﹨R報(bào)調(diào)查、初步感悟
組織學(xué)生圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行小組討論：
1、你看到媽媽的手時(shí)，你心里怎么想？
2、你跟爸爸媽媽去上班，看到了什么？體會(huì)到了什么？
3、我們應(yīng)該做些什么來(lái)減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)呢？
4、爸爸媽媽不高興的時(shí)候，我們可以做些什么呢？
小組討論后進(jìn)行匯報(bào)。
�。ㄈ┲v故事，深化認(rèn)識(shí)
1、教師講故事《誰(shuí)是好孩子》，讓學(xué)生評(píng)出這個(gè)故事里誰(shuí)是好孩子？為什么？
2、學(xué)生通過(guò)參與討論，從而明辨是非，加深了對(duì)好孩子和壞孩子的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步激發(fā)對(duì)父母的熱愛(ài)之情。
（四）創(chuàng)設(shè)表演，深情體驗(yàn)
投影三個(gè)題目：1、媽媽下班了。2、爸爸出差了。3、今天是媽媽的生日。
1、讓學(xué)生選擇一個(gè)題目找自己的合作伙伴分角色進(jìn)行創(chuàng)作表演，允許臺(tái)下的同學(xué)出主意；
2、指名評(píng)一評(píng)演的怎么樣。
�。ㄎ澹┱n后踐行，內(nèi)化提高
讓學(xué)生堅(jiān)持每天用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，可以是說(shuō)一句話也可以是做一件事，堅(jiān)持下去，看看爸爸媽媽的情緒有什么變化。
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