一年級語文上冊《雪孩子》教學設計

時間：2021-03-29 18:24:53 教學設計我要投稿

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　　教學目標：

一年級語文上冊《雪孩子》教學設計

　　1．認識十個生字，會寫三個字。

　　2．能正確、流利地朗讀課文，懂得雪受熱要融化的道理。

　　3．了解課文內(nèi)容，懂得當別人困難的時候，要勇于伸出援助之手，并感受雪課文中孩子舍己救人的精神。

　　重點與難點：

　　重點：認字與寫字。

　　難點：了解雪與云之間的變化過程。

　　教法與學法：

　　師：導入教學法。

　　生：圖文結合朗讀法。

　　教學準備：

　　生字卡片、多媒體課件。

　　課時安排：

　　2課時

　　教學步驟:

　　第一課時

　　課時目標

　�。�、識記生字，讀順課文，走進故事情境，初步感知課文內(nèi)容。

　　２、初步感受雪孩子的精神美。

　　教學環(huán)節(jié)

　　一、導入情境

　　一個寒冷的冬天，下了一場大雪，房子上、樹上、地上一片白。（播放課件）兔子一家沒吃的了，兔媽媽要出去找吃的，她堆了一個漂亮的雪孩子，讓他和小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后來，還發(fā)生了一件什么事呢？請小朋友打開課本，用自己喜歡的方法讀一讀１９課《雪孩子》，如果遇到不認識的字，請把它圈出來，不理解的.地方，打個問號。

　　二、讀課文，識生字

　　1、自由讀課文，畫出生字。

　　2、合作學習，識記生字，交流識記生字的方法。已理解的地方用橡皮擦去記號。

　�。�、學生看課件朗讀課文，課件中生字用另一種顏色標出，注意讀好生字，讀通課文。

　　４、識記生字：

　　⑴ 這些生字中，哪些你已經(jīng)認識并記住了？是用什么好辦法記住的？請推薦給同學們；（如用加偏旁法，比一比的方法識記）

　�、� 出示句子：

　　她堆了一個漂亮的雪孩子，讓他和小白兔—起玩。

　　這一句中有４個生字，讓學生用比賽的方法練讀句子。

　　提醒學生注意：一起的“起”字右邊是個“己”，自己的己。

　　② “往”字是“彳”旁，只比“住”多了一撇。

　�、� “覺”是多音字，讀“jiào”，本課不讀“jué”。