一年級下冊《數(shù)的分與合》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、知識回顧
我們已經(jīng)認(rèn)識了哪些數(shù)的分與合？
指名從2開始說，依次說到7，并靜靜地想。
根據(jù)學(xué)生的回答板書。
二、練一練
今天是小林10歲的生日，媽媽準(zhǔn)備幫他舉行一個生日聚會，看，他們家來了這么多的客人呢！
電腦出示場景
1、分草莓場景。（想想做做第1題）
�。�1）說說題意：把草莓放在2個盤里，可以怎樣放？
�。�2）學(xué)生用小棒擺一擺，分別擺出5、6、7三個數(shù)可以分成的幾種情況。
�。�3） 交流每個數(shù)可以分成的幾種情況，要求學(xué)生有順序地說出，并且每種分法用兩種說法來說說。
�。�4） 小結(jié)
剛才我們幫助小林和他媽媽解決了分草莓的'問題，從剛才的過程中你還知道了什么？
預(yù)設(shè)回答：：我們可以根據(jù)一種分法說出兩種分法。
師小結(jié)：每組草莓都有不同的分法， 我們可以根據(jù)一種分法推想出另一種方法。
分完了草莓，讓我們一起來看看天上的風(fēng)箏吧。
2、想想做做第2題
小朋友，看這些風(fēng)箏飛得多好啊，看看誰能完成風(fēng)箏對你的考驗(yàn)。把風(fēng)箏上卻的地方能填完整。
�。�1）生獨(dú)立思考，并填出風(fēng)箏上相應(yīng)的數(shù)。
�。�2） 同桌相互說說是怎么填的。
�。�3） 全班匯報(bào)
提問：你是怎么填的？哪些小朋友都填對了？
�。�4）錯的小朋友訂正。
3、 想想做做第3題。
下面我們一起來玩一個小組游戲。
�。�1）師請一學(xué)生上臺合作示范給其他小朋友看。
�。�2）讓學(xué)生用卡片擺一擺、說一說。4可以分成幾和幾，幾和幾合成4？
（3）全班交流。
請幾組學(xué)生上臺表演給大家看。
4、想想做做第4題
學(xué)生獨(dú)立完成，再全班匯報(bào)并適當(dāng)說說：你是怎么填的？
集體校對。
5、想想做做第5題
�。�1） 先讓學(xué)生看圖，教師講明規(guī)則
�。�2）學(xué)生獨(dú)立完成
�。�3） 同桌檢查
（4） 全班匯報(bào)交流，錯的小朋友訂正。
三、總結(jié)回顧、評價反思
小朋友，不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)，今天的活動中有我們學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容？
對，就是我們學(xué)過的6和7的分與合。小朋友都學(xué)習(xí)得很不錯，老師希望每位小朋友要牢牢記住它。并在以后的學(xué)習(xí)中都能運(yùn)用自如。
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