一年級數(shù)學(xué)上冊《11~20各數(shù)的寫法》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
教科書第86頁，練習(xí)十六第4、5題。
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“十位”和“個(gè)位”；認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，并能夠正確地寫出11~20各數(shù)。
2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力和遷移類推能力。
3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確地書寫11~20各數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解數(shù)位概念。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件，學(xué)生學(xué)具盒。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1．拍手?jǐn)?shù)20以內(nèi)的數(shù)
（1）從1數(shù)到20。
�。�2）從20數(shù)到1。
2．?dāng)?shù)一數(shù)我們班有多少個(gè)女同學(xué)（剛好20個(gè)）
3．讀出下列各數(shù)并說出它的組成。
11、13、18、20分別出示數(shù)字幻燈片，指名回答。
師：同學(xué)們對11~20各數(shù)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，那么怎么寫這些數(shù)呢？今天我們就一起來研究這個(gè)問題。
二、指導(dǎo)探索．
1．教學(xué)例4
�。�1）出示小棒圖：
師：這是多少根小棒？（14根）
14里有幾個(gè)十和幾個(gè)一？
隨學(xué)生回答，讓學(xué)生在學(xué)具盒的.計(jì)算器上撥珠表示。
師：有1個(gè)十要在十位上寫幾？
有4個(gè)一要在個(gè)位上寫幾？
十位上的這個(gè)“1”表示1個(gè)什么？（1個(gè)十）
個(gè)位上的這個(gè)“4”表示4個(gè)什么？（4個(gè)一）
這個(gè)數(shù)是多少？應(yīng)該怎樣寫？（從而導(dǎo)出數(shù)位表）
�。�2）出示數(shù)位表
十位 個(gè)位
師：這個(gè)表叫數(shù)位表．它可以幫助我們寫數(shù)．上面標(biāo)著數(shù)位的名稱，從右邊起第一位是什么位？（個(gè)位閃動(dòng)）第二位呢？（十位閃動(dòng)）
寫數(shù)的時(shí)候，如果有1個(gè)“十”就在十位上寫“1”，有2個(gè)十呢？（在十位上寫2），有幾個(gè)“一”就在個(gè)位上寫幾，有3個(gè)一就要在個(gè)位上寫幾？（在個(gè)位上寫3）．
�。�3）學(xué)生模仿14的寫法研究17的寫法。
（4）學(xué)生獨(dú)立探索20的寫法。
在學(xué)生獨(dú)立完成的基礎(chǔ)上交流寫法。
師：個(gè)位上不寫“0”行不行？為什么？
老師演示：擦掉數(shù)位表看不出是20了，0起到占位作用．
學(xué)生書空，邊說邊寫“20”。
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