伸出我們的雙手的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容:
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,二年級下冊第二組語文園地二,口語交際《伸出我們的雙手》。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過看圖以及聯(lián)系生活實際,在自主,交流,討論中去提高語言能力。
2、通過演,看,說的方法培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。同情生活貧困或有困難的人們,愿意幫助他們走出困境盡自己的綿薄之力。
3、知道幫助有困難的人是每個人的責(zé)任,從小培養(yǎng)仁愛之心,學(xué)會關(guān)心他人。
教學(xué)重點:
在體驗困難,說困難,幫助別人解決困難中,培養(yǎng)學(xué)生的仁愛之心,知道同情并幫助有困難的人。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體視頻、圖片、電影《雷鋒》片段、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,鼓勵參與
回憶課文《雷鋒叔叔,你在哪里》。學(xué)了課文我們知道雷鋒叔叔是一個助人為樂的人。他走到哪里就把好事做到哪里。
播放電影《雷鋒》片段。
雷鋒叔叔總是喜歡幫助那些有困難的人,你在生活中遇到過困難沒有呢?遇到了困難時你的心情是怎樣的?你最希望得到的是什么?
1.學(xué)生自由發(fā)言,說自己遇到過的困難。
2.學(xué)生表演游戲,感受困難。
【教學(xué)設(shè)計理念】:以學(xué)生熟悉的人物引入,更能吸引學(xué)生的注意力。通過創(chuàng)設(shè)情境,同學(xué)之間的游戲互動,讓學(xué)生感受到人與人之間,需要互助互愛。
二、激活思維,暢所欲言
1.討論:下面這些人,你該怎樣幫助他們?把你的想法跟大家交流。
出示圖片:
圖片一:外地的陌生人找不到要去的地方。
圖片二:腿腳不方便的老爺爺要給遠(yuǎn)方的兒子寄信。
圖片三:一個低年級的小朋友摔跤。
小組討論,大組交流(教師提醒學(xué)生把話說完整)
小組推薦代表發(fā)言。
【教學(xué)設(shè)計理念】:學(xué)生通過親眼目睹,激發(fā)了參與的熱情,增強了說話的欲望,提高了辨別能力。
2.如果你在生活當(dāng)中遇到這樣的情況,你會怎樣做?出示我會(),繼續(xù)練習(xí)說話。
如果我的同學(xué)生病了,我會()。
如果下雨天我的同學(xué)沒帶雨傘,我會()。
如果同學(xué)沒有文具,我會()。
在汽車上,我會()讓座。
【教學(xué)設(shè)計理念】:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,有助于再現(xiàn)學(xué)生的思維過程,培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。
三、感受關(guān)愛,情感升華。
同學(xué)們都是這么有愛心,知道關(guān)心他人。在我們身邊也生活著這些樂于助人的`人。出示一組人與人之間互相幫助的照片,并說出看到了什么。然后聯(lián)系2008年我國四川遭受的那場特大地震,同學(xué)們踴躍捐款,讓學(xué)生體會,在困難時刻,人們的無私奉獻(xiàn)。
播放視頻:人們?yōu)闉?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。
【教學(xué)設(shè)計理念】:通過視頻讓學(xué)生感受全社會的人都有愛心,明白人人獻(xiàn)出一點愛,人間永遠(yuǎn)是春天的真諦。
四、總結(jié)升華,小結(jié)本課。
師生共同欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。
【教學(xué)設(shè)計理念】:在歌聲中結(jié)束,把愛的種子植入學(xué)生的心中。
伸出我們的雙手
教師下水習(xí)作
2008年5月12日,一個讓全世界難以忘記的日子,我國四川省汶川發(fā)生8級特大地震。從電視上看到那一片片廢墟,一個個遭受災(zāi)難的人,我的眼淚不禁往下落。
一方有難,八方支援。作為一名少先隊員和受災(zāi)同學(xué)的同齡人,縱使隔著千山萬水不能來到前線,我也要用愛心溫暖他們,給他們帶去信心和希望。5月19日,學(xué)校組織了眾志成城、抗震救災(zāi)、情系災(zāi)區(qū)、愛我中華的捐款活動,號召大家以實際行動向災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)愛心。那天,在為死難同胞默哀后,我拿出了50元壓歲錢,作為獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)小朋友的一份心意。我相信,人人獻(xiàn)出一點愛,人間永遠(yuǎn)是春天。
讓我們把歡笑和祝福送給四川災(zāi)區(qū)的人民吧!讓我們共筑和諧,共建美好家園!
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