《合格率》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-31 17:08:46 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　教材分析：

《合格率》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《合格率》是北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊第六單元第二部分內(nèi)容，主要是解決“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的實(shí)際問題和將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。這部分內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識和分?jǐn)?shù)除法中“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”等知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是這兩部分知識的綜合運(yùn)用。學(xué)習(xí)本節(jié)課，不但可以加強(qiáng)學(xué)生對前面知識的進(jìn)一步理解，同時(shí)更加清楚認(rèn)識到合格率的意義以及百分?jǐn)?shù)在日常生活中的重要作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生進(jìn)一步明確數(shù)學(xué)生活化的思想，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，起著十分重要的作用。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：會解決“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的實(shí)際問題，體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的'密切聯(lián)系。在解決問題的過程中，理解小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的必要性，能正確地將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　過程與方法：讓學(xué)生在觀察，分析，自主探究，合作交流的過程中掌握小數(shù)，分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確、熟練地將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確理解百分?jǐn)?shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。如：合格率、成活率、出勤率等。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　PPT課件

　　教學(xué)流程：

　　一、以趣引學(xué)

　　1、同學(xué)們，昨天我們在數(shù)學(xué)王國中又認(rèn)識了一個(gè)新的朋友——百分?jǐn)?shù)，大家想不想進(jìn)一步的了解他們呢？（想）

　　好，先來看這些生活中的數(shù)學(xué)信息。（PPT出示）

　�。�1）期中測試，五年級一班有50人參加考試，數(shù)學(xué)成績及格的有48人，及格率是96%；五年級二班有52人參加考試，數(shù)學(xué)成績及格的有50人及格率是96.2%。

　�。�2）植樹節(jié)，六年級栽楊樹和松樹各150棵，楊樹的成活率是96%，松樹的成活率是93%。

　　通過觀察，你獲得了哪些信息？

　　生匯報(bào)。

　　2、小結(jié)：大家的思維很靈活觀察很仔細(xì)，在剛才的信息中出現(xiàn)了及格率成活率這樣的名詞。那你們能根據(jù)已有的知識經(jīng)驗(yàn)說一說什么是及格率、成活率嗎？

　　學(xué)生交流匯報(bào)，說出及格率成活率所表示的意義。你知道及格率成活率是怎樣計(jì)算得來的嗎？

　　二、行中思，思中學(xué)

　　1、同學(xué)們，說的真不錯，那你們能算一算四年級一班體育測試的合格率嗎？

　　PPT出示：四年級一班有50人，體育測試合格的有48人；四年級二班有55人，體育測試合格的有52人。

　　預(yù)設(shè)一：所有學(xué)生都利用化成分?jǐn)?shù)的方法進(jìn)行計(jì)算。（想一想還有沒有其它的表示方法）

　　預(yù)設(shè)二：有的學(xué)生用化成分?jǐn)?shù)的方式進(jìn)行計(jì)算，有的學(xué)生用化成小數(shù)的方式進(jìn)行計(jì)算。

　　學(xué)生獨(dú)立列算式。（找一名或兩名學(xué)生上前板演）并讓學(xué)生說一說計(jì)算方法。

　　預(yù)設(shè)：學(xué)生只寫成小數(shù)或分?jǐn)?shù)的形式，讓學(xué)生說一說這是百分?jǐn)?shù)嗎？不是，我們應(yīng)如何化成百分?jǐn)?shù)呢？教師可引導(dǎo)學(xué)生說分?jǐn)?shù)化百分?jǐn)?shù)的方法。

　　2、那你能用剛才的方法算一算四年級二班體育測試的合格率。

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，思考，當(dāng)分母不能通分成一百時(shí)如何去做。）

　　學(xué)生獨(dú)立完成，指名匯報(bào)。

　　3、同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何求合格率及其計(jì)算方法，在計(jì)算過程中我們需要把分?jǐn)?shù)或小數(shù)百分?jǐn)?shù)。哪位同學(xué)說一說如何把小數(shù)或分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的？

　　4、生匯報(bào)，老師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充小結(jié)：小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位，同時(shí)在后面添上百分號；分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，可以先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（除不盡時(shí)，通常保留三位小數(shù)），再寫成百分?jǐn)?shù)。注意約等號的用法。（PPT出示）

　　5、總結(jié)：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾就是用一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)，最終的結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示。

　　6、同學(xué)們，除了我們所說的這些百分率，你還知道生活中哪些事物我們也可以用百分?jǐn)?shù)來表示呢？生舉例。

　　同學(xué)們掌握的真不少，說明了同學(xué)們都是樂學(xué)習(xí)善觀察的好孩子，而成功就屬于那些愛觀察會思考的人，下面就用我們今天所學(xué)的知識來解決生活中的實(shí)際問題吧。

　　三、以練固學(xué)

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　　完成練一練的第一題。使學(xué)生進(jìn)一步的掌握小學(xué)和分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

　�。ǘ┟鞅媸欠�，我最棒

　　1、六年級四月份植樹105棵全部成活了，這批樹苗的成活率是105%。（）

　　2、 5克糖溶解在100克水中，糖占糖水的5%。（）

　　3、四年級共有學(xué)生89人，今天全部到校，四年級今天的學(xué)生出勤率是89%。（）

　　4、張師傅的生產(chǎn)技藝十分的高超，生產(chǎn)的產(chǎn)品合格率高達(dá)100%，是可能的。（）

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