九年級化學(xué)《酸 堿 鹽溶液的導(dǎo)電性》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1．通過溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，了解電離，初步學(xué)會(huì)電離方程式的書寫。
2．培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生分析問題、抽象思維和邏輯推理能力。
3．對學(xué)生進(jìn)行從宏觀到微觀，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證唯物主義觀點(diǎn)教育。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
儀器：并聯(lián)導(dǎo)電裝置[5組并聯(lián)，包括電源（220V）、燈泡5只、石墨電極10支、100mL燒杯12只、導(dǎo)線等。]
藥品：食鹽固體、硝酸鉀固體、氫氧化鈉固體、蔗糖固體、蒸餾水、酒精、氯化鈉溶液、硝酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、磷酸溶液、酒精溶液、蔗糖溶液。（分別用100mL小燒杯裝好）
教學(xué)過程
【引言】在前幾章中我們學(xué)習(xí)了氧、氫、碳、鐵等單質(zhì)以及它們的化合物。請同學(xué)們回憶我們學(xué)過的物質(zhì)都有哪些？
【電腦演示】（逐個(gè)顯示下列物質(zhì)并雜亂分布于屏幕上：）O2、N2、H2、He、CO、CO2、CH4、Fe、Al、Zn、Cu、KClO3、KCl、H2O、NaCl、H2SO4、HCl、MgO、KNO3、NaOH、Ca(OH)2、金剛石、石墨、酒精、蔗糖。
【提問】請一名同學(xué)用鼠標(biāo)拖動(dòng)這些物質(zhì)，將它們按類別分成幾堆。
【講述】物質(zhì)的種類雖然很多，但是根據(jù)它們的組成和性質(zhì)可分為若干類。
【投影】
金屬:Fe、Al、Zn、Cu
單質(zhì)
純凈物 非金屬：O2、H2、C
有機(jī)物：CH4、酒精、蔗糖
化合物
氧化物：MgO、CO、H2O
酸：HCl、H2SO4
無機(jī)物 堿:NaOH、Ca(OH)2
鹽:NaCl、KCl、KNO3
【講解】經(jīng)過分類和整理，可以發(fā)現(xiàn)它們有一定的規(guī)律，按照一定規(guī)律來學(xué)習(xí)，就可以化繁為簡，化難為易。在這一章，我們要學(xué)習(xí)幾種常見酸、堿、鹽的組成、性質(zhì)和應(yīng)用，學(xué)習(xí)酸、堿、鹽的初步概念和它們的通性。我們先從溶液的導(dǎo)電性說起。
【投影】一、溶液的導(dǎo)電性
�。@示實(shí)驗(yàn)裝置彩圖）
【演示】實(shí)驗(yàn)8-1.試驗(yàn)物質(zhì)的導(dǎo)電性。
觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
【設(shè)問】為什么有些固體物質(zhì)干燥時(shí)不導(dǎo)電，而溶于水后卻導(dǎo)電？而有些物質(zhì)固體時(shí)不導(dǎo)電，形成溶液后仍不導(dǎo)電？
【討論分析】
1.電流的形成；
2.物質(zhì)導(dǎo)電的條件；
3.金屬導(dǎo)電的原因。
【動(dòng)態(tài)投影顯示】
1.電流的.形成：帶電微粒的定向移動(dòng)。
2.物質(zhì)導(dǎo)電的條件：具有能自由移動(dòng)的帶電的微粒。
3.金屬導(dǎo)電的原因：存在能自由移動(dòng)的帶負(fù)電的電子。
【電腦動(dòng)畫演示】
1.通電前金屬導(dǎo)線中自由電子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
2.通電后金屬導(dǎo)線中自由電子的定向移動(dòng)。
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