牛津小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀課評(píng)比Unit 7 It’s late教學(xué)設(shè)計(jì)
一． 教學(xué)目標(biāo)：
1. 能聽得懂，會(huì)說，會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞和句型：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten . What’s the time ? It’s …
2. 能聽得懂，會(huì)說和會(huì)讀日常交際用語(yǔ): It’s late. What time do you…? I …at…/At…
3. 通過歌曲，對(duì)話等多種形式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
二． 教學(xué)重，難點(diǎn)：1. 能掌握數(shù)字1—100。
2．會(huì)運(yùn)用句型What time do you...? I...at.../At...進(jìn)行交際。
三． 教學(xué)用具；多媒體課件
四． 教學(xué)過程：
Step 1 Free talk
Step 2 Sing a song
Step 3 Revision
1. Ask and answer (設(shè)同學(xué)遲到情景)
Teach : late -----I’m/You’re/She’s/He’s…late .
2. Revise some phrases .
Chant: Get up, get up, I get up.
Go to school, go to school, I go to school.
Have lunch, have lunch, I have lunch.
Go home, go home, I go home.
Watch TV, watch TV, I watch TV.
Go to bed, go to bed, I go to bed.
Step 4 Presentation
一 ．Teach numbers:
.(多媒體出現(xiàn)動(dòng)物) 1. Count 1----20. (數(shù)字單詞出現(xiàn))
2.（跑來(lái)一只）Teach “ twenty-one” （出示23， 25，28）
(多媒體出現(xiàn)30，40只動(dòng)物)3.Teach “thirty , forty” （出示36，37，42， 49）
總結(jié)規(guī)律：整十?dāng)?shù)20----90后以—ty結(jié)尾
4. 出示數(shù)字：50 60 70 80 90 100 (a hundred)
5 Numbers: 6 10
8 35 （由滴答 “ ：” 加入）
2 40
4 15 (由數(shù)字過渡到時(shí)間)
二．Teach the sentences:
(課件鐘) 1. Ask and answer : What’s the time, please? It’s …
The way : T----Ss/Ss—T/S1---S2---S3…
2. Practice into pairs.
3.Teach “I…at/At…” T: I get up at 6:00.
Teach “at ” at 6:07/ 4:45/ 11:32/ 8:55 (Read from one by one )
At6:30----I get up at 6:30 .(S1---S2----S3----S4…)
4.Teach “ What time do you get up ?I get up at …”
(1) The way : Ask and answer . (2) Practice into pairs .
5. Teach “ breakfast-----have breakfast” (課件出現(xiàn)鐘，早餐，人物)
The way : break—break---breakfast. have breakfast, have breakfast ,
It’s time to have breakfast. （以你拍一，我拍一形式出現(xiàn)）
�。�1）What time do you have breakfast ? I have breakfast at…
The way : Ask and answer .
(2) Practice .
6: T: Do you want to know other friends’ situation? Let’s ask them loudly:
(多媒體出現(xiàn)六位同學(xué)) Ss ask , then listen .
get up 6:20 have breakfast …What time do you go to school ?
I…at
have lunch
Chant : What time do you …? I …at … （先跟說后跟音樂說）
Step 5 Introduction
Show the teacher’s situation. (The way : Ask and answer )
Step 6 Do a survey
Ask some students to ask and answer .
Step 7 Introduce someone’s Day
三年級(jí)第一冊(cè)第Unit 6第1課時(shí)案例杭州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院承辦的‘杭州市新課程“課堂優(yōu)秀教案——專家點(diǎn)評(píng)——反思與生長(zhǎng)”（小學(xué)英語(yǔ)）‘評(píng)選活動(dòng)資料冠軍選手： 沈 丹 瑩任職學(xué)校： 杭州市學(xué)軍小學(xué)
一、 課堂優(yōu)秀教案 【課堂優(yōu)秀教案按時(shí)間：0～10，10～20，20～30，30～40（45）分四個(gè)時(shí)段記錄】（鑒于篇幅有限，略）
二、優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）
（一） 教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)：
同學(xué)已有的對(duì)數(shù)字認(rèn)知水平為one—five; 本節(jié)課在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字six—ten. 要求同學(xué)能聽說認(rèn)讀數(shù)字1-10；能聽懂Let’s do里的指示語(yǔ)，并能依照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作；2．能力目標(biāo)：拓展同學(xué)對(duì)數(shù)字的應(yīng)用，感受數(shù)字在生活中存在的`廣泛與重要；通過一系列任務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)主動(dòng)思維、大膽實(shí)踐、自主探究的學(xué)習(xí)能力； 3．情感目標(biāo)：結(jié)合實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和精神。4.戰(zhàn)略目標(biāo)：鼓勵(lì)同學(xué)積極運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法和戰(zhàn)略，自主獲取信息，主動(dòng)交際，分享交流；延伸數(shù)字教學(xué)，透過數(shù)字找規(guī)律，拓展?jié)B透數(shù)字10—100，讓充沛運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能，以建構(gòu)新的語(yǔ)言知識(shí)。
（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：
本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為數(shù)字1—10的教學(xué)。由于同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)、作業(yè)中已不時(shí)接觸并熟練掌握了數(shù)字1—5，因此在進(jìn)行優(yōu)秀教案時(shí)，充沛考慮到同學(xué)這一實(shí)際認(rèn)知水平，對(duì)教學(xué)做了簡(jiǎn)單調(diào)整，通過游戲，快速回顧了數(shù)字1—5，并自然過渡到數(shù)字6—10的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)： 數(shù)字6，7，8，9，10的認(rèn)讀；教學(xué)難點(diǎn)： 如何結(jié)合實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)大量真實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境，拓展同學(xué)對(duì)數(shù)字的應(yīng)用，讓同學(xué)感受到數(shù)字在生活中廣泛存在，并發(fā)揮著重要作用。能否讓同學(xué)學(xué)以致用是本課教學(xué)成敗的關(guān)鍵。
（三）教學(xué)方式（或方法）：
情境探究法； 任務(wù)探究法；討論法；
（四）教學(xué)過程：
1. Warm-up (1) Ps sing an English song.
(2) Free talk between teacher and Pupils.
2. Revision直接引出課題：Numbers請(qǐng)同學(xué)說說自身所知道的數(shù)字：1，2，……（復(fù)習(xí)數(shù)字1—5，邊出現(xiàn)相關(guān)數(shù)字圖片。若有同學(xué)能說出新的數(shù)字，則隨機(jī)教學(xué)新數(shù)字。）3．Presentation (1) Numbers learing1/ Telephone numbers (播放課件，請(qǐng)同學(xué)快速認(rèn)讀電話號(hào)碼)
“110（報(bào)警電話）； 120（急救電話）；”
“119（火警電話）——引出數(shù)字“nine”的認(rèn)讀教學(xué)。（連鎖認(rèn)讀）
“12345（市長(zhǎng)熱線）”
“96121（天氣咨詢）——引出數(shù)字“six”的認(rèn)讀教學(xué)。（快速傳圖讀詞）
2/ T (take out a pencil): Look! What’s this? P: A pencil.
T(take out some pencils): Oh, yes. And how many pencils? Let’s count!
T-Ps: one, two, three……seven, seven pencils.引出數(shù)字“seven”的認(rèn)讀教學(xué)。（請(qǐng)多位little teacher帶讀）
3/ T (take out some oranges from the pocket): Look! What’s in my hand? P: orange(s).
T: Guess! How many oranges? Ps: ……T: Now, let’s count! One, two, ……eight. Oh, eight oranges.(請(qǐng)同學(xué)幫助拿出老師口袋里的最后一個(gè)橘子。并把小橘子獎(jiǎng)勵(lì)給猜對(duì)的小朋友。)——引出數(shù)字“eight”的認(rèn)讀教學(xué)。(Play a game: Warm & cool) 4/ T 拿出鑰匙包： I have some keys. Do you know how many keys here? P guess: 1? 3? 6? 9?……T: Let’s count, how many keys here? One, two,……ten. Oh, I have ten keys.——引出數(shù)字“ten”的認(rèn)讀教學(xué)。Play a game: 聽音敲詞游戲——復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字1—10. (2) Ps open English books, listen to the tape, then read the text. (3)Watch TV, and do it.(看課件，學(xué)習(xí)Let’s do) “Show me 1 and 2; Show me 3 and 4; Show me 5 and 6; Show me 7 and 8…引導(dǎo)同學(xué)邊說邊做，突出and, 為下一環(huán)節(jié)的實(shí)施鋪墊。
（五）Practice
(1) Solve math problems with numbers① 播放課件，出現(xiàn)一個(gè)數(shù)學(xué)算式：3+4=？ T: What’s 3 and 4?P: 7! T: Super!
出現(xiàn)句子：What’s 3 and 4?② 出現(xiàn)下一個(gè)數(shù)學(xué)算式：1+6=？
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