《打折問題》的冀教版教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決打折問題的過程。
知道打折的含義，能解決有關(guān)打折的實際問題。
體驗分?jǐn)?shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用，了解許多生活中的問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決。
教學(xué)重難點：
知道打折的含義，能解決有關(guān)打折的實際問題。
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)
我們前面學(xué)過了求一個數(shù)的幾分之幾，用乘法計算。我們先來做兩道題，鞏固一下
1、出示練習(xí)題：
154/5 = 75/21 = 1/480 =
2、交流結(jié)果。
我們?nèi)ド虉鼋?jīng)常會看到某某商品一律幾折出售。那么打折是什么意思？今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于分?jǐn)?shù)的知識。（板書課題）
打折問題
1、打開書看課本上的情境圖。
讓學(xué)生說說了解到哪些數(shù)學(xué)信息。
2、你們知道六折出售的含義嗎？
讓學(xué)生知道六折出售就是按原價的十分之六出售。
3、師生共同計算出褲子六折出售的價錢。
4、鼓勵學(xué)生獨立計算其他商品按六折出售的價錢，并填在統(tǒng)計表中。
5、全班交流。
試一試
1、先讓學(xué)生理解按七折出售和現(xiàn)價的'意思，再提出便宜了多少錢，讓學(xué)生獨立進行計算。
2、全班交流。
練一練
板書設(shè)計：
打折問題
六折出售就是按原價的十分之六出售。
教學(xué)后記：
通過學(xué)生對生活中經(jīng)常看到的打折問題入手，能夠引起學(xué)生的共鳴。其次，通過看情境圖讓學(xué)生了解打折的含義。這樣學(xué)生們在學(xué)習(xí)的時候就不會覺得陌生，很快就學(xué)會了。
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