幼兒園音樂活動《樂句練習(xí)》教學(xué)設(shè)計
活動目標：
1． 利用動作表演的形式增加游戲趣味性，培養(yǎng)幼兒對音樂游戲的興趣。
2． 鼓勵大膽表現(xiàn)音樂的能力，鍛煉幼兒對樂句韻律的感覺，幫助幼兒進一步理解音樂。
活動過程：
1． 激趣
間段曲鍛煉幼兒根據(jù)音樂表現(xiàn)創(chuàng)造動作的能力。
2． 指導(dǎo)認知
① 欣賞樂句游走的'音樂
聽音樂有什么感覺？像是在干什么？
�、� 再次欣賞音樂，并嘗試隨音樂做各種身體動作。
聽音樂大家想做哪些動作？幼兒自由創(chuàng)造回答？
我們每個樂句用一個動作來表演一下！
�、� 隨音樂游戲，表現(xiàn)樂句的特點（集體、分組）
滾球 分組表現(xiàn)樂句
要求：幼兒按照樂句來表現(xiàn)動作。
3、復(fù)習(xí)鞏固
教師與幼兒起立動起來做游走的游戲：
“請大家想出不一樣的好看的動作，來當小模特，大家每個樂句學(xué)習(xí)一個小模特�！�
先有老師做游走的學(xué)習(xí)對象
請幼兒嘗試做游走示范對象
4、遷移運用
用水族館的的音樂，請幼兒模仿海底小動物：游戲《海底游走》
5、擴展放松
各種各樣的走每人一個樂句〈過橋〉游戲，鞏固幼兒對樂句變化的理解，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力，
要求：每人用一個樂句從小橋上走過來
每人想出不同的動作才能走過小橋。
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