- 相關(guān)推薦
《世界之窗》的教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)要求:
1、認(rèn)識16生字,其中會寫“之、唐、豎、琴、及、極”7個字。
2、練習(xí)正確、流利地朗讀課文。
3、初步了解一些國家的風(fēng)景名勝。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
迪斯尼樂園、埃菲爾鐵塔、富士山、金字塔、澳大利亞大草原等圖片各一張、世界地圖一幅、生字卡、小黑板、把教室布置成一個“小世界之窗”
三、教學(xué)重點和難點:
重點:掌握7個生字的音、形、義;朗讀課文。
難點:了解一些國家的風(fēng)景名勝。
四、教學(xué)過程:
1 激趣導(dǎo)題
師:小朋友們,請往窗外看,然后告訴老師,你發(fā)現(xiàn)了什么?
生甲:我看到窗外有高高的樹,清清的池塘。生乙:天空中有飛翔的小鳥。
師:小朋友們答得非常好!是啊,通過這個窗戶我們可以了解外面多彩的世界。如今有這樣一種游樂園,通過它我們可以了解世界上其他國家的風(fēng)景名勝,F(xiàn)在請游覽我們的“小世界之窗”。(學(xué)生游覽“小世界之窗”)
師:哪位小朋友說說你看到了什么?
生甲:我看到大瀑布了!
生乙:我看到可愛的唐老鴨米老鼠在表演精彩的節(jié)目!
……
師:世界之窗真是太奇妙了!今天我們一起來學(xué)習(xí)24課《世界之窗》。
板書課題:24 世界之窗師:請同學(xué)們齊讀課題(學(xué)生齊讀課題)
2 請打開書133頁,邊聽老師朗讀邊思考:誰游覽了“世界之窗”游樂園?
請2至3名學(xué)生回答。
3 學(xué)生默讀課文,要求讀時盡量不出聲,邊讀邊劃出生字詞語及自然段。
請1至2名學(xué)生讀一讀找出的生字和詞語。如“之”――世界之窗
4 請小朋友看小黑板,一起來學(xué)習(xí)本課生字。
。1)、出示生字表,讀字音。A 、自由讀B、請一位小老師帶讀,一遍拼音,兩遍詞語C、男女生賽讀。D、擦掉拼音齊讀。(師:小朋友們真棒。
。2)、那誰來告訴我們大家,這篇課文共有幾個自然段?請1至2名學(xué)生回答。(師:你真能干!那我們跟著丹丹一起來游覽世界之窗吧。
5、指導(dǎo)朗讀,了解課文內(nèi)容。
。1)、指名讀第1至2自然段,評議
師:某某小朋友讀得很流利。這里有兩個詞與別的詞語不同?誰說說?為何要在“世界之窗”和“國家”前加上引號?
生:因為這不是真正的國家。
師:回答非常正確!表揚他。(鼓掌)
小結(jié):這確實不是真正的國家,因為世界之窗游樂園里的風(fēng)景區(qū)是選擇各個國家有代表性的景物,按比例縮小建成的微縮景觀,并不是真正的,所以要加上引號。
師:丹丹到了哪些國家?看到了什么?
。2)、分組學(xué)習(xí)第3至8自然段
【《世界之窗》的教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:
植物的世界教學(xué)設(shè)計05-23
《海底世界》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計模板04-07
筆的世界教學(xué)設(shè)計(通用12篇)10-27
《恐龍世界》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(精選10篇)12-21