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臺(tái)灣的蝴蝶谷教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-05 09:47:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

臺(tái)灣的蝴蝶谷教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、導(dǎo)入

臺(tái)灣的蝴蝶谷教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——生讀題。(個(gè)別讀,齊讀)

  2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道臺(tái)灣是個(gè)怎樣的地方?

  指名讀。

  3、引讀第一段:是呀!祖國(guó)的寶島臺(tái)灣——,的確是——。

  二、細(xì)讀第二段:

  1、那我們一起去瞧瞧吧!

  2、出示多媒體。配圖,師范讀第二句。(臺(tái)灣的山多——)

  3、說(shuō)話。①你看到了什么?相機(jī)補(bǔ)充描寫(xiě)顏色的詞。出示:五彩繽紛、五顏六色、色彩斑斕。

 、谀氵知道哪些描寫(xiě)色彩的詞語(yǔ)嗎?

  4、師:五彩繽紛的蝴蝶谷真美呀!誰(shuí)來(lái)讀一讀第二自然段。

  師評(píng)價(jià):你讀得真美呀!

  5、聽(tīng)了他的朗讀,你知道這些山谷為什么叫“蝴蝶谷”嗎?

  指名答。是呀!蝴蝶谷里的蝴蝶可多啦!

  6、你從哪兒看出來(lái)的?(相機(jī)插入問(wèn)題:它們是怎么來(lái)的?)

 。ǘ嗝襟w出示第二句話)

  請(qǐng)你來(lái)讀一讀。生個(gè)別讀。生評(píng)議。再個(gè)別讀。

  7、一群群色彩斑斕的蝴蝶,都像收到了請(qǐng)柬一樣,飛快地趕到山谷里來(lái)聚會(huì),它們的心情怎樣呢?

  指名答:高興、請(qǐng)你來(lái)讀一讀。師評(píng)價(jià),它們是多么高興呀!——

  著急。個(gè)別讀。師評(píng)議。蝴蝶真著急。

  8、假如你就是其中的一只美麗的蝴蝶,請(qǐng)告訴我為什么要趕到山谷里來(lái)聚會(huì)?

  指名答:師生對(duì)話:(黃色)的.小蝴蝶你為什么要趕到山谷里來(lái)聚會(huì)?(3~4)

  師小結(jié):原來(lái)是這樣,怪不得你們這么著急,這么高興呢!

  9、讓我們一起做做美麗的蝴蝶,飛起來(lái)吧!生齊表情背誦第二自然段。

  三、細(xì)讀第三節(jié)。

  1、師引讀第三節(jié),這么多的蝴蝶從四面八方涌來(lái),蝴蝶谷里的景色——有的山谷里——有的山谷里——

  2、課文寫(xiě)了兩個(gè)蝴蝶谷的景象,這兩個(gè)蝴蝶谷都很迷人,你喜歡哪個(gè)蝴蝶谷就挑你喜歡的那個(gè)蝴蝶谷多讀幾遍。

  3、學(xué)生自由讀。

  4、交流。你喜歡哪個(gè)蝴蝶谷?

  第二句:①為什么喜歡?

 、趥(gè)別讀。生評(píng)價(jià)。

  ③師描述:是呀!雖然只有一種黃顏色,但是在陽(yáng)光照耀下金光燦燦,也很美!你也來(lái)讀。

 、苌僮x。還有誰(shuí)也想讀。生再評(píng)價(jià),再讀。

  ⑤師:這么壯觀的景色,讓我們一起來(lái)感受一下吧!生齊讀第二句話。

  第三句

  ①為什么你喜歡這個(gè)蝴蝶谷?個(gè)別讀。師評(píng)價(jià)

 、盼宀世_紛的蝴蝶可真美呀!

  ⑵多美的蝴蝶呀!他們?cè)诳罩须S風(fēng)飄來(lái),又隨風(fēng)飄去,多么輕盈,多么優(yōu)美啊,誰(shuí)再來(lái)讀。

 、趲熋枋觯涸谇嗖莸厣,山谷里上下飛舞,輕輕的、柔柔的。

 、墼u(píng)價(jià)與學(xué)生個(gè)別讀。

 、軒熢u(píng)價(jià):A:多么輕盈的舞姿呀!還人誰(shuí)也想來(lái)讀?師評(píng)價(jià):多么優(yōu)美的舞姿啊!

  B:多么活潑的蝴蝶呀!再個(gè)別讀3~5個(gè)同學(xué)。

  C:小蝴蝶真自由呀!齊讀第三句。

  5、蝴蝶谷里的景色真是迷人,讓我們?cè)賮?lái)回味這獨(dú)一無(wú)二的景象吧!生齊讀第三段。

  6、蝴蝶谷里是不是就這兩種景象呢?

 、倌銈兡芟胂笠幌,別的山谷里會(huì)是怎樣的景象呢?

 、趯W(xué)生討論,師巡視。

  ③指名說(shuō)話,師隨機(jī)糾正。

  四、細(xì)讀第四段。

  1、引讀第四段。師:蝴蝶谷的景象這么迷人,奇特,蝴蝶這么美麗可愛(ài),所以蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們——

  2、師問(wèn):蝴蝶是怎樣歡迎游客的?

  指名答。師評(píng):多么好客的小蝴蝶呀!

  3、小蝴蝶是怎樣將游客團(tuán)團(tuán)圍住的?小蝴蝶對(duì)游客說(shuō)什么?

  師小結(jié):小蝴蝶真是一群可愛(ài)、聰明的小精靈呀!

  讓我們一起再來(lái)讀一讀第四段。

  五、延伸、升華:

  1、讀到這兒,你想對(duì)蝴蝶谷說(shuō)些什么?師板書(shū):真美!——

  讓我們?cè)俅位匚杜_(tái)灣的蝴蝶谷這獨(dú)一無(wú)二的迷人的景象吧!生齊讀全文。

  2、此時(shí)此刻,你最想干什么?

  3、讓我們插上想象的翅膀,做做小蝴蝶去臺(tái)灣看一看吧。ǚ哦嗝襟w)你想說(shuō)什么?

  六、學(xué)習(xí)生字:撒、趕。

  猜字謎:急急地走(趕):出示生字卡片 趕

 、僮x音。

 、谟浶

 、蹘煼秾(xiě)

 、苌杓t。

  做撒花瓣的動(dòng)作:(撒)出示生字卡片 撒 (學(xué)法同上)

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