語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)范文
資源利用:黃山世紀(jì)廣場三區(qū)四縣各景點(diǎn)展示臺(tái)、網(wǎng)上資料、黃山三區(qū)四縣地方志及其他有關(guān)書籍資料。
活動(dòng)目標(biāo):新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為語文是工具性與人文性的統(tǒng)一,注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國秀麗河山的感情,要求學(xué)生具有搜集資料和處理信息的能力。通過參觀世紀(jì)廣場各景點(diǎn)展示臺(tái),讓學(xué)生直觀感受黃山的優(yōu)美風(fēng)光和歷史文化遺產(chǎn)。通過網(wǎng)上資料的調(diào)查,全面了解黃山市各區(qū)縣的歷史淵源、地理概況、人文景觀、文化遺產(chǎn)及其他情況。激發(fā)學(xué)生熱愛黃山,為建設(shè)更美的家園努力學(xué)習(xí)的熱情,同時(shí)讓學(xué)生了解、繼承徽州文化,鍛煉他們查閱資料和合作解決問題的能力。
活動(dòng)內(nèi)容:本活動(dòng)分三個(gè)部分。第一部分:參觀黃山世紀(jì)廣場景點(diǎn)展示臺(tái),第二部分:學(xué)生分7個(gè)小組查資料、寫調(diào)查報(bào)告,第三部分:調(diào)查報(bào)告匯報(bào)會(huì)及成果展覽。
第一部分實(shí)施情況(參觀)
時(shí)間:9月15日下午3點(diǎn)30-----5點(diǎn)30分
地點(diǎn):世紀(jì)廣場
形式:分成7個(gè)小組分別調(diào)查三區(qū)四縣,在各小組語文組長的帶領(lǐng)下參觀并作記錄。
預(yù)期目的:
一、通過實(shí)地參觀,讓學(xué)生直接了解徽州文化和悠久的歷史,更全面地掌握黃山作為國際旅游城市的自然資源和民俗風(fēng)情,直觀考察徽派古建筑的精妙,追尋古徽州名人的足跡,探索徽州文化的發(fā)展歷程和在國內(nèi)的地位。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然資源的意識(shí),熱愛新安江,美化家鄉(xiāng)的熱情。喚起學(xué)生以黃山為榮的自豪感,激發(fā)學(xué)生奮發(fā)讀書的熱情,并不斷學(xué)習(xí)徽州名人,繼承徽派優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)和他們悠久的歷史文化遺產(chǎn)。
二、通過對(duì)家鄉(xiāng)的探索理解語文的博大精深,確立大語文觀念。認(rèn)識(shí)到語文無處不在,無時(shí)不有。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與語文有著密不可分的聯(lián)系,改變過去認(rèn)為語文教學(xué)僅僅是課堂上的教學(xué)的錯(cuò)誤觀念,培養(yǎng)學(xué)生處處觀察生活,思考生活的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生鉆研黃山的歷史文化遺產(chǎn),真正讓學(xué)生直接地接觸語文材料,從中學(xué)語文,用語文,收集語文,研究語文,以至提高文學(xué)鑒賞能力,審美能力,分析能力,真正達(dá)到全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)的目的。
三、本次活動(dòng)要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到語文學(xué)科與歷史、繪畫、篆刻、雕塑、地理、自然等密不可分的聯(lián)系。了解黃山各區(qū)縣的地理概況,離不開地理知識(shí),了解它們的自然資源又與自然有關(guān),源遠(yuǎn)流傳的徽文化是歷史的范疇,獨(dú)具一格的徽派古建筑更是集繪畫、雕塑、篆刻于一身,一方面具有工具性特征的語文是研究黃山的基礎(chǔ),另一方面通過這次活動(dòng)又能提高學(xué)生的語文能力,我們有必要讓學(xué)生了解學(xué)科間的這種聯(lián)系,學(xué)會(huì)融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)方法,有助于提高他們學(xué)習(xí)效率,也可激發(fā)他們學(xué)語文的興趣。
第二部分實(shí)施情況(查資料、寫報(bào)告)
時(shí)間:9月17日-----27日,分散進(jìn)行
地點(diǎn):可以集中討論,也可分工查找資料。
形式:以小組為單位,先分別找資料,再集中資料,分工寫作,大致分歷史淵源、地理概況、人文景觀、文化遺產(chǎn)和其他五個(gè)部分寫調(diào)查報(bào)告。最后由組長定稿,謄稿。
預(yù)期目的:
一、有助于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,先每小組每個(gè)人都需要查找相關(guān)資料,然后把資料集中加以整理,分類,修改,這需要很好的合作精神,能共同完成任務(wù),能夠共同探討提出問題、討論問題、解決問題。
二、在信息時(shí)代,電腦發(fā)揮著無窮無盡的功能,利用好電腦有助于我們的學(xué)習(xí),新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生具有搜集和處理信息的能力,網(wǎng)上查資料的能力,本次活動(dòng)正體現(xiàn)這一要求,使學(xué)生改變電腦只能玩游戲的看法,倡導(dǎo)學(xué)生利用電腦查閱資料,開闊視野,增長知識(shí),在課外學(xué)語文。
三、能鍛煉學(xué)生的寫作能力,對(duì)材料的分析、綜合能力。對(duì)已查到的資料,學(xué)生必須加以修改、處理,而且按要求分門別類地寫出來。這樣一方面使學(xué)生積累了大量的寫作素材,另一方面又使他們在不斷的對(duì)資料的修改中提高文章處理的能力,語意理解力,從而鍛煉寫作能力。
第三部分實(shí)施情況(匯報(bào)、展覽)
時(shí)間:9月29日下午第三節(jié)課
地點(diǎn):本班教室課外活動(dòng)欄目
形式:
1、每組組長將本組的.調(diào)查報(bào)告簡要地向同學(xué)匯報(bào),讓每位學(xué)生都能夠了解黃山,走近黃山,熱愛黃山。
2、將調(diào)查報(bào)告貼在教室后課外活動(dòng)欄目,讓大家更進(jìn)一步熟知黃山。
預(yù)期目的:展示同學(xué)們的勞動(dòng)成果,肯定他們的成績,激發(fā)他們積極參加語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣,通過組與組之間的交流,使每位學(xué)生都能夠全面獲得有關(guān)黃山三區(qū)四縣的各項(xiàng)內(nèi)容,更加全面了解這些地方,豐富他們的知識(shí),還可以鍛煉學(xué)生聽和說的能力。
這是實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以來,我們對(duì)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的第一次嘗試,學(xué)生濃厚的興趣,高漲的熱情,積極的投入,學(xué)生在活動(dòng)課上的收獲,都讓我們對(duì)新課程新標(biāo)準(zhǔn)充滿信心,相信在新課標(biāo)的指引下,我們的語文教學(xué)又將出現(xiàn)一片新的曙光。
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