小學語文五年級上冊《新型玻璃》的教學設計
教學目標
1．認識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。
3．了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設中的作用，激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學習的自覺性。
4．領悟作者的表達方法，并學習運用。
教學重點
讓學生了解新型玻璃的特點和作用。
教學難點
學習運用作者的表達方法
教學時間
2課時
教學準備
課件
教學過程
第一課時
一、導入
導語：同學們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。那么，你們就是展銷會上的推銷員，你們的任務就是將你們公司生產的新型玻璃推銷給在場的每一位客商，大家有信心嗎？
二、整體感知，自主閱讀
1．師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學習了解有關新型玻璃的哪些知識？
2．師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？我們一塊來讀讀課文。
3．借助拼音，讀準字音，讀通課文。
4．再讀課文，說說課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃）
5．這5種玻璃，你對哪種玻璃有興趣呢？那就請你根據自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點、作用等。
三、交流討論，合作學習
1．同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學情況，互相補充，相互釋疑。（上臺寫出所學玻璃的特點、作用。
2．全班交流：通過自學交流，還有什么問題不明白？（教師適時點撥，強調結合實際和收集到的資料談）。
四、拓展延伸
1．最近，一個商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？為什么？
2．你們推薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用？（練習句式：可以……可以……可以……還可以……）
3．你們推薦了這么多的玻璃，請用“可以……可以……可以……還可以……”說一句話。
師：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學們，我們人類真了不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實際的需要，自己也研制設計一種新型玻璃嗎？
第二課時
一、復習回顧
課文介紹了哪幾種玻璃？你們設計了哪些玻璃？
二、展示、推銷
1．讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場，把你們設計的新型玻璃或已經生產出來的新型玻璃展示給客商吧！
2．學生設計展銷形式，展銷詞。要求：形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。自行準備。
3．匯報推銷，師生點評。評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
三、總結評價，布置作業(yè)
1．總結評價：你覺得今天的語文課，學得怎么樣？學了課文后，有什么感觸？
2．布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設計的，也可以是課文中介紹的）的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。
板書設計：
新型玻璃
種類 特點 作用
夾絲網防盜玻璃 自動報警 防 盜
變色玻璃 能隨著陽光的強弱而改變顏色 “自動窗簾”
吸熱玻璃 吸熱，阻擋冷空氣 可使室內冬暖夏涼
吃音玻璃 消除噪音 使噪音強度減弱
夾絲玻璃 非常堅硬，不易破碎 適于高層建筑使用
《新型玻璃》教學設計二
學習目標
1．學習本課的生字新詞。
2．朗讀課文。通過閱讀討論，理解課文內容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點和作用。
3．了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。想象自己將要創(chuàng)造設計的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點和作用。
課前準備
書寫生字的小黑板或投影片。
第一課時
揭示課題，激發(fā)興趣
�、偻瑢W們，你能說說日常生活中，玻璃有什么作用嗎？
�、诮處煱鍟n題點明“新型”�！靶滦汀笔鞘裁匆馑�？
③“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你想提出什么問題？
教師抓住學生的質疑，進一步啟發(fā)學生學習課文的興趣：學習了課文我們就明白了。
自學生字，讀順課文
�、僮x課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。
�、诓徽J識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準字音。
�。ā翱词亍敝械摹翱础弊xkān；“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zhān，“調節(jié)”中的“調”讀tiáo）
�、圻\用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。
�、莒柟叹毩�，教師可出示小黑板或投影片，檢查學生生字掌握的情況。
認識生字后再來讀一遍課文�？纯茨男┰~語的意思不理解，就把它畫出來，一會兒提出來和大家討論。教師根據學生討論的情況，再根據講讀課文的需要，提出一些重點詞語，請同學們查字典或聯(lián)系上下文來理解。
⑤指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導難讀的句子。請大家拿好書，我們一起來讀一遍課文，要把生字讀準。
初讀課文，了解大意
�、賹W生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。
（夾絲網防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。）
②這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的？
�。ㄕn文是從1．2．3．4．5自然段中介紹的。）
�、鄣�6自然段講的是什么？（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。）
布置作業(yè)，練讀課文
�、贂鴮懕菊n的生字、新詞。
�、谧约壕毩暲首x課文。
第二課時
重點講讀，體會寫法
�、倮蠋煂дZ引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。同學們，你們知道是誰報的警嗎？”請大家快速讀課文第一自然段，從中找答案。
�、谶@是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？自由讀第1自然段。思考：夾絲網防盜玻璃有什么特點？它有什么作用？劃出有關句子，說說你的理解。
�、蹖W生匯報，再討論的基礎上教師歸納。引導學生理解“夾絲網防盜玻璃”特點和作用的關系。（由于這種特殊的'玻璃在里面夾一層極細的金屬絲網，金屬絲網又和電源相接通、和自動報警器相接通的特點，才有它自動報警防盜的作用，由此可見，“夾絲網防盜玻璃”的作用是由它的特點決定的。）
�、茉趯W生理解了“夾絲網防盜玻璃”的特點和作用的基礎上，繼續(xù)引導學生思考：“夾絲網防盜玻璃”有什么用途？劃出有關句子讀一讀，指導朗讀句子。（“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用�！保�
⑤思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么？四個可以說明了這種玻璃的用途廣泛，你能結合生活實際想一想，用上“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……�！闭f一句話嗎？
�、拗笇Ю首x第一段。
利用表格，自主學習
�、俪恕皧A絲網防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個新型玻璃展銷會吧！請各個廠家把自己玻璃的特點和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。分組讀書討論，要求：讀課文，畫特點，想作用，填表格。
新型玻璃名稱
特 點
作 用
加絲網防盜玻璃 玻璃中夾一層金屬絲網 防盜
夾絲玻璃 非常堅硬 藕斷絲連 高層建筑采用，安全
吸熱玻璃 使房間冬暖夏涼 阻擋強光和冷氣
消音玻璃 消除噪音 鬧市臨街建筑物采用，減少噪音
變色玻璃 反射陽光 改變顏色 調節(jié)室內光線
�、谀膫�廠家先來介紹自己生產的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點和作用。學生發(fā)言，教師引導學生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強弱調節(jié)室內光線的？
③板書，小結各種玻璃的特點和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！
課外延伸，鼓勵創(chuàng)新
同學們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設計出什么樣的新型玻璃呢？教師要肯定學生的創(chuàng)新想象，讓其充滿自信。
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