初中物理《機械運動》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計
第一節(jié)
機械運動
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知道什么是機械運動，知道機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。
2.知道什么叫參照物，知道判斷物體的運動情況需要選定參照物。知道運動和靜止的相對性。
3.知道什么是勻速直線運動。
二、教具
三、重點難點
重點：機械運動;
運動和靜止的相對性。
難點：判斷物體的運動情況
四、教學(xué)過程
引入：組織同學(xué)閱讀課本節(jié)前大?的內(nèi)容。提問：飛機在天空中飛行，子彈在運動嗎?飛行員為什么能順手抓住一顆飛行的子彈呢?要回答這些問題，我們就要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)物體運動的知識。
〔一〕機械運動
1.什么是機械運動？
物理學(xué)里講的運動是指物體位置的變化。
同學(xué)們騎自行車時，人和自行車對地面或路旁的樹都有位置的變化；飛機在天空中飛行，它相對于地面有位置的變化。物理學(xué)里把物體位置的變化叫機械運動。
2.機械運動是宇宙中最普遍的運動。
提問：舉例說明我們周圍的.物體哪些是在做機械運動。
對于回答中所舉機械運動實例，教師要明確指出是哪個物體相對什么物體有位置的改變。
組織同學(xué)看課本圖2-2，提問：圖中的哪些物體在做機械運動?
答：圖2-2中運動員、足球、列車、地球、人造衛(wèi)星、太陽系、銀河系都在不停地做機械運動。
在問：圖中的鐵軌，地球上的樹木、高山，我們教室中的課桌和椅子是運動的嗎?
答：它們都在跟隨地球自轉(zhuǎn)，同時繞太陽公轉(zhuǎn)，它們也在做機械運動。
小結(jié)：機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。
〔二〕運動和靜止的相對性
1．組織學(xué)生看課本圖2-3，討論：乘客是靜止的還是運動的？讓學(xué)生充分說明自己的看法。
小結(jié)：首先，明確本問題中研究對象是汽車中的乘客，這位乘客是靜止的還是運動的。
其次，根據(jù)前面所學(xué)機械運動的知識，判定汽車、司機和乘客都在做機械運動。但是司機和男孩所說乘客是靜止的或是運動的說法都有道理。因為他們在研究乘客的運動情況時，選定的作為標(biāo)準(zhǔn)的物體不同。
問：司機看到乘客沒動是靜止的，是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的？
答：以車廂為標(biāo)準(zhǔn)，乘客相對于車廂沒有位置的改變，所以說乘客是靜止的。
問：男孩看到乘客運動得很快，他是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的？
答：男孩以路面或路旁的樹木、房屋為標(biāo)準(zhǔn)，乘客相對于路面有位置的改變。所以他說乘客是運動的。
小結(jié)：在描述物體是運動還是靜止，要看是以哪個物體做標(biāo)準(zhǔn)。這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。同一個物體是運動還是靜止，取決于所選定的參照物。這就是運動和靜止的相對性。
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