蘇教版《長(zhǎng)方體和正方體的表面積》六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題
師：出示一個(gè)長(zhǎng)方體的禮品盒。問(wèn)這個(gè)禮品盒是什么形？（長(zhǎng)方體），長(zhǎng)方體、正方體各有什么特征？
師：新年到了，老師想把這個(gè)禮品送給我一個(gè)長(zhǎng)輩，我想要把這個(gè)禮品盒包裝一下，你們能幫我算一算老師至少要準(zhǔn)備多少彩紙嗎？
二、學(xué)生小組合作探究。
如果你們小組有困難可以參考合作提示：
1、討論，要求需要多少彩紙就是要求什么？
2、怎樣求，列出算式，想想，還有不同的方法嗎？
3、結(jié)合生活實(shí)際想想還需要考慮什么問(wèn)題？
三、交流，匯報(bào)
四、小結(jié)，提升
1、師：要求需要多少彩紙就是要求什么？
每個(gè)物體都有表面和表面積，長(zhǎng)方體的表面積是指長(zhǎng)方體幾個(gè)面積的總面積？長(zhǎng)方體6個(gè)面的總面積，叫做它的表面積。
2、 師：真能干！把長(zhǎng)方體或正方體紙盒的表面展開(kāi)，看一看得到的是什么圖形？把組合圖形恢復(fù)到原來(lái)的長(zhǎng)方體和正方體。（課件演示展開(kāi)、復(fù)原全過(guò)程）
3、匯總小結(jié)長(zhǎng)方體表面積計(jì)算方法
師：計(jì)算長(zhǎng)方體的表面積必須知道哪些條件？
學(xué)生回答后逐步小結(jié)完整：
上面、下面長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬相當(dāng)于長(zhǎng)方體的長(zhǎng)和寬。
前面、后面長(zhǎng)方體的長(zhǎng)和寬相當(dāng)于長(zhǎng)方體的長(zhǎng)和高。
左面、右面長(zhǎng)方體的長(zhǎng)和寬相當(dāng)長(zhǎng)長(zhǎng)方體的寬和高。
用長(zhǎng)寬2+長(zhǎng)寬2+寬高2來(lái)計(jì)算長(zhǎng)方體的表面積。
用（長(zhǎng)寬+長(zhǎng)高+寬高）2來(lái)計(jì)算長(zhǎng)方體的表面積簡(jiǎn)便些。
4、在實(shí)際生活中我們還需要考慮粘貼部分問(wèn)題
五、簡(jiǎn)單應(yīng)用
一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)5分米，寬4分米，高3分米求這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積
六、拓展
1、課件演示，將剛才的長(zhǎng)方體抽拉成正方體
2、學(xué)生嘗試計(jì)算
3、小結(jié)，
師：求正方體表面積都必須知道什么條件？
55表示正方體一個(gè)面的面積。而正方體六個(gè)面面積都相等，所以求出一個(gè)面的面積后，乘6就得到了正方體的表面積。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)計(jì)算正方體的`表面積的方法？
七、應(yīng)用知識(shí)，解決問(wèn)題
1、口答：一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是2厘米，表面積是多少平方厘米？
2、一節(jié)煙囪長(zhǎng)4米，口徑是一個(gè)邊長(zhǎng)3分米的正方形，做4節(jié)這樣的煙囪，至少需要多少鐵皮？
3、一個(gè)火柴盒長(zhǎng)4厘米，寬2.5厘米，高2厘米，如果材料的厚度不計(jì)，做這樣的一個(gè)火柴盒的外盒和內(nèi)芯，共需材料多少平方厘米？
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