三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步理解周長(zhǎng)的概念，通過(guò)探究理解、掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法，并獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。
2、培養(yǎng)動(dòng)手操作及概括能力。
3、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)解決問(wèn)題方法的多樣性。培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、交流的意識(shí)和能力
教學(xué)重點(diǎn)：長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法
教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)公式解決問(wèn)題
學(xué)具準(zhǔn)備：不同大小的長(zhǎng)方形和正方形卡片，表格
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
課件出示
小螞蟻要沿著一個(gè)長(zhǎng)方形的路線去給小動(dòng)物們送信，那么他每次要走多少米的路呢？
同學(xué)們，你們能想出辦法還幫助它計(jì)算一下嗎？
[設(shè)計(jì)意圖：利用多媒體的動(dòng)態(tài)課件，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下面的探究學(xué)習(xí)作好鋪墊]
二、合作探究
1、每小組拿出長(zhǎng)方形的卡片，動(dòng)手測(cè)量出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，并計(jì)算出它的周長(zhǎng)是多少，完成合作表格
長(zhǎng) 寬 總路程（計(jì)算過(guò)程）
2、小組代表匯報(bào)結(jié)論，并說(shuō)一說(shuō)你們是如何得到這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的。
[設(shè)計(jì)意圖：由于學(xué)生的長(zhǎng)方形的大小是不一樣的，通過(guò)交流匯報(bào)得出的結(jié)果雖然不同，但是方法相同的，從而得出結(jié)論以后，就不用在用其他的數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證，提高課堂教學(xué)的.效率]
3、得出長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法：
問(wèn)：剛才同學(xué)們都找到了小螞蟻?zhàn)叩目偮烦塘�，小螞蟻�(zhàn)叩穆肪�，其實(shí)就是這個(gè)長(zhǎng)方形的什么呢？你能根據(jù)我們剛才的計(jì)算過(guò)程，得到如何計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)嗎？
學(xué)生回答，得出結(jié)論
長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=長(zhǎng)+長(zhǎng)+寬+寬 長(zhǎng)×2+寬×2 （長(zhǎng)+寬）×2 板書(shū)
4、在計(jì)算長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的時(shí)候，我們有不同的方法，那么你認(rèn)為哪一種最好記憶又好計(jì)算呢？[讓學(xué)生體會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形周長(zhǎng)方法的多樣性，并體會(huì)最優(yōu)策略]
5、鞏固練習(xí)
完成42頁(yè)做一做練習(xí)
[設(shè)計(jì)意圖：在練習(xí)中鞏固應(yīng)用長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法]
三、學(xué)習(xí)正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算
1、課件出示小螞蟻沿著正方形行走的圖
2、這一次誰(shuí)能用我們剛才學(xué)習(xí)到的方法來(lái)快速的計(jì)算出小螞蟻一共走了多少米嗎？
[設(shè)計(jì)意圖：有了長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會(huì)很快的得出正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，提高學(xué)生邏輯思維能力和應(yīng)用推廣的能力]
3、誰(shuí)能得出正方形的周長(zhǎng)是如何計(jì)算的
板書(shū)：正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4
4、應(yīng)用
完成43頁(yè)做一做練習(xí)的第一題
四、全課小結(jié)
這節(jié)課同學(xué)們都學(xué)會(huì)了什么？我們是如何學(xué)會(huì)的？
五、堂清測(cè)試
一．填空
1． 長(zhǎng)方形周長(zhǎng)＝( )
正方形周長(zhǎng)＝( )
2．一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)9厘米，寬比長(zhǎng)少3厘米，它的周長(zhǎng)是( )米。
3、一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是5厘米，它的邊長(zhǎng)是（ ）米
二、判斷，在()內(nèi)對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”
1． 正方形是特殊的長(zhǎng)方形。 ( )
2．一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)5厘米，寬2厘米，周長(zhǎng)是7厘米． ( )
3．正方形的邊長(zhǎng)是6厘米，周長(zhǎng)是24厘米． ( )
4．長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是60厘米，長(zhǎng)18厘米，寬是42厘米． ( )
三、選擇(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，共12分)
1．一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8米，寬是4米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是( )米．
A、12 B、24 C、32
2．一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是64米，它的邊長(zhǎng)是( )米．
A、16 B、128 C、256
3、一個(gè)正方形剪成2個(gè)長(zhǎng)方形后，兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和（ ）原來(lái)正方形的周長(zhǎng)。
A、相等 B、大于 C、小于
四、 解決問(wèn)題
1．一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng)是100米，寬40米，圍著這個(gè)操場(chǎng)跑兩圈，要跑多少米？
拼成的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是多少？
2.一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)是個(gè)長(zhǎng)方形，它的一條長(zhǎng)邊是磚墻，其它邊是用籬笆墻圍成的，已知長(zhǎng)是18米，寬是10米。問(wèn)，籬笆墻總長(zhǎng)有多少米？
[堂清測(cè)試，可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)的掌握程度，也能夠讓教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況有準(zhǔn)確判斷，為以后的教學(xué)提供依據(jù)]
【三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)04-25
長(zhǎng)方形和正方形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)（通用18篇）04-26
《周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)05-29
“圓的周長(zhǎng)”教學(xué)設(shè)計(jì)03-02
《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇04-01
《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)14篇03-02
《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用5篇）06-26
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)12-27