《拍沙包》教學設計范文
學習目標：
1、能模仿出正（反）手拍沙包的動作，連續(xù)拍打一定數(shù)量的沙包，動作自然協(xié)調(diào)。
2、在課堂中能積極主動參與練習，學習合作練習，學習自評互評，培養(yǎng)自主創(chuàng)新意識。
3、愿意嘗試各種活動，充分感受活動樂趣。學習因時制宜堅持鍛煉身體，體會體育與生活的關系。
學習內(nèi)容：拍沙包
學習階段：水平一
學習準備：
每生一只拍子、一只沙包，錄音機等。
學習步驟：
一、創(chuàng)設情境
1、情境：快樂的沙包出外旅行，遇到了一只球拍，成了好朋友。他們結(jié)伴旅行，來到了森林動物王國，看到小動物們正在表演節(jié)目，他們也情不自禁地跟著跳起來。
2、表情歌舞《世界真美好》（激發(fā)良好學習心理） （身心準備）
二、激發(fā)情趣
情境：動物們表演節(jié)目后，快樂的沙包和球拍也表演了節(jié)目。
1、示范花樣動作
2、學生自由想象討論并模仿拍毽子的動作，看誰花樣多
三、學練動作
情境：表演完節(jié)目后，動物王國的小動物都想和快樂的球拍和沙包做朋友，一起快樂的玩，小朋友們，你們想不想和快樂的沙包和球拍做朋友？（想）那我們就先要學一學用球拍拍沙包的動作，學會了這些動作，才能和快樂的球拍和沙包做朋友，要不然，快樂的沙包和球拍是不會要我們做朋友的。先讓我們一起活動活動筋骨。
1、手部靈活性練習 ：
�。�1）、雙臂各在一側(cè)，向前、向后做大繞環(huán)
�。�2）、手腕劃“8”字
2、指名展示動作，引導學生評議：如何才能拍好毽子？點撥動作要領。（擊球時拍面要正、握拍方法）
3、討論正手拍球要領：
�。�1）、分散自主練習
（2）、好伙伴互相幫助糾正動作同時比比誰拍的多
�。�3）、看誰拍的高
4、點撥反手拍球要領
5、競賽（正反手結(jié)合）
�。�1）情境：現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了動作，可以和快樂的'球拍和沙包做朋友了。怎樣和快樂的球拍和沙包做朋友呢？請小朋友們用剛才學過的動作拍沙包，誰拍的次數(shù)越多，沙包就越快樂，誰拍的沙包越高，沙包就越快樂，誰堅持的時間越長，沙包就越快樂，大家比一比，哪一位小朋友的沙包是最快樂的
�。�2）師生齊比賽，看誰堅持的時間最長、拍的最多
四、創(chuàng)新學練
1、移動位置接球（左右、前后、轉(zhuǎn)身）
�。�1）情境：你們的沙包快樂嗎？想讓你們的沙包更快樂嗎？那我們還要學習一樣新本領。
�。�2）學練移動接球。
2、趣味創(chuàng)新拍球活動
�。�1）情境：這個時候，動物王國的小動物們?yōu)榱俗屔嘲鞓罚�做起了花樣動作，想看嗎？老師給你們學一學
�。�2）示范：打招呼、猜拳、碰臀、聽指揮前后左右拍球
�。�3）情境：小朋友們，你們的沙包是不是也這樣快樂呢？做起來吧！學起來吧！如果你們能想出和老師不一樣的動作，那你的沙包一定會更加快樂的。
（4）學生自主創(chuàng)新、自由組合練習
五、分組對拍
1、情境：這時，森林動物園里有兩只小動物進行了拍沙包的比賽，快樂的沙包在天空中飛來飛去，更加快樂了，他們是怎樣比的呢？請兩位同學為大家做個示范。
2、分組兩兩對抗、比試本領高低，互評。
六、放松律動（HELLO、GOOD BYE）
1、情境：比賽結(jié)束了，快樂的沙包對大家說，小朋友們肯定累了，休息一下，讓我們一起做個快樂的英語小游戲吧！
2、歌舞放松
�。ńY(jié)束：學生自評、師評）
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