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《翠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-10 14:29:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

人教版《翠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)

  課文說(shuō)明:

人教版《翠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)

  課文生動(dòng)形象的介紹了翠鳥的外形和生活習(xí)性,字里行間流露出“我們”對(duì)翠鳥的喜愛(ài)之情。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生了解翠鳥的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性,激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物,熱愛(ài)大自然的思想感情。

  2、在讀清每句話的意思的基礎(chǔ)上,理解一段話講了幾層意思,抓住段的主要內(nèi)容。

  3、學(xué)習(xí)用“總 分”的方法寫一段話的方法。

  4、練習(xí)背誦第二段。

  教學(xué)重點(diǎn):

  分清主次,找出段的主要內(nèi)容。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解第二段話講了幾層意思,抓住段的主要內(nèi)容。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)人新課:

  板書課題:18翠鳥

  齊讀課題。

  你想知道什么?學(xué)生質(zhì)疑。

  我們就帶著大家的問(wèn)提,深入學(xué)習(xí)課文。

  二、出示教學(xué)目標(biāo)。

  三、學(xué)習(xí)第一自然段。

  1、默讀思考:這一段有幾句話?講了翠鳥外形幾方面特點(diǎn)?

  2、課文按什么順序介紹翠鳥身上羽毛的顏色的?

  3、讀一讀有“鮮艷”一詞的句予,聯(lián)系上下文理解“鮮艷”一。詞的意思。課文是怎樣把翠鳥“顏色非常鮮艷”講具體的`?

  4、課文描述翠鳥羽毛的顏色的幾個(gè)比喻句表達(dá)了作者什么樣的感情?

  5、這一自然段講了哪幾層意思,主要告訴我們什么?

  6、指導(dǎo)有語(yǔ)氣朗讀課文。

  四、學(xué)習(xí)第二自然段:

  1、自由朗讀,思考,這一段有幾甸話?

  2、指名讀一讀,說(shuō)一說(shuō),每句話講的什么意思?

 。1)“疾飛”、“一眨眼”、“又”、“輕輕地!闭f(shuō)明什么?

  (2)“盡管……可還是”說(shuō)明什么?

  (3)“葦稈搖晃,水波蕩漾”都與翠鳥的哪些動(dòng)作有關(guān)?這句話說(shuō)明了什么?

  3、分組討論:(投影)

 。1 )這一段講了幾層意思?

  (2)這一段主要講了什么內(nèi)容?

  4、指導(dǎo)有語(yǔ)氣地朗讀裸文。

  5、按“等待、發(fā)現(xiàn)、叼走”的順序說(shuō)一說(shuō)翠鳥捉魚的過(guò)程。

 。ㄍ队埃┨钫n文內(nèi)容填空:

  四、學(xué)習(xí)第三自然殷。

  1、齊讀第三段。

  2、這段講了幾層意思?主要告訴我們什么?

  3、從哪些地方可以看出“我們”喜愛(ài)翠鳥?

  4、指導(dǎo)有語(yǔ)氣朗讀課文。

  五、放錄象。進(jìn)一步體會(huì)翠鳥的外形和活動(dòng)特點(diǎn)。

  六、齊讀全文。

  七、小結(jié)。

  板書設(shè)計(jì):

  顏色鮮艷 小巧玲攏

  18 翠鳥 目光銳利 動(dòng)作敏捷

  住在石壁上 不容易捉

  習(xí)題:

  一、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

  又鮮明又美麗 ( )

  飛得很快 ( )

  眼睛感覺(jué)靈敏 ( )

  只可以看到,但看起來(lái)不很清楚 ( )

  形容時(shí)間極短 ( )

  二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

  顏色( ) 羽毛( ) 眼睛( ) 水波( )

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