科學(xué)《搭支架》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)設(shè)計(jì)和制作立體支架。
2、知道不同的形狀，結(jié)構(gòu)、穩(wěn)固性不同，知道三角形結(jié)構(gòu)不容易變形。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)設(shè)計(jì)和制作立體支架。
教學(xué)難點(diǎn)：搭建承受力大的高塔。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：吸管若干、剪子、透明膠布。
教師準(zhǔn)備：鉤碼若干、搭好的高塔、實(shí)物投影儀。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┮胄抡n
師出示三角形、正方形、五邊形、六邊形，四種形狀的支架。
上節(jié)課，我們用吸管作成了這些支架，回憶一下，你都學(xué)到了哪些知識(shí)？
�。ㄈ切蔚闹Ъ茏罘�(wěn)固，所用材料最少。不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，可以通過架梁的方式增加其三角形結(jié)構(gòu)，使它變得穩(wěn)定。）
（二）學(xué)習(xí)新課
這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課，搭支架，用學(xué)過的知識(shí)來(lái)搭高塔。
1、生看書21頁(yè)，看這四幅圖，說(shuō)說(shuō)它們有什么特點(diǎn)。
�。ㄟ\(yùn)用三角形結(jié)構(gòu)。上輕下重。上寬下窄。使物體重心下移，更加穩(wěn)定。）
2、你們想不想自己來(lái)做一個(gè)這樣的高塔？我們先來(lái)畫設(shè)計(jì)圖，書76頁(yè)高塔草圖。
生畫后在實(shí)物投影儀上展示，同時(shí)說(shuō)出設(shè)計(jì)意圖。
3、小組內(nèi)協(xié)商，選一個(gè)可行的'設(shè)計(jì)草圖來(lái)制作。
4、 師出示實(shí)驗(yàn)要求：
�。�1）使用剪子要注意安全。
�。�2）高塔連接處要粘牢。
（3）要用本組的材料，搭出美觀、堅(jiān)固的高塔。
�。�4）小組內(nèi)要分工、合作。
生逐條讀，師逐條講解。師演示怎樣在連接點(diǎn)緊密纏繞。強(qiáng)調(diào)要分工、合作。
5、生開始制作，師播放音樂，并巡視。
（三）評(píng)價(jià)
生做好的成品，展示，由其他生評(píng)價(jià)優(yōu)、缺點(diǎn)，并找出原因。
師出示自制的高塔，演示可以承受很重的力，對(duì)比生制作的高塔，生找出不同點(diǎn)。
（三角形很多。每層柱子一樣高。）
在搭建高塔的過程中，你們遇到了哪些困難？又是如何克服的？
這節(jié)課，有些同學(xué)的高塔沒做完，有些高塔需要改正缺點(diǎn)，把你們的高塔帶回家，把它完善，下節(jié)課帶來(lái)展示，下課！
（四）板書設(shè)計(jì)：2 搭支架
三角形（多）
上輕下重
上窄下寬
每層柱子一樣高
【科學(xué)《搭支架》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《搭石》教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)03-16
《搭石》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（通用5篇）09-29
《搭石》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選5篇）04-09
拼音教學(xué)設(shè)計(jì)04-05
氓教學(xué)設(shè)計(jì)04-04
牧童教學(xué)設(shè)計(jì)04-02