小學(xué)音樂(lè)第六冊(cè)《喜洋洋》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》。
2、初步體會(huì)合唱的效果，養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣。
3、在聽(tīng)賞樂(lè)曲時(shí)，能感受樂(lè)曲熱烈歡快的'音樂(lè)情緒，并能用碰鈴等打擊樂(lè)器參與表現(xiàn)。
4、能認(rèn)真完成《音樂(lè)萬(wàn)花筒》板塊中的綜合活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、演唱歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》。
2、《音樂(lè)萬(wàn)花筒》的綜合活動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn)：歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》中的二部合唱。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)唱歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》。
1、進(jìn)行“打哈哈”發(fā)聲練習(xí)。如：
6 6 6 6 | 6 6 6 0 || 5 5 5 5 | 5 5 5 0 ||
哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈哈哈 哈哈 哈
2、練習(xí)歌曲合唱部分的旋律片段。
3、全班分成兩組，分別唱兩個(gè)聲部的旋律片段。注意演唱時(shí)音量不能過(guò)大，同時(shí)注意聆聽(tīng)對(duì)方聲部的演唱。
4、分聲部演唱合唱部分。
5、師問(wèn)：演唱這首歌曲時(shí)，同學(xué)們的心情怎么樣？
生：活潑、歡快。
師：對(duì)，那就請(qǐng)大家?guī)е鴼g快的情緒演唱整首歌曲。
二、聽(tīng)賞民樂(lè)合奏《喜洋洋》
1、導(dǎo)入聽(tīng)賞
歌曲的情緒既可以通過(guò)旋律來(lái)表現(xiàn)，又可以借助歌詞來(lái)傳遞，那么樂(lè)曲有是怎樣來(lái)表現(xiàn)某種音樂(lè)情緒呢？
2、整體聽(tīng)賞
感受樂(lè)曲歡快熱烈的情緒，并初步認(rèn)識(shí)笛子、二胡、木魚(yú)。
3、分段賞析
分別聽(tīng)賞第一樂(lè)段和第二樂(lè)段，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)兩個(gè)樂(lè)段音樂(lè)情緒的表現(xiàn)特點(diǎn)。第一段旋律歡快，熱情洋溢；第二樂(lè)段旋律舒展流暢，非常抒情。
4、參與表現(xiàn)
讓學(xué)生選擇自己喜歡的打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。
三、綜合活動(dòng)《音樂(lè)萬(wàn)花筒》
第一階段：復(fù)習(xí)
1、唱一唱
將學(xué)生分成四組，用“開(kāi)火車”的形式進(jìn)行歌曲復(fù)習(xí)，每首歌只唱第一段。
2、聽(tīng)一聽(tīng)
還是以組為單位，播放樂(lè)曲的主題音樂(lè)，學(xué)生進(jìn)行搶答。
四、課堂小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。
【小學(xué)音樂(lè)第六冊(cè)《喜洋洋》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-07
小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)08-23
音樂(lè)課教學(xué)設(shè)計(jì)與反思04-01
《音樂(lè)巨人貝多芬》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇04-01
《音樂(lè)巨人貝多芬》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用11篇）06-09
《畢業(yè)贈(zèng)言》小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)04-06
小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)04-14
小學(xué)語(yǔ)文 《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)03-29