《短式網(wǎng)球》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
指導(dǎo)思想
本課依據(jù)“國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)”，貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力構(gòu)建以學(xué)生為主體的體育教學(xué)模式。正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅僅是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，而且是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，師生相互交流、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，從而求得新的發(fā)現(xiàn)和共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，在相互情感的交流中，學(xué)習(xí)方法、掌握技能、獲得成功體驗(yàn)。
教學(xué)內(nèi)容：短式網(wǎng)球——擊球練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)游戲方式熟悉球性，學(xué)會(huì)正確握拍方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣。
2．發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3．通過(guò)合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦，善于觀察與思考，提高學(xué)生實(shí)踐能力。
教學(xué)要點(diǎn)：正確握拍，準(zhǔn)確擊球。
教法與學(xué)法的選用意圖：
1、短式網(wǎng)球的特點(diǎn)與功能符合中年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)頗受學(xué)生喜愛(ài)。在教學(xué)中，教師盡量為學(xué)生提供自由練習(xí)的時(shí)間與空間，以滿足學(xué)生的心理需求。如：個(gè)人散點(diǎn)練習(xí)、雙人散點(diǎn)對(duì)打練習(xí)等，使學(xué)生在自我體驗(yàn)練習(xí)中自得自悟，樂(lè)在其中。
2、本課教學(xué)層次注重體現(xiàn)先易后難、先復(fù)習(xí)后提高、先個(gè)人后團(tuán)隊(duì)、先學(xué)習(xí)后拓展等教學(xué)實(shí)施過(guò)程，力求學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，并能將此次參與的快樂(lè)轉(zhuǎn)為下次學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如：從個(gè)人熟悉球性到雙人對(duì)打練習(xí)、從整組練習(xí)到小組合作學(xué)習(xí)等形式的變換。
3、教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，通過(guò)示范、啟發(fā)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)等教學(xué)手段使學(xué)生逐步熟悉球性，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，將學(xué)生推向活動(dòng)的.最前沿。如：托球游戲、掂球游戲、創(chuàng)新各種玩球方法等。
4、在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)練習(xí)方法的難易性、合作性和趣味性等方面進(jìn)行適當(dāng)調(diào)控，照顧個(gè)體差異，體現(xiàn)區(qū)別對(duì)待。力求保持學(xué)生學(xué)習(xí)與練習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)欲，從而促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。如：學(xué)生自選對(duì)打練習(xí)方式等。
5、全課注重采用自我體驗(yàn)、自主練習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在和諧、愉悅的課堂氛圍中學(xué)習(xí)技能、學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。
總之，本課教學(xué)，教師通過(guò)鼓勵(lì)法、游戲法、競(jìng)賽法等教學(xué)手段，提高學(xué)生的鍛煉興趣，促其個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作的精神。
以上只是本課的初步設(shè)想，望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師予以指正。
體育課教案
學(xué)校：北京市崇文區(qū)永生小學(xué) 年級(jí)：三年級(jí) 教師：王寶華 人數(shù)：40人
教學(xué)任務(wù)：1.通過(guò)游戲方式熟悉球性,學(xué)會(huì)正確握拍方法,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣。
�、舶l(fā)展學(xué)生的力量，靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
�、惩ㄟ^(guò)合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦，善于觀察與思考，提高學(xué)生實(shí)踐能力
教材內(nèi)容：短網(wǎng)—擊球練習(xí)
課次：1 教材重難點(diǎn)：正確握拍、準(zhǔn)確擊球 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生學(xué)習(xí)方法 教師指導(dǎo)方法 設(shè)計(jì)意圖 場(chǎng)地設(shè)計(jì)
開(kāi)始部分
3’
一、 課堂常規(guī)
1．體委整隊(duì)
2．師生問(wèn)好
3．教師宣布本課內(nèi)容
二、隊(duì)列：
1．原地轉(zhuǎn)法
2．四列縱隊(duì)齊步走
成四列橫隊(duì)
聲音洪亮
學(xué)生四列縱隊(duì)行進(jìn)間齊步走練習(xí)
按教師口令練習(xí)
語(yǔ)言親切
加強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性
培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)，創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的氛圍
四列橫隊(duì)
準(zhǔn)備部分
5’
一、運(yùn)動(dòng)模仿操：
1．劃船 4×8
2.擊劍 4×8
�、掣郀柗蚯� 4×8
4.武術(shù) 4×8
5.舉重 4×8
6.輪滑 4×8
7.網(wǎng)球 4×8
以集體形式聽(tīng)口令做模仿動(dòng)作
教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做
教師觀察并評(píng)價(jià)
增加學(xué)生動(dòng)作的美感
通過(guò)學(xué)生的模仿、自我展示與表現(xiàn)，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展
四列橫隊(duì)
結(jié)束部分
3’
�、狈潘桑�
《讓我們蕩起雙槳》
⒉教師總結(jié)
宣布下課
學(xué)生從散點(diǎn)劃到“岸邊”集中
師生共劃
教師用語(yǔ)言渲染，烘托教學(xué)氛圍，使學(xué)生身心放松
滿足學(xué)生的自我表現(xiàn)力
場(chǎng)地器材
1.50塊小墊子
2.12大墊子
3.短式網(wǎng)球拍41副
4.錄音機(jī)一臺(tái)
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)
運(yùn)動(dòng)密度預(yù)計(jì)
30---35%
預(yù)計(jì)問(wèn)題：
1．用異地學(xué)生完成此教材內(nèi)容，有一定難度，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平、場(chǎng)地、器材等情況，對(duì)教案進(jìn)行及時(shí)、適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
2．學(xué)生散點(diǎn)練習(xí)掂、擊球時(shí)，易出現(xiàn)碰撞，教師應(yīng)及時(shí)觀察，幫助學(xué)生調(diào)整距離。
3．由于學(xué)生還處于初學(xué)階段，擊球的準(zhǔn)確性有待提高，所以教師要加強(qiáng)巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
安全措施：教師做好學(xué)生組織和宣傳工作,及時(shí)觀察并處理突發(fā)事件。
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