《軟件下載與安裝》優(yōu)秀教學設計

　　一、本課說明：

　　通過本課的學習，要求學生掌握從網(wǎng)站下載資源，這是對第8課教學中保存網(wǎng)頁中的圖片、文字的一個補充。本課與一節(jié)課內(nèi)容相似，但又有區(qū)別，教學時可結(jié)合上節(jié)課內(nèi)容進行展開。本課的教學要重視對學生進行網(wǎng)絡安全意識的教育和版權(quán)知識的教育。

　　二、學習目標：

　　1、知識性目標

　�。�1）學會從網(wǎng)上下載軟件等資料；

　�。�2）學會安裝常用軟件，了解大多數(shù)軟件的安裝過程；

　�。�3）了解軟件的卸載，以及卸載軟件的基本方法；

　�。�4）了解安裝軟件不等于復制文件，卸載軟件不等于刪除文件；

　�。�5）了解安裝軟件需要接受軟件許可協(xié)議；

　�。�6）了解軟件的序列號是軟件合法身份的證明，每個軟件的序列號是唯一的。

　　2、技術(shù)性目標

　　學會從網(wǎng)上下載軟件資料。

　　3、情感性目標

　　樹立網(wǎng)絡安全意識，尊重他人的勞動成果。

　　三、教學重、難點：

　　關(guān)于安裝和使用軟件。

　　四、教學環(huán)境：

　　計算機網(wǎng)絡教室。

　　五、教學過程：

　　1導入新課

　　在一節(jié)課中，我們學習了在電腦中保存網(wǎng)上的文字和圖片資料等知識，其實，網(wǎng)上還提供了一些可以免費下載的軟件，今天我們就來學習如何下載網(wǎng)上免費的軟件并安裝其程序。

　　2、新授

　�。�1）學習下載軟件。

　　首先我們要找到提供下載軟件的網(wǎng)站，然后根據(jù)下載頁面的提示操作，將所需的軟件下載到自己的電腦中。

　　（以下載WinRAR軟件為例）教師示范講解：找到所需下載的軟件頁面如：www.x xjxsj.cn， 找到下載軟件WinRAR的'位置，單擊其超鏈接，進入下載頁面，選擇軟件的下載點，將它保存到自己電腦中D盤中。

　　學生練習，教師巡視幫助有困難的學生。

　�。�2）學習安裝與使用軟件。

　　絕大部分軟件要運行安裝程序才能進行安裝，正確安裝后，軟件才能正常使用并發(fā)揮它的功能，現(xiàn)在老師就以剛才下載的WinRAR為例進行安裝：

　　教師示范講解：雙擊所下載的WinRAR軟件，在彈出的安裝頁面點安裝，選擇所需安裝的信息選項，點擊確定就可以了。安裝結(jié)束后，雙擊“我的電腦”圖標，選中D盤中“繪畫作品”資料進行壓縮，壓縮結(jié)束后就會在D盤中形成一個壓縮文件。

　　學生練習，教師巡視幫助有困難的學生。

　　學生示范。

　　3、分層練習

　�。�1）請沒有學會的同學繼續(xù)練習，小組同學可互相幫助一下，看哪一小組最先學會；

　　（2）小組同學交流如何對所壓縮的文件進行解壓呢？

　　學生示范，教師補充。教師巡視，個別指導。

　　學生示范方法（教師及時糾正）。

　　4、評價與延伸

　　對所下載的軟件有沒有快速下載的辦法，如果有，是什么？

　　學生回答。

　　教師：對，我們利用專業(yè)的下載軟件，它可以更快、更安全地下載批量軟件，如：快車（FlashGet）、迅雷、網(wǎng)絡螞蟻（NetAnts）等（教師出示這幾個專業(yè)下載軟件）。

　　請同學們利用所學的知識先下載專業(yè)的下載軟件、安裝后，再完成下面的任務：

　　（1）根據(jù)所學知識，在網(wǎng)上下載所感興趣的游戲，安裝后并玩一玩。

　�。�2）瀏覽書中P67頁“知識窗”，學會如何保存卸載軟件。

　　學生練習，教師巡視，個別指導。

　　學生示范方法（教師及時糾正）。

　　完成書中P68的頁評一評。（讓學生在了解書中的評價標準，對自己的作品進行交流評價和自評。）

　　教師總結(jié)。

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