《和奶奶在一起的日子》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教科版《語(yǔ)文》四年級(jí)下冊(cè)第五單元“能說(shuō)會(huì)寫(xiě)”
設(shè)計(jì)理念
引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗(yàn)入手，聯(lián)想原文中的人物，打開(kāi)思路，先說(shuō)后寫(xiě)。減少對(duì)學(xué)生的束縛，鼓勵(lì)學(xué)生憑借生活經(jīng)驗(yàn)的積淀大膽想像，自由表達(dá)。
教材分析
本次習(xí)作要求學(xué)生根據(jù)《賣(mài)火柴的小女孩》的故事內(nèi)容，展開(kāi)合情合理的想像，以“和奶奶在一起的時(shí)候”為題寫(xiě)一個(gè)故事。要求學(xué)生要從奶奶對(duì)女孩的關(guān)愛(ài)，給女孩的溫暖等方面來(lái)描述她們?cè)谝黄鸬那樾巍Ｒ獙?xiě)出自己獨(dú)特的感受。
教學(xué)目標(biāo)
1.要合情合理展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)出小女孩生前和奶奶在一起的情形，培養(yǎng)聯(lián)想能力。
2.要把故事寫(xiě)完整、寫(xiě)具體。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)合情合理的'想像。
2.要把文章寫(xiě)完整、寫(xiě)具體。
教學(xué)流程
一、聯(lián)系生活體驗(yàn)，激發(fā)興趣
（事先準(zhǔn)備幾張學(xué)生和奶奶在一起的照片）
1.圖片導(dǎo)入。
同學(xué)們，這幾張照片是你們和奶奶在一起時(shí)拍的，看著你們那一張張笑臉，老師感受到了在奶奶的關(guān)心與疼愛(ài)中你們都很幸福。你們?cè)敢庹f(shuō)出和奶奶在一起時(shí)使你們難忘的事嗎？選一件說(shuō)給你的同桌聽(tīng)。
2.同桌之間，互相練說(shuō)。
二、聯(lián)系原文，激發(fā)想像
1.回顧原文，展開(kāi)聯(lián)想。
剛才同學(xué)們說(shuō)得都很投入，很熱烈。你們是幸運(yùn)兒，生活在社會(huì)主義國(guó)家，享受著良好的教育，有老師和家人的呵護(hù)，使你們無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)著�？吹侥銈儬N爛的笑臉，老師不禁想起了丹麥作家安徒生筆下小女孩的命運(yùn)。我們知道他的爸爸經(jīng)常打她，但是有一個(gè)人卻非常疼愛(ài)她，你們知道是誰(shuí)嗎？你從課文中的哪些語(yǔ)句體會(huì)到了奶奶給她溫暖，給她幸福的。讀給同學(xué)聽(tīng)。（指名讀）
看來(lái)小女孩和奶奶在一起時(shí)，雖然生活貧困，但她有溫暖，享受著快樂(lè)、幸福。你們都是富有同情心的孩子，也希望小女孩和你們一樣開(kāi)心、快樂(lè)對(duì)嗎？下面你們就想像一下，小女孩和奶奶在一起的時(shí)候會(huì)有哪些令她感到幸福、溫暖的事呢？說(shuō)給組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。
2.小組交流，互相啟發(fā)。
3.全班交流，教師點(diǎn)撥，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像。評(píng)議時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合理的想像,注意故事情節(jié)的完整性。
三、指導(dǎo)習(xí)作，自由表達(dá)
同學(xué)們，你們想不想當(dāng)回小作家，把你們所說(shuō)的這些生動(dòng)故事寫(xiě)下來(lái)呀?
寫(xiě)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
寫(xiě)作要求：
�、僖浴昂湍棠淘谝黄鸬臅r(shí)候”為題目。
�、诟鶕�(jù)課文展開(kāi)合情合理的想像。
③注意故事的完整。
�、軐�(xiě)出自己的獨(dú)特感受。
�、輰�(xiě)出對(duì)小女孩的同情和關(guān)心。
四、自由習(xí)作，寫(xiě)出初稿
�。ń處熝惨曋笇�(dǎo)）
五、相互交流，修改習(xí)作
1.學(xué)生自讀自改習(xí)作。先把句子改通順，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.小組內(nèi)互相傳閱習(xí)作，商討需要重新修改的地方。
3.全班交流，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)習(xí)作進(jìn)行了哪些修改及修改的理由。
六、集體評(píng)議，點(diǎn)撥評(píng)價(jià)
1.教師選擇典型的文章（兩篇：一篇是較好的，一篇是較差的）集體討論修改。
2.學(xué)生進(jìn)一步提高和完善習(xí)作。
3.評(píng)選“最佳”，激發(fā)興趣。采用學(xué)生自薦，小組推薦，教師挑選等多種形式，評(píng)選最佳開(kāi)頭、最佳結(jié)尾、最佳創(chuàng)意等。
4.在教室里舉辦最佳習(xí)作展覽，以利于同學(xué)之間的交流、借鑒。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
和奶奶在一起的時(shí)候。
合理想像
獨(dú)特感受
融入真誠(chéng)
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